精選優(yōu)秀的學(xué)生作文29篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的精選優(yōu)秀的學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 1
家鄉(xiāng)的植物園是植物的海洋。那里有婀娜多姿的梧桐，隨風(fēng)搖曳的楊樹(shù)，挺拔秀麗的白樺……還有許多讓你叫不出名字。春天，樹(shù)木如剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的少女，懶洋洋地伸開(kāi)腰枝長(zhǎng)出了嫩綠而又新鮮的葉子，把植物園打扮的更加迷人，充滿了生機(jī)與活力。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的唱著歌，讓游客們一天都心情舒暢。草坪上是五顏六色的花，多美呀！柔和的'春風(fēng)一吹，清新的花香讓人不得不深吸一口。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。登上獅子山放眼望去，植物園變成了綠的海洋，讓人感覺(jué)仿佛置身于大海。高大挺拔的白楊樹(shù)下面，一群老人坐在樹(shù)下閑聊，談天說(shuō)地，談古論今�；▔锩嬗屑t彤彤的萬(wàn)年紅，紅的像火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。金黃的郁金香站在花壇的中央，好似在向人們展示自己苗條的身材。秋天，樹(shù)木的葉子有的變成了黃色，有的變成了紅色。這時(shí)，會(huì)有些孩子來(lái)?yè)鞓?shù)葉，夾在書(shū)里做書(shū)簽，做標(biāo)本。冬天來(lái)了，植物園為自己穿上了白色的大棉襖，園里到處都是銀裝素裹。游客們比以往少了，但是，這里成了孩子們的游樂(lè)園——堆雪人打雪仗，還有的在做“奶油蛋糕”，大家玩的不亦樂(lè)乎。家鄉(xiāng)的植物園景色宜人，它會(huì)讓你忍不住的想去游玩！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 2
我一直在夢(mèng)想未來(lái)有一種新型汽車(chē)。比現(xiàn)在的汽車(chē)，先進(jìn)的多呢！比如功能多、能防盜、耗能低、乘客安全舒適等等。
汽車(chē)的外殼顏色是根據(jù)天氣情況來(lái)變化的。如果明天是晴天，那么外殼上就是一個(gè)紅色的太陽(yáng)的圖標(biāo)，表示用太陽(yáng)光為動(dòng)力。如果明天是陰天，外殼上就是灰色，汽車(chē)就會(huì)放出高效能的化學(xué)催化劑，促使車(chē)上儲(chǔ)備箱里垃圾腐爛氣化產(chǎn)生大量熱能作動(dòng)力……在車(chē)?yán)锏倪x項(xiàng)盤(pán)上按下“r”，你就會(huì)知道要去的`方向、里程和要用的時(shí)間。
另外，汽車(chē)還有自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，如果有小偷撬門(mén)的，車(chē)上的攝像頭就會(huì)把小偷的面目拍下，傳到警察局，警察會(huì)立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，將小偷逮捕歸案。只有當(dāng)你的指紋放在駕駛門(mén)上的指紋鎖里，在再鎖上的空格里填上合適的密碼，門(mén)才能打開(kāi)。
同時(shí)，車(chē)子排出的尾氣是清醒的空氣，這就是車(chē)子的環(huán)保系統(tǒng)在工作。所以，我給它起名叫“天然能源環(huán)保車(chē)”。
“.天然環(huán)保車(chē)”舒適安全就算暈車(chē)的人坐在這車(chē)上也非常舒服。因?yàn)槔锩嬗锌諝庹{(diào)節(jié)器和氣溫變化器。保證你頭不暈心不亂。
它還有人性化的瞬移功能，當(dāng)你要撞車(chē)時(shí)，就會(huì)立刻瞬移到旁邊�；U(xiǎn)為夷，確保安全。你想要旅游，只要在車(chē)上想一下那個(gè)場(chǎng)景就會(huì)立刻到那，只需一眨眼的功夫。
它的價(jià)格也非常便宜，只需兩萬(wàn)到三萬(wàn)之間。想要車(chē)的人就不用愁了。
我多么想要這輛車(chē)啊！可是現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，以后還能造出這輛車(chē)嗎？
優(yōu)秀的學(xué)生作文 3
今天是語(yǔ)文考試，我最怕的是寫(xiě)作文。今天的作文題目是（）的滋味。唉，寫(xiě)什么呢？
唉，怎么辦？失敗的滋味、成功的滋味、當(dāng)家的`滋味我一下子想到了很多的滋味，可是正文卻寫(xiě)不下去，腦子里一片空白。我轉(zhuǎn)而一想，我做過(guò)的事總會(huì)寫(xiě)吧，于是，我在草稿本上寫(xiě)上野炊的滋味，擦窗的滋味，拖地的滋味一個(gè)勁寫(xiě)了十多個(gè)，可沒(méi)有一件事我能寫(xiě)400字的。后來(lái)，我想到了罵人的滋味、抄作業(yè)的滋味、學(xué)習(xí)的滋味，可沒(méi)有一件事我能寫(xiě)具體的。
