我的學(xué)生作文錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

我的學(xué)生作文 篇1

　　我的爸爸個(gè)子不高，但手十分結(jié)實(shí)有力。他平時(shí)對我非常嚴(yán)厲，但是我知道，他對我的愛是無形的。

　　每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽從不打罵我，總是讓我注意一點(diǎn)；而爸爸卻不像媽媽那樣，他每次都是狠狠地把我批評一頓，然后把我關(guān)進(jìn)房間里，搬來桌凳堵著讓我閉門思過。所以，我既恨他又怕他，而且不敢和他說話。每次他罵我，我都是敢怒不敢言。但是，有一次我犯錯(cuò)，卻讓我體會(huì)到他那深深的無形的愛。

　　那是我在三年級(jí)的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備去網(wǎng)吧玩，說是要我去，本來我是不想去的，可那幾個(gè)同學(xué)都是班上出了名的打架高手，加上他們對網(wǎng)絡(luò)花言巧語的描述，我最終經(jīng)不起他們的誘惑，還是去了。到了網(wǎng)吧我才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲是多么的好玩、多么的刺激。從此，我迷上了網(wǎng)絡(luò)，我的成績直線下降。躲得過初一，躲不過十五，終于有一天——爸爸怒氣沖沖地沖向網(wǎng)吧，兩只眼睛瞪得跟銅鈴般大，他把我揪出來，帶回了家。在路上，我心里忐忑不安：“這次肯定得挨爸爸一頓揍了�！�

　　沒想到，一回家，爸爸把自己關(guān)進(jìn)房間里，“呯”的一聲關(guān)上了門，直到媽媽出來求他，他才肯出來。一出來，他就語重心長地對我說：“兒子，是不是爸爸對你太兇了？你有什么意見盡管向我提出？”天哪！不發(fā)火的爸爸比發(fā)火的爸爸更可怕。我只是低聲說了句：“嗯�！睆拇�，我再也不敢去網(wǎng)吧了，成績也直線上升，我和爸爸的話也多了起來。

　　爸爸雖然不能當(dāng)我學(xué)習(xí)上的老師，但他能當(dāng)我生活上的老師。他的眼神，他的那番話，會(huì)深深地銘刻到我心中，直到永遠(yuǎn)。

我的學(xué)生作文 篇2

　　我在父親眼，有時(shí)是個(gè)孝子，有時(shí)是個(gè)“調(diào)皮鬼”，有時(shí)還是個(gè)大方的孩子……因此，父親對我又愛又狠！——題記

　　父親眼里的孝子

　　我在父親的眼里，是一個(gè)孝子。每當(dāng)父親下班回家時(shí)，我總會(huì)幫他泡杯清茶，讓他慢慢品味，放松一下緊張的神經(jīng)。每當(dāng)吃飯時(shí)，我總會(huì)把多肉的菜，夾到父親的碗里，自己寧愿啃骨頭喝湯。每當(dāng)晚上看電視時(shí)，我會(huì)調(diào)到父親愛看的節(jié)目頻道，因?yàn)楦赣H勞累了一天，我應(yīng)該讓他好好地放松心情。所以父親總在親朋好友面前自豪地說：“看！我有一個(gè)出色的孝子！”

　　父親眼里的“調(diào)皮鬼”

　　我在父親的眼里，是一個(gè)調(diào)皮的孩子。出門在外玩，總是惹事生非，不是打破了這家的玻璃，就是打哭了那家的孩子。因此，我家每天都有許多“憤怒的客人”來“探訪”。事后，我總被父親好好地責(zé)備一頓。事情很快就過了，我常常會(huì)“舊病復(fù)發(fā)”，三天不被訓(xùn)就會(huì)“食不下咽”“寢不安席”。所以，父親總在家人面前無奈地?fù)u搖頭說：“真拿這小子沒轍！”

