有關我的學生作文合集六篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的學生作文 篇1
在我的腦海中，給我印象最深的老師就要數(shù)我的語文老師——林老師。
她和藹，慈祥，是我最喜歡的老師，從三年級她就開始教我。記得一二年級時，我不喜歡上課回答問題，總怕答錯，被人笑話。但林老師不一樣，她還鼓勵我當副班長，音樂課代表。元旦時，林老師把我們班最重要的獎狀——品德好榜樣頒給了我，到現(xiàn)在我領過許多獎，可都沒有這個獎珍貴。從此我對學習更加有信心了。三年級期中考試完畢后，老師說我得了第六名，當時我不知道，是老師把媽媽叫到學校時才知道的。期末考試時那天我得了腸炎，早上我掛完吊瓶，就去參加考試，剛考完試，老師叫我回家好好休息，這雖然只是短短的一句話，但我體會到老師對我的關心和愛護。平時林老師還讓我參加演講比賽，聽講座，每次活動都鼓勵我參加。我以前都認為自己只是一個不起眼的女孩，可林老師不這么認為，她信任我。她就像園丁一樣培育我，讓我綻放出燦爛的花朵。
啊，我最親愛的林老師，是您給了我信心，是您給了我勇氣，您的點點滴滴、一顰一笑，都將印記在我的腦海里，我永遠不會忘記您。
我的學生作文 篇2
老師就像花園里的園丁，辛勤的哺育著我這年幼的花朵；媽媽就像一艘輪船，帶我駛向驚濤駭浪；老師就像漆黑的月夜，陪我度過黑夜；我想讓星星一直陪伴我，可惜，它們終究是要回家的我有個很疼我的老師。
她有一個蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛。一張厚厚的嘴唇，時時刻刻都在給我們講解著無數(shù)有趣的知識和道理的葉老師。
葉老師很多很多語言呢！葉老師常常教育我們從小要養(yǎng)成愛學習的好習慣，還說：“世上什么藥都有賣，就是后悔藥沒人賣�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！薄盎ㄓ兄亻_日，人無再少年�！薄~老師還有一種無聲的語言，每當我們答對問題的時候，舒老師臉上就會掛滿笑容，好像在說：“答對了，你真棒！”誰上課一做小動作，那可就慘了。葉老師那嚴厲的眼睛就會一直盯著你，能把你盯到想找個縫鉆進去。我們都害怕葉老師這種無聲的語言。所以，我總是雙手放在課桌上，專心聽講。
葉老師的語言雖然算不上是多偉大，可我們都喜歡老師的語言。老師的愛就像一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，它能打開我緊閉的心靈；老師的愛就像一雙溫柔的手，他仿佛能抹去孩子苦澀的淚花。老是用那無微不至的愛，給我的人生帶來光彩，如果沒有老師，我的未來將會一片黑暗。
我的學生作文 篇3
昨天夜里，我乘著時光機來到了未來的`城市。
哈哈，當然不是騙人，是我做的一個奇怪的夢。
說來挺有意思，未來城市的人看不見我，而我卻可以看見他們。
我一下時光機，就被嚇了一大跳：只見一艘5000平米的戰(zhàn)艦從我頭上飛過，戰(zhàn)艦上飛下來幾架小戰(zhàn)機。當小戰(zhàn)機飛到一定的高度以后，從戰(zhàn)機里跳出了十來名傘兵。原來，他們正在進行跳傘訓練。
你們誰也想不到，在地面指揮他們訓練的人，你猜怎么著？竟然是一個跟我一模一樣的人！
我快速跑到他跟前，仔細地看著他，我就想分析分析到底我們有多像！
“你干什么？”他瞪著眼睛問我。
“你能看見我？”我一下子不知所措了，“你竟然能看見我？”
他冷冷一笑，說：“你有隱形衣我有看穿隱形衣的眼鏡！”
他推了推在我看來跟墨鏡沒什么兩樣的特殊的眼鏡，看我一臉茫然，接著又對我說：“告訴你吧，你叫張宗子，對不對？”
“我的天吶，這太神奇啦！”我快發(fā)瘋了，“你怎么知道的？”
“因為”，他一本正經(jīng)地、一字一頓地對我說，“我就是未來的——你！”
��！太帥了！
我突發(fā)奇想，問問未來的自己到底是干什么的。
他帶著自豪對我說：“北京軍校畢業(yè)后，我經(jīng)過選拔成為了一名特戰(zhàn)隊員。我的籃球打得好，又關心隊友，戰(zhàn)機設計特別出色，所以就成了特戰(zhàn)隊長�！�
正當我們聊得起勁的時候，耳邊響起了音樂。他朝我敬了個禮，跟我說了聲再見就走了。
我登上時光機，揮手與未來的自己告別。
怎么樣，未來的我夠酷吧！
我的學生作文 篇4
我們語文老師是黃老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。
黃老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家榮的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是黃老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家榮同學奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默��！
黃老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，黃老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學代夢說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
我的學生作文 篇5
小兔子,我的最愛！
玩具是小孩子的天使,每個孩子都會有少不了玩具。
我最喜歡的動物是兔子,所以我的房間就成了“兔子窩”。床單上有兔子,衣柜上有兔子,窗簾上、枕頭上、手套上……到處都有兔子,床頭上還有一只大大的毛絨兔子,它就是我最喜歡的玩具。
它有10厘米高,身子圓圓的,很胖,所以我叫它“圓圓”�！皥A圓”渾身雪白,眼睛烏黑,我的好朋友都認識它,有的叫它“乖乖”,有的叫它“米香”。
在“圓圓”的旁邊還有一只手偶兔,因為它的做工最精細,所以我叫它叫“巧巧”�！扒汕伞比硎撬{色的,只有肚子是白色的,它有著和“圓圓”一樣的黑眼睛,只是更大些。同學們說它最可愛,看著就想讓人親上一口。我還有一只兔子叫“粉粉”,因為它是粉色的。
這些兔子玩具就是我兒時的玩伴,小的時候,我只是喜歡它們?yōu)鹾诘难劬?和那身絨毛,而現(xiàn)在我更喜歡它們純潔的內(nèi)心。每當我犯了錯誤或者沒有考好,挨了老師的批評,是它們陪我一起度過,與我分擔悲傷;每當我獲得成功,得到老師的表揚,也是它們陪我一起度過,與我分享快樂。
其實我和它們一樣,我也很“乖”。因為我也希望在老師和爸爸,媽媽的眼里能做得更好。
我的學生作文 篇6
有一天，我的好朋友錘錘買了一只松鼠，我剛知道這件事就飛快地跑去了他的家。
到了他家，我看見了那只活潑可愛的松鼠。它長著明亮的眼睛，靈巧的爪子和身體，毛茸茸的尾巴，靈活的嘴巴。哈哈……為什么要說靈活的嘴巴呢？因為它那張靈活的嘴巴會嗑瓜子，吃的時候能把瓜子皮都吐出來。
看著看著，小松鼠睡著了，我伸手去摸了摸它，它的身子是那樣的溫暖。小松鼠起來的瞬間，我們把小松鼠放回了大自然。
小松鼠好像在和我們說：“再見，伙伴們”，蹦蹦跳跳地跑回了大自然。我們每個人都應該愛護小動物，它們永遠是我們的朋友。
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