唉，怎么辦？如果不寫(xiě)，老師會(huì)罵我，還會(huì)扣我30分；如果不寫(xiě)，媽媽會(huì)打我，還會(huì)不讓我上網(wǎng)玩游戲；如果不寫(xiě)，同學(xué)們會(huì)取笑我，還會(huì)說(shuō)我是大笨蛋。
唉，怎么辦？我捏著水筆，趴在桌子上，我想我死定了。我的同桌紅紅已經(jīng)寫(xiě)了一大半了，旁邊的東東還剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，前面的明明已經(jīng)寫(xiě)好了
咚鬧鐘指向9時(shí)了，離考試結(jié)束只有20分了，再不寫(xiě)可真要死了。于是，我不管三七二十一，把剛才想的全寫(xiě)了下來(lái)，還給它取了一個(gè)名字寫(xiě)作文的滋味。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 4
一天晚上，我做完作業(yè)，把文具放進(jìn)文具盒里，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。忽然，聽(tīng)到一陣說(shuō)話聲。我側(cè)著耳朵仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，說(shuō)：“什么聲音�。俊蔽胰グ职謰寢尩姆块T(mén)口聽(tīng)聽(tīng)，不是從爸媽的房間傳來(lái)的。我再去窗戶前聽(tīng)聽(tīng)，也不是從樓下傳過(guò)來(lái)的。我再仔細(xì)聽(tīng)，好像是從我的書(shū)包里傳來(lái)的。原來(lái)是我的文具在說(shuō)話，別急，讓我聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么？
我聽(tīng)到鉛筆嘆了一口氣說(shuō)：“唉！小主人真不把我當(dāng)一回事。他每次用我寫(xiě)字的時(shí)候，總愛(ài)咬我的頭�？纯此盐业念^發(fā)咬成什么樣兒了，成了一個(gè)大光頭，多難看��！這叫我怎么出去見(jiàn)人啊！”鉛筆的話剛說(shuō)完，我又聽(tīng)到了一陣輕輕的哭泣聲，這時(shí)候鉛筆說(shuō)話了：“橡皮你怎么了？”“小主人用我擦掉錯(cuò)別字，這是我應(yīng)該做的。可是，他閑著沒(méi)事兒做的時(shí)候總喜歡把我們當(dāng)玩具，特別難受的是他喜歡用你的.尖嘴戳我的肚子，有好幾次，把我的肚子戳個(gè)大洞，痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說(shuō)。鉛筆說(shuō)：“是啊，我也不想這么做，每次戳你的時(shí)候，我又難過(guò)又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思�！薄翱墒牵钟惺裁崔k法呢？誰(shuí)叫他是我們的主人呢！我們只有聽(tīng)他的�！薄澳憧矗≈魅诉�把我的皮膚都掐得這里掉一塊，那里掉一塊，痛死我了，要不我們一塊兒逃跑吧，去找一個(gè)愛(ài)惜我們的小主人吧”
橡皮連忙說(shuō)：“那可不能啊，沒(méi)有了我們小主人怎么寫(xiě)字，怎么做作業(yè)，怎么考試�。 薄氨M管小主人不愛(ài)惜我們可我們還是要為他服務(wù)�。 �
聽(tīng)了它們的話我的臉都紅到耳根子了，我連忙打開(kāi)文具盒，把他們捧在手上一邊撫摸一邊說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！我以前傷害了你們，請(qǐng)?jiān)彛乙院髸?huì)好好愛(ài)惜你們的。”
聽(tīng)了我的話，它們都咧開(kāi)嘴笑了。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 5
冬天來(lái)了，樹(shù)上的葉子掉光了，北風(fēng)呼嘯著;大地一片蕭條的景象。河里結(jié)著厚厚的冰。人們圍著圍巾戴著手套，穿著各款的棉襖，但還是難以抵擋寒冷的侵襲臉都凍得紅撲撲的。
冬天是一個(gè)滴水成冰，哈氣成霜的季節(jié)。冬天醞釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)。冬姑娘的禮物雪花，給小朋友帶來(lái)了歡樂(lè)。瞧，小朋友穿著大衣有的在滑雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在拍雪景，把銀裝素裹的世界永遠(yuǎn)留下來(lái)。
雪花從天空慢慢地飄下來(lái)，真像一朵朵梅花啊!落在地上白茫茫的，人踩在上面，就咯吱咯吱響，像歡快的歌唱。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)美麗的'雪景。雪，也是冬天的象征。冬季如果少了雪花，那就只能叫冬天，不能叫冬季。你知道這為什么嗎?那是因?yàn)�，春雨、烈日、秋風(fēng)、雪花是春夏秋冬的使者。如果少了使者，人們不由得產(chǎn)生一種想法：今年的冬天怎么來(lái)的這么突然?