　　父親眼里大方的我

　　在父親眼里，我是一個(gè)大方的兒子。我從不因一點(diǎn)兒小事而發(fā)怒，與年齡小的孩子玩耍時(shí)，我總是謙讓他們。他們要什么，我就會(huì)給什么，他們要玩什么，我就給他玩什么。所以，凡是讓我?guī)退�照顧小孩子的親戚，我都會(huì)被他們表揚(yáng)。因此，朋友與親戚在我父親面前無不夸我：“多么好的一個(gè)孩子呀！”父親頓時(shí)滿臉笑靨。

　　后記：我在父親眼里，有時(shí)會(huì)讓父親煩惱，有時(shí)會(huì)讓他開心，有時(shí)會(huì)讓他自豪！因此，父親對我又寵又恨。

我的學(xué)生作文 篇3

　　我家有一只小狗叫“九九”它可愛極了：嫩黃色的絨毛，橢圓形的耳朵，水汪汪的眼睛，濕漉漉的鼻子，還有一張貪吃的嘴巴。

　　有一天，我?guī)е�它到院子里去玩。突然，一群小朋友就圍了過來，我就給他們打了一下招呼，她們還不理我呢，我就拍了一下狗，狗就叫起來了，把她們?nèi)�都嚇到了。這以后，她們一有空就來抱抱它，逗逗它，可讓大家開心了，回來的時(shí)候，我就抱了一下它，再把它放下來，它還不走了呢，我看非把這大明星抱著回去，真沒想到狗也會(huì)撒嬌呀！回到家后，它還吃了豹子膽敢闖進(jìn)我的臥室里去，還踩在我的床上，我就隨手撈起報(bào)紙卷起就跑過去，準(zhǔn)備打它，它就跑到墻角躲起來，把我都笑了。我叫它出來玩的時(shí)候，它可能是生氣了吧，不管是誰喊它，它都不會(huì)理你，只有美食才能召喚它。

　　每次我哭的時(shí)候，它都會(huì)坐在我旁邊或者把玩具全咬出來，故意摔跤，逗我開心。

　　平時(shí)你想打它還打不了呢，因?yàn)樗�的可愛和撒嬌都浮現(xiàn)在你的腦袋里，所以你想打也打不了。

我的學(xué)生作文 篇4

　　這本小說主要寫了英國青年魯濱遜喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日魯濱遜的船遇到海難，船上的人都葬身海底，惟有他一人奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的島上。性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他以那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，才讓他活了下來。逆境中的生活，靠的就是耐力、毅力、智慧。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。

　　魯濱遜這個(gè)人物是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型。他出生于一個(gè)有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。

　　曾這樣點(diǎn)評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風(fēng)波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。我想：我們應(yīng)該敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。

我的學(xué)生作文 篇5

　　羅丹說：“生活并不缺少風(fēng)景，只是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛�！弊屛覀円黄鹑グl(fā)現(xiàn)一下生活中美麗的風(fēng)景吧。

　　可愛的背影

　　有一次，我去商店買文具，來了一個(gè)中年婦女，拉著一個(gè)小妹妹。小妹妹大概有四五歲的樣子，圓嘟嘟的小臉。婦女給她錢，讓她去買棒棒糖。那小妹妹揪出一個(gè)棒棒糖，很有禮貌的用甜美的聲音問：“叔叔，多少錢啊？”“3元。”小妹妹給了他5元，說“叔叔，那你應(yīng)該找給我兩元�！笔迨逭医o她兩元錢，婦女拉著小妹妹的手走了。看著她的背景，我覺得這個(gè)小妹妹可愛極了。

　　認(rèn)真的背影

　　星期五晚上，哥哥說今天一定要把作業(yè)寫完，但這都10點(diǎn)了，媽媽讓我去喊哥哥睡覺。哥哥說：“我要再寫一會(huì)兒，馬上就寫完了！”我有點(diǎn)不耐煩了，“明天再寫不行嗎？”哥哥說：“沒事沒事，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做完�！蔽以倏纯次业母绺�，那是一個(gè)很認(rèn)真很認(rèn)真的背影，我不禁為哥哥點(diǎn)贊。

