八禮四儀小學(xué)生作文

時間：2024-09-25 04:07:29 小學(xué)生作文我要投稿

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八禮四儀小學(xué)生作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的八禮四儀小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

八禮四儀小學(xué)生作文

八禮四儀小學(xué)生作文1

　　在開學(xué)之初，學(xué)校就開始強調(diào)八禮四儀，爭取做鎮(zhèn)江好學(xué)生，但近年來中國的惡劣行為屢屢發(fā)生。

　　近年來，碰瓷事故頻頻發(fā)生，這就直接反映出中國人民的素質(zhì)底下。作為一名高中生，我們應(yīng)該做品德高尚的學(xué)生，同事也要提醒身邊的同學(xué)遵紀(jì)守規(guī)。在學(xué)校同學(xué)應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)格遵守八禮四儀。杜絕不良行為，不與校內(nèi)外的不良青年接觸，做品行良好中學(xué)生。

　　在前幾天，我遇到一件感動人心的事。星期天，我因身體不舒服便和父親一起去醫(yī)院。路上堵車時，我看到一位老太太在馬路邊昏倒了，只見一大群人圍了上去，依稀之間，似乎看到一個學(xué)生放學(xué)書包，背起了老太太。等我和父親在掛號時，不經(jīng)意回頭，一位學(xué)生正背著剛才的老太太進(jìn)了醫(yī)院。他在醫(yī)生接過老太太后便離去了。老太太成功獲救了，后來在報紙上看到原來男孩是名高中生，從小就受過良好的`教育，所以他只要幫助他人是一種美德。我被她的精神所感動，中國就需要這樣高素質(zhì)的人。

　　八禮四儀是我們的道德標(biāo)準(zhǔn)單，是我們高中生的行為規(guī)范，道德素養(yǎng)的修煉表。

八禮四儀小學(xué)生作文2

　　文明是我們每個中華兒女的美德，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，精神面貌的具體反映。

　　記得一次，廣播操的鈴聲響起，我們班的同學(xué)們一個個都迅速的在門口排好了隊�？墒侵蟮�.一件事卻讓我們發(fā)生了爭執(zhí)：剛走到樓梯口，就看見初三同學(xué)也從樓梯口下來，怎么辦，是讓還是走，突然腦子里閃過一個詞：謙讓。“等一下吧，讓他們先過吧。”我伸手?jǐn)r住了旁邊的吳滿鑫，看著前面一個個同學(xué)穿過我很欣慰自己的做法。“劉燦，先走啊，等會有更多的人，我們先來的，干嘛要讓。”后面的同學(xué)已經(jīng)不行等了，催促著我，可是我說的一句話，讓他啞口無言：“我們已經(jīng)是青少年了，而且要知道：寧等一分，不搶一秒。讓一下也不會怎么樣，如果我們搶著走，他們也這樣，那這里豈不是會堵塞�！�

　　如果我們每個人都管好自己，不與別人爭搶一秒鐘的時間，那我們都會學(xué)會謙讓。

　　在學(xué)校，更是要體現(xiàn)出八禮四儀。讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

　　古人說：“不學(xué)禮，無以立�！弊屛覀儗W(xué)好禮儀，做一個律己，敬人的好公明吧。

八禮四儀小學(xué)生作文3

　　大家知道“八禮四儀”就讓我來介紹一下吧！八禮指：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。那四儀指：入學(xué)儀式，成長禮儀，青春儀式，成人儀式。

　　我這里還有一個小故事給大家聽一聽：在戰(zhàn)國時期，有一個人想送幾只大白鵝給自己的朋友在路上那人想把鵝放出來。溜達(dá)溜達(dá)，但是剛打開籠子的門，那鵝就一直接著一只飛了出來，最后只剩下了羽毛，接著，他到朋友那兒只拿到了幾根羽毛。他說：“千里送鵝毛——禮輕情意重”我們應(yīng)該從小學(xué)起，從小做起。許多東西和事情都是讓我們成長的甘露。

　　在生活中處處都有八禮四儀，只要你用敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用大腦思考，用心去感受，這些禮儀無處不在，。在我7歲的.時候的入學(xué)儀式養(yǎng)我最為深刻。當(dāng)時，大哥哥大姐姐都帶著一條紅色的小圍巾，我就問媽媽，大哥哥大姐姐為什么要天天圍著紅圍巾來上課呀媽媽說那不是紅圍巾，那是紅領(lǐng)巾。

　　過了幾周，到了星期一早上，學(xué)校召集了全校同學(xué)都到操場上排隊等候，過了一會兒全校的人都到齊了，有一群大哥哥大姐姐給我們戴上了紅領(lǐng)巾，我們倍感興奮與自豪。

八禮四儀小學(xué)生作文4

　　相信大家平時都很文明講吧，今天我們就來學(xué)習(xí)我們平常要做到的“八禮四儀吧”！

　　首先，我們要知道“八禮四儀”是那些。八禮是指“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮以及儀式之禮。

　　儀表之禮，教育引導(dǎo)未成年人面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

　　餐飲之禮，教育引導(dǎo)未成年人講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

　　言談之禮，教育引導(dǎo)未成年人用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

　　待人之禮，教育引導(dǎo)未成年人尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

　　行走之禮，教育引導(dǎo)未成年人遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

　　觀賞之禮，教育引導(dǎo)未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。

　　游覽之禮，教育引導(dǎo)未成年人善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。

　　儀式之禮，教育引導(dǎo)未成年人講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。“四儀”主要是在學(xué)生7歲、10歲、14歲、18歲時，學(xué)校要為其組織入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)。

　　我們下次見，拜拜！