我愛(ài)冬天，但我更注重它的使者雪花。俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年。雪讓農(nóng)民伯伯笑容更加燦爛。雪也給小朋友們帶來(lái)獨(dú)有的快樂(lè)。
啊!我愛(ài)你冬天，更愛(ài)你雪。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 6
“奶奶，我愛(ài)您，就像老鼠喜歡大米……”聽(tīng)，我正美滋滋地哼著自編的歌謠——《我的奶奶》。走，隨著我的歌聲，來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的奶奶。
奶奶現(xiàn)在已經(jīng)有69歲了，一副金邊眼鏡后面，藏著一雙慈祥的`、炯炯有神的眼睛。她花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上掛著幾絲皺紋。
有一次，我肚子餓了，發(fā)出咕咕聲。奶奶聽(tīng)了，便去廚房煮東西給我吃。我坐在椅子上，等著奶奶拿東西給我吃。一會(huì)兒，奶奶端出了我喜愛(ài)的咸雞蛋。于是，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。抬頭便看見(jiàn)奶奶正看著我吃著。我說(shuō)：“奶奶，你也來(lái)吃呀！很好吃呢！”可是，奶奶卻說(shuō)：“好吃就多吃點(diǎn)，奶奶不餓�！蔽衣�(tīng)了，就一口把剩下的吃完了，殊不知，這是個(gè)美麗的謊言。直到現(xiàn)在，我才明白那是奶奶對(duì)我的喜歡。
聽(tīng)，我又情不自禁地哼起我最喜歡唱的歌：“奶奶，我喜歡您，就像老鼠喜歡大米……”奶奶“撲哧”一聲笑了。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 7
古人云：“煙花三月下?lián)P州�！眿寢屨f(shuō)：“我們?cè)诮衲暧昙緛?lái)臨之前去揚(yáng)州吧�！�
今天上午，我們就來(lái)到了揚(yáng)州的瘦西湖。在瘦西湖里有一座橋很有趣，叫“二十四橋”。它上下的階梯各有24個(gè)臺(tái)階等，許多都是關(guān)于“二十四”的`。這么多橋里，其中一座最大的叫“五亭橋”。門(mén)票上、湖邊小店的牌子上都有這座橋的圖案。這座橋由五個(gè)涼亭組成，涼亭頂上的四個(gè)角上都掛有風(fēng)鈴。過(guò)了五亭橋不遠(yuǎn)，看到湖邊有座白塔，頂上金燦燦的，跟北京北海公園里的白塔一模一樣，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)榍』实鄣囊痪湓捯灰怪g造出來(lái)的呢！走在湖岸邊的花園里，看到許多樹(shù)木，有銀杏、水杉、松樹(shù)、柏樹(shù)……其中有一棵樹(shù)可真大啊，樹(shù)干有幾個(gè)人圍起來(lái)那么粗呢！
瘦西湖真美��！那為什么這個(gè)湖叫瘦西湖呢？媽媽說(shuō)：“它像杭州西湖一樣美麗，可是比西湖要瘦了許多，所以人們叫它‘瘦西湖’了�！�
下午要去蘇州了，但我有點(diǎn)舍不得揚(yáng)州呢。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 8
今天，晚上，我們一家到“魚(yú)米之鄉(xiāng)”火鍋城吃火鍋。
��！火鍋城里客人真多，我們好不容易才找到一張空桌坐下來(lái)，很快火鍋里的料送上來(lái)了。有切得薄薄的牛肉片，還有綠綠的菠菜，黃黃的豆腐果，長(zhǎng)長(zhǎng)的粉絲……這時(shí)，我聽(tīng)到一陣“咕嚕咕�！钡穆曇簦瓉�(lái)，鍋里的小泡泡已經(jīng)在“打架”了。香味一陣陣飄出來(lái)，我用鼻子聞了聞，味道好極發(fā)。
我拿筷子夾起一塊，細(xì)細(xì)地品嘗。��！牛肉真鮮，菠菜很嫩，粉絲也很滑，豆腐煮得鼓鼓的，一口咬下去，豆腐果里的湯立刻冒了出來(lái)，濺了我一臉，但我也顧不上擦一下，還是大口大口地吃個(gè)不停，不一會(huì)兒，肚子就飽了。