　　英勇的背影

　　爸爸媽媽和我的拉布拉多去接我回家�；丶衣飞�，經(jīng)過師范小區(qū)，忽然，“咔”一聲，一個(gè)人拉開窗簾，從樓上跳了下來。爸爸看到了，立馬跑過去，看了看傷者還有意識(shí)，趕緊撥打110 ，又撥打了120。爸爸的身影如此敏捷，我還是第一次看到，在我心中，這是英勇的背影。我對爸爸又多了一層敬佩。

　　這就是我眼中的風(fēng)景，也是我心中最美的風(fēng)景。

我的學(xué)生作文 篇6

　　今天,我設(shè)計(jì)了一個(gè)美麗的公園。

　　走進(jìn)大門，可以看見一大片碧綠碧綠的草地，如同在大地上鋪上了一層綠色的地毯。人們可以在“地毯”上休息玩耍。走過草地，是一片果林。這里的果樹枝繁葉茂。樹上累累的果實(shí)迫不及待地把葉子扒開，探出自己的腦袋，向人們報(bào)告成熟的喜訊。

　　再往前走，是一個(gè)美麗的小湖，湖面非常平靜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一面明亮的大鏡子。湖上有挨挨擠擠的荷葉。荷葉間冒出一朵朵美麗的荷花，有的才開兩三片花瓣，有的花瓣全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來飽漲的快要破裂一樣。茶葉下面，一群群小魚在水里游來游去，明鏡一樣的湖面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

　　如果你仔細(xì)聽，就會(huì)聽到嘩啦啦的水聲。順著水聲尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條壯麗的瀑布。它像是一條長長的白布掛在山上。我不禁想起了李白的詩句"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"。

　　登上山的頂峰，一個(gè)精致的亭子呈現(xiàn)在眼前。人們在亭子里遠(yuǎn)眺，整個(gè)公園的美景都可以盡收眼底。

　　大家說我設(shè)計(jì)的公園美不美？

我的學(xué)生作文 篇7

　　小時(shí)候，爸媽常常帶我去健走、爬山，也鍛練出我的好體力，原本我出生時(shí)醫(yī)生對媽媽說我體弱多病，沒想到我開始爬山后，體質(zhì)徹徹底底改變了，也讓我立志長大以后要成為一位偉大的登山專家，征服世界所有高峰，讓世人尊敬我。

　　每個(gè)星期日，爸爸媽媽都會(huì)帶我出外踏青，去征服一座山，當(dāng)爸媽在山腳下準(zhǔn)備時(shí)，我總是望著山頂又跳又叫，對它說：“我來打敗你啦！”但是當(dāng)我踏出第一步時(shí)，就已經(jīng)被四周的風(fēng)景深深的吸引住了，因?yàn)�，那里有著芳香的芬多精，像魔法香水，為這一次的登山表演揭開了序幕。接著走啊走，奇形怪狀的石頭讓我可以以 不同的姿態(tài)休息，把油加得滿滿的，才可以繼續(xù)向前沖刺。途中，我認(rèn)識(shí)了許多大自然的好朋友，于是，它們就開始為我加油打氣，小鳥吹出優(yōu)雅的長笛聲，這時(shí)，我陶醉了，高貴、輕巧的音符，讓我再度精神飽滿，勇往直前。等到我累了，小蟲便開始彈起吉他，活潑、快速的旋律，叫醒了我的腦袋。還有小草跳著肚皮 舞、律動(dòng)以及踢踏舞，讓我看了賞心悅目，一路沖！沖！沖！

　　到了山頂，風(fēng)小姐輕輕為我洗了一次“風(fēng)之浴”，把所有的不快，疲憊都洗刷掉，我也對山谷大喊：“啊──”來發(fā)泄，隨后，我沖下山時(shí)，所有人都輕聲的對我說：“好厲害啊！”我也笑笑的對他說：“謝謝您，加油吧！”爬下山后，好有成就感，而且可以吃冰品，真是一舉兩得！