這時(shí)，我抬頭一看，爸爸也在摸肚子，媽媽用筷子指著我們笑。在廳里的'客人們個(gè)個(gè)吃得臉紅紅的，額頭上的汗往下流。我們互相看了看，都笑了起來(lái)。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 9
蜂鳥(niǎo)是世界上最小的鳥(niǎo)，體重只有1—2克重，只有小手指肚大小。如果把一只小蜂鳥(niǎo)放在手心里，根本看不清它的真面目。今天我終于在一幅放大了100多倍的蜂鳥(niǎo)彩照上看到了它的真面目。它的確是一種美麗而神奇的小鳥(niǎo)。
蜂鳥(niǎo)的羽毛艷麗極了。全身的羽毛幾乎是寶石藍(lán)色，腹部的羽毛是淡黃色的，上面還點(diǎn)綴著小藍(lán)點(diǎn)，多像穿了一件好看的襯衫。小尾巴上的`五六根硬羽毛也很好看，羽尖是淡黃色的，中間是墨色，羽梗雪白。翅膀的羽毛很薄，真是薄如蟬翼呀！所以它的翅膀每秒中能扇動(dòng)50至70下呢，神奇吧！蜂鳥(niǎo)的嘴是一個(gè)小管子，像一根繡花針，去吸花蜜吃。它那雙眼睛又大又黑又圓又亮，多機(jī)靈。
蜂鳥(niǎo)是世界最珍惜，最罕見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)。它只生活在美洲的熱帶雨林中。蜂鳥(niǎo)真美，我們一定要愛(ài)護(hù)它。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 10
清晨，被一陣知了和青蛙的叫聲吵醒。我睡眼朦朧的穿好了衣服，走出院子外，眼前的景象讓我頓時(shí)清醒，心曠神怡。
早飯后，爸爸帶我去溪邊玩耍。咦？原來(lái)清澈的小溪水，怎么變成了黃澄澄的黃河水？原來(lái)是前些天雨水把山上的少數(shù)泥沖了下來(lái)，使小溪變黃。不過(guò)這并不阻礙我和爸爸想下水玩的想法和欲望。
我玩的很開(kāi)心，因?yàn)樗纫郧案鼘挻罅�，更猛烈了。毫無(wú)疑問(wèn)，也是前些天雨水增加了小溪的水量，以導(dǎo)致有些深水達(dá)到了爸爸的膝蓋那么高。我們?cè)谕娴腵過(guò)程中，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的瀑布呢！
我和爸爸玩呀玩，都忘記了時(shí)間，忘記了該吃午飯了。后來(lái)，是爺爺才把我們叫回去吃午飯的。吃完了午飯，我和爸爸還想去玩。可媽媽說(shuō)別去了，爺爺奶奶也不想讓我們?nèi)�，說(shuō)我們已經(jīng)去一次了，下次再去。我和爸爸只好乖乖地回到屋子里去。
漸漸地，一天又過(guò)去了。我們都臥床睡覺(jué)了。
夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)玩水的美夢(mèng)……
優(yōu)秀的學(xué)生作文 11
一天下午，媽媽下班了，從她的神情上能看出媽媽很累。這時(shí)我心里想：媽媽每天把我照顧的無(wú)微不至，我也應(yīng)該照顧照顧媽媽啦！
想到這，我便跑進(jìn)廚房，先準(zhǔn)備好杯子，然后打開(kāi)冰箱，拿出一袋山楂片和一袋枸杞，又拿出一桶蜂蜜。我自言自語(yǔ)：“這些東西應(yīng)該能做一杯美味的飲料啦！”我先把山楂片和枸杞放入杯中，又舀了一勺蜂蜜倒在里面，然后往杯子里倒上剛燒開(kāi)的水，山楂的酸味立刻就飄出來(lái)了。我抽出一支筷子放在杯中攪拌了幾下，一杯酸甜可口的美味飲料就做好了。
我小心翼翼地端著杯子，走出廚房，來(lái)到媽媽身邊。媽媽睜大眼睛看著這杯水問(wèn)：“這是什么呀？”我說(shuō)：“媽媽您辛苦啦，請(qǐng)喝茶！”媽媽端起水杯喝了一口：“��！真好喝！”媽媽一邊點(diǎn)頭一邊贊嘆道。望著媽媽開(kāi)心的'笑容，我也高興地笑了。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 12
每次去外婆家，看著那空空蕩蕩的陽(yáng)臺(tái)，我心里總會(huì)想：這么大，這么漂亮的陽(yáng)臺(tái)怎么能沒(méi)有花呢？于是，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我想在陽(yáng)臺(tái)上種些花，行嗎？”外婆微笑著對(duì)我說(shuō)：“好呀！我教你種�！�
外婆跟我說(shuō)：“種花，一定要松軟些的土，不能硬得像石頭一樣。我們家門(mén)口的那些土是可以的�！蔽衣�(tīng)了，飛也似地跑下樓，小心翼翼的挖了一盆土，然后飛也似地跑回陽(yáng)臺(tái)，把挖來(lái)的土給外婆看。外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，我就開(kāi)始播種子了。
我先用手指在土面上挖了三個(gè)小洞，然后把三顆荷蘭玉米百合的種子輕輕地放到洞里，最后再用手指把周?chē)腵一點(diǎn)點(diǎn)土蓋在上面，好像給種子寶寶蓋了一層被子。
過(guò)了幾天，我再去外婆家時(shí)，外婆驚喜地對(duì)我說(shuō)：“呀！你種的花長(zhǎng)得好好喲！”“是嗎？”我高興極了，沖到陽(yáng)臺(tái)一看，那綠綠的、小小的、可愛(ài)的小芽在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。我開(kāi)心地笑了，看來(lái)，我真的學(xué)會(huì)了種花。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 13
生命之花
人這一輩子，常常會(huì)被許多普通的東西感動(dòng)。
有一張攝影作品：晨霧中一位走街串巷的賣(mài)貨老人，挑起滿滿一擔(dān)貨物，上路了。老人的臉上十分安詳，還帶著一絲淡淡的期待。照片的.背景很暗，全部亮點(diǎn)聚焦在老人的神情和貨物上。這樣的光線處理，使老人顯得很孤獨(dú)，整個(gè)畫(huà)面充斥著一種攝人的氣息。照片的題目叫《小本生意》。
曾經(jīng)看過(guò)許多描寫(xiě)普通人的作品，感動(dòng)過(guò)，流淚過(guò)，但這濃縮于方寸之間的一幅小小影畫(huà)，同樣對(duì)淚腺具有“殺傷力”。
在報(bào)紙上，我還看到過(guò)新華社發(fā)的一張傳真照片。江西婺源縣浙源鄉(xiāng)廬坑村有一個(gè)鐵匠，在一場(chǎng)意外事故中不幸折斷了脊椎骨，下身失去了知覺(jué)。就這么一個(gè)殘疾人卻操起了老本行，繼續(xù)干著正常人也覺(jué)得累的鐵匠活。他趴在特制的床上，胸前墊一床薄薄的被褥手里拿著鐵錘，十多年來(lái)就這么一錘一錘地打，供養(yǎng)著兩個(gè)孩子上學(xué)。記者給這幅照片取了一個(gè)名字：生命之花如此燦爛。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 14
“淅瀝瀝”，春雨又下了起來(lái)。它柔柔的，輕輕的，好似一只天使撫摸著這個(gè)世界。
“淅瀝瀝”，來(lái)到街上。春雨像一片“綠”籠罩著大地，又好像一只小音符，在地上跳躍和同伴玩耍。瞧！那兒有個(gè)小男孩正擺弄著那青翠欲滴的垂楊柳呢！那垂楊柳上晶瑩的露珠，“滴嗒滴嗒”地落到了小男孩兒的'頭上，他開(kāi)心地笑了。
“淅瀝瀝”，雨還在下著。路上的雨傘和汽車(chē)擁滿了整個(gè)街道。路邊小店的霓虹燈在雨中顯得朦朦朧朧。五彩繽紛的燈光眨吧著眼睛，好像在和春雨問(wèn)好。
“淅瀝瀝”，春雨慢慢地滴入珠江，好像一只只小精靈去江里沐浴。這些小精靈們可調(diào)皮了，在水里嬉戲打鬧，濺起了細(xì)小的水花。玩好了，他們又依依告別，散開(kāi)了淡淡的波紋。
春雨，真是美啊。悄悄地來(lái)到，又無(wú)聲無(wú)息地離去。真期待我和你的下次相遇。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 15
每當(dāng)盛夏，我家門(mén)前的幾棵大樹(shù)上，蟬兒們常常會(huì)彈奏起動(dòng)人的樂(lè)曲。
清晨，蟬鳴細(xì)小而單一，雖然沒(méi)有激情，卻給人一種清新、舒適的感覺(jué)，仿佛一首晨曲由遠(yuǎn)及近。