　　爬山，不但可以放松心情，也可以運(yùn)動(dòng)，也是不錯(cuò)的家庭活動(dòng)，不過要有恒心、勇氣、信心，如果你俱備了這幾項(xiàng)武器，相信你一定是很棒的登山小高手喔！小朋友，也來試試你的身手吧！

我的學(xué)生作文 篇8

　　癡心一片終不悔 只為桃李競相開她是白云，愿把愛奉獻(xiàn)給藍(lán)天；她是綠葉，愿把愛奉獻(xiàn)給大地；她是星星，愿把愛奉獻(xiàn)給夜空。她就是張蕾老師，一個(gè)共產(chǎn)黨員，四年級(jí)的語文教研組長。 自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業(yè)，豐富多彩的課堂和那些天真無邪的孩子們成了她一生的迷戀和牽掛。她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的`孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

　　作為班主任，她咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學(xué)生傾注了全部心血；作為教師，她感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。她用平和的心態(tài)、飽滿的熱情、精湛的業(yè)務(wù)成就了班主任工作中的一次次跋涉。

　　她尊重、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不輕視、放棄任何學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，建立民主、平等的師生關(guān)系。尤其是對待后進(jìn)生，加倍關(guān)心他們，發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，幫助他們樹立信心，克服困難。她堅(jiān)信，耐心細(xì)致的教育會(huì)像陽光雨露滋潤孩子們的心田。

　　學(xué)生是班級(jí)的主人，是管理的動(dòng)力。蘇霍姆林斯基曾說過：實(shí)現(xiàn)自她教育，才是一種真正的教育。因此，她在班級(jí)管理時(shí)實(shí)行班級(jí)民主評選制和輪流值日記錄制，讓學(xué)生自主地參與到班級(jí)管理中，各司其職，各盡其職，充分發(fā)揮學(xué)生的自她管理，自她創(chuàng)新的主人公精神。每周利用班會(huì)課召開;班級(jí)論壇，讓輪值的班長匯報(bào)前一周的情況，對出現(xiàn)的重點(diǎn)問題展開討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自她教育、自她管理和自她評價(jià)。同時(shí)，根據(jù)記錄薄對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓思想教育像一根紅線貫穿學(xué)期始終。在管理和教育中她還注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長，揚(yáng)長避短，爭取讓每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中有用武之地，讓班級(jí)成為展示他們才能的舞臺(tái)。 學(xué)生由于感受到自己有用武之地從而產(chǎn)生愛她班級(jí)的主人翁的責(zé)任感。

　　每次接班，經(jīng)她帶的班級(jí)總是有著優(yōu)良的班風(fēng)，深受任課老師的好評。每一次她們班級(jí)考出的成績總能在六校連考中名列前茅。每當(dāng)她擔(dān)任哪一個(gè)班級(jí)班主任時(shí)，許多學(xué)生與家長慕名而來，硬是要插到她班級(jí)，甚至本校的教師子女親戚，每年她的班級(jí)都人滿為患。他們說，把孩子交付給她放心。她得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長及社會(huì)的好評。實(shí)際也證明這一點(diǎn)，她能用愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生。這幾年來，安順路小學(xué)越辦越紅火，考試成績越來越優(yōu)秀，少不了她的一份功勞。優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀工作者等榮譽(yù)對她來說是領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)，社會(huì)、家長、學(xué)生的嘉許，對她永遠(yuǎn)是鞭策，是她奮斗不息的動(dòng)力源泉，是她最珍貴的財(cái)富。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。她用她的心去教誨她的學(xué)生，她用她的情去培育她的學(xué)生。每當(dāng)假期，成群結(jié)隊(duì)教過的學(xué)生到她家坐坐，看看老師。談笑中看到他們的意氣奮發(fā)，使她真真切切地體會(huì)到她無悔于她的付出，無悔于她的青春，無悔于她的事業(yè)，無悔于她對農(nóng)村教育事業(yè)的追求。

　　這就是我欣賞的老師，張蕾一個(gè)樸實(shí)無華的教育工作者。

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