中午，烈日當(dāng)空，蟬鳴就很有規(guī)律。往往是一只蟬先鳴，隨后就會(huì)有一只只積極響應(yīng)。蟬鳴是一聲高過(guò)一聲，像是在引吭高歌。于是，此起彼伏的.蟬鳴聲，霎時(shí)間灌滿了我的耳朵，為炎熱的夏日增添幾分躁動(dòng)。三五分鐘過(guò)后，蟬鳴會(huì)慢慢地減弱了、停止了，就像是樂(lè)隊(duì)指揮放下了指揮棒，一切都沉默了，周?chē)检o靜的。
夜晚，幽靜中偶爾有一聲兩聲婉轉(zhuǎn)的蟬鳴，使夏夜顯得有些神秘，又似乎是一首催眠曲，好讓人們忘掉一天工作帶來(lái)的勞累，快快入睡。
當(dāng)我高興時(shí)聽(tīng)到蟬鳴，就會(huì)覺(jué)得蟬鳴聲聲入耳，十分動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)會(huì)情不自禁地與它同聲高歌；而當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，聽(tīng)到蟬鳴，就會(huì)覺(jué)得心煩意亂，想盡快擺脫它。這樣的感覺(jué)，你有過(guò)嗎？
優(yōu)秀的學(xué)生作文 16
我的一家是由一個(gè)可愛(ài)的妹妹，淘氣的弟弟，保持中立的我（為什么說(shuō)保持中立那？那是因?yàn)榈艿芎兔妹盟麄冎g的“冤情”很多，沒(méi)有人有那閑工夫給他們?cè)u(píng)理，他們總是來(lái)找我，我也只好保持中立了。我們還有一個(gè)嚴(yán)厲但又很疼愛(ài)我們的媽媽?zhuān)�有一個(gè)很?chē)?yán)格但又和藹可親的爸爸，還有一個(gè)德高望重的第一指揮官爺爺，我們的奶奶很大度很能體諒我們。這就是我們一家。
為什么說(shuō)我們是快樂(lè)的一家人呢？那是因?yàn)槲覀円患业哪樕峡傂�。妹妹臉上是天真爛漫的笑。弟弟臉上是憨厚的笑。我臉上是優(yōu)勝的笑。媽媽臉上是幸福的笑。爸爸臉上是淡淡的笑。奶奶臉上是進(jìn)人的`笑。爺爺臉上是爽朗的笑。我們都不厲色笑，只要我們聚在一起，這么多笑就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。我們是快樂(lè)的一家人，也是幸福的一家人。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 17
星期五中午，我要代表班級(jí)參加立定跳遠(yuǎn)的比賽項(xiàng)目。
李老師幫我別好參賽編號(hào)，讓我在教室里休息。我想到比賽馬上要開(kāi)始了，心里感到很激動(dòng)，真希望比賽能快點(diǎn)到來(lái)。一會(huì)兒，廣播里傳出通知：請(qǐng)參加立定跳遠(yuǎn)比賽的小朋友趕快到風(fēng)雨操場(chǎng)集合。這時(shí)，我和同學(xué)向箭一樣沖出了教室。我第一個(gè)來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，排在了第一個(gè)位置。比賽開(kāi)始了，老師讓我第一個(gè)跳。我站在起跳線后，雙手握拳，雙臂擺動(dòng)，眼睛盯著前面地上的標(biāo)尺線，使勁向前一跳，結(jié)果跳了1米40，后來(lái)我又跳了兩次，成績(jī)都和第一次一樣。
跳完后，我覺(jué)得這次比賽沒(méi)有跳出自己平時(shí)的成績(jī)，可能拿不到好的名次了。我跑回教室等待著比賽結(jié)果。過(guò)了一會(huì)兒，其他班的`同學(xué)送來(lái)了一張獎(jiǎng)狀，交給了胡老師。我想，這張獎(jiǎng)狀會(huì)是我的嗎？快要放學(xué)了，胡老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給了我。我拿到獎(jiǎng)狀仔細(xì)一看，原來(lái)我立定跳遠(yuǎn)拿了第五名，心里感到特別開(kāi)心，我在前幾天的努力練習(xí)總算有了回報(bào)。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 18
放暑假了，晚上我經(jīng)常去游泳館游泳，天氣炎熱游泳館比平時(shí)人多了不少，大家都興致勃勃。這一次，我想要挑戰(zhàn)大人的泳池，今晚身邊沒(méi)有爸爸，讓我有點(diǎn)膽怯，不過(guò)我不是新手了，再加上有浮板，在媽媽的鼓勵(lì)下我決定挑戰(zhàn)2米深的泳池。
游泳前我先做了幾分鐘的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，先跳下1.2米淺的游泳池?zé)釤嵘�，跳下去后，我發(fā)現(xiàn)水竟然是暖的.，估計(jì)是白天被太陽(yáng)曬過(guò)，我游了兩個(gè)來(lái)回。隨后，我去挑戰(zhàn)2米深的大人池，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)泳池溫度很不一樣，一個(gè)暖，一個(gè)冰，剛開(kāi)始有點(diǎn)不太適應(yīng)，最后我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我游著游著，就離開(kāi)了浮板，我都已經(jīng)完全會(huì)游了，兩劃一呼吸兩劃一呼吸，如此循環(huán)，我自由自在、像小魚(yú)一樣在池里游來(lái)游去，一直到手腳酸痛、筋疲力盡才罷休。
游泳不但是一種運(yùn)動(dòng)，還是一種求生技能，有興趣的、還不會(huì)游泳的同學(xué)們可以去學(xué)學(xué)哦。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 19
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)有一所小學(xué)。小李背著書(shū)包去上學(xué)。突然，她想起今天是9月10日，——教師節(jié)。所以她跑到了后山。滿山的菊花互相競(jìng)爭(zhēng)。她摘了很多最亮最漂亮的野菊花。興高采烈的跑去學(xué)校。
打到學(xué)校后，她直接去了老師辦公室，走到窗前�！疤昧�，老師還沒(méi)來(lái)，”小麗高興地說(shuō)。她環(huán)顧四周，看到桌子上整齊地排列著日歷、眼鏡、練習(xí)本、筆筒、墨水和地球儀。于是她找了一個(gè)精致漂亮的筆筒，小心翼翼地插了進(jìn)去。太美了，她想得合不攏嘴。我一定是在想：老師，你要為了我們沒(méi)日沒(méi)夜的改作業(yè)，眼睛紅紅的`，戴著眼鏡。如果老師看到這些花會(huì)怎么樣。愿老師天天開(kāi)心的改作業(yè)。
小紅暗暗地說(shuō)：“愿天下所有的老師天天開(kāi)心地生活，我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。”老師，您辛苦了。祝你節(jié)日快樂(lè)！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 20
我以前在幼兒園大班時(shí)練習(xí)過(guò)跳繩，不過(guò)最多的時(shí)候也沒(méi)有超過(guò)10個(gè)。這個(gè)周末媽媽告訴我，下周體育課要開(kāi)始跳繩了。我有點(diǎn)緊張，連忙問(wèn)：“跳多少個(gè)才算及格啊？”媽媽也回答不上來(lái)，但她鼓勵(lì)我先練習(xí)起來(lái)總是好的。
于是我們馬上行動(dòng)，到小區(qū)的空地上練習(xí)。讓人大跌眼鏡的'是，我居然一個(gè)都跳不過(guò)。媽媽給我演示她手部的動(dòng)作，并對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，熟練了就會(huì)好起來(lái)的�！甭奈铱梢蕴�2個(gè)了，但我每次都是把手臂高高舉起來(lái)，媽媽認(rèn)為這樣會(huì)讓手臂發(fā)酸，無(wú)法連續(xù)跳很多個(gè)，勸我使用手腕的力量，這樣既省力氣又跳的快。但我堅(jiān)持用自己的方式，我相信這樣更適合我。媽媽也就鼓勵(lì)我說(shuō)：“這樣也好，只要你堅(jiān)持練下去，肯定會(huì)越跳越多。”
周一上體育課了，我居然一下子連續(xù)跳了20個(gè)，真是個(gè)大大的驚喜��！原來(lái)只要努力練習(xí)，就一定會(huì)有收獲的。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 21
春天到了，爸爸要給兒子量身高。他們來(lái)到花園的小樹(shù)旁，爸爸讓兒子站在小樹(shù)下，自己嘴里叼著釘子，手里拿著錘子，彎著腰，把錘子貼在兒子的頭上量身高。
量好后，爸爸準(zhǔn)備在樹(shù)上做記號(hào)。只見(jiàn)他蹲在地上，左手夾著釘子，右手握著錘子，“叮叮�！币幌乱幌碌匕厌斪忧眠M(jìn)樹(shù)里面。兒子站在爸爸身后，背著手仔細(xì)看著，幻想自己長(zhǎng)高的樣子。
冬天到了，潔白的.雪花在空中飛舞，小樹(shù)的葉子都掉沒(méi)了，變得光禿禿的。雪地上站著一個(gè)小雪人，它有著胖胖的身子，圓圓的腦袋，紅紅的鼻子，頭上還戴著一頂帽子。雪人握著稻草，張開(kāi)雙臂，好像在跟雪花打招呼，又好像在保護(hù)著小樹(shù)快快長(zhǎng)大。
又一個(gè)春天到了，小樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子，爸爸來(lái)到花園的小樹(shù)下，他睜大眼睛盯著釘子，很吃驚地說(shuō)：“兒子，你怎么變矮了?”兒子也踮起腳尖，不可思議地說(shuō)：“我怎么也變矮了呢?”爸爸想了一會(huì)兒，說(shuō)：“不是你變矮了，而是小樹(shù)長(zhǎng)得比你快。”
優(yōu)秀的學(xué)生作文 22
今天中午，媽媽帶我。弟弟和姐姐去爬白水洋的半山。
到了半山腳下，太陽(yáng)炙烤著大地，大家都熱得直冒汗。開(kāi)始爬啦！我迫不及待地向上走，不料還沒(méi)過(guò)多久我就已經(jīng)汗流浹背了。但看著阿姨遠(yuǎn)去的腳步，就連年幼的弟弟都比我快，我不經(jīng)心里想：我一定要努力爬，超過(guò)他們。聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吁，我也漸漸加快了步伐。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這半山不但可以爬，還可以欣賞風(fēng)景。低頭鳥(niǎo)瞰，到處是碧綠的`樹(shù)木，還有一棟棟房屋，屋子外面，都是用石頭搭成的。抬頭仰看，白云朵朵，有的像白馬；有的像白羊；有的像棉花；還有的像小白兔。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，在云間穿梭。陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)照射下來(lái)，給大地溫暖。平視前方，涓涓流水，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，綠色的青苔石上，倒掛下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，美麗極了！
拾級(jí)而下，隨著陡峭的山路，踏著微斜的石頭，我依依不舍地離開(kāi)半山。
以后，每當(dāng)爬山時(shí)，我就會(huì)想起爬半山的這段經(jīng)過(guò)。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 23
西湖是我國(guó)最美麗的湖泊之一。它坐落在杭州的市中心。湖周?chē)荷江h(huán)繞，四季游人如織。春天桃紅柳綠，繁花似錦，鶯歌燕舞。西湖是全國(guó)排名第二的旅游景點(diǎn)，僅次于長(zhǎng)城。
西湖的水不算很深，湖水清澈，臨近湖岸的地方甚至可以看到碧綠的水草與活潑的小魚(yú)。西湖的形狀像《丁丁歷險(xiǎn)記》中的小冒險(xiǎn)家與小記者丁丁。一個(gè)尖尖的角落像是它的發(fā)梢，一個(gè)個(gè)錯(cuò)落其中的島嶼像他的眼睛鼻子與嘴巴。
清晨，湖面上常常會(huì)籠罩著一層淡淡的水霧，好像披上了一件輕紗。變幻的山巒隱隱約約的蕩漾在水中。
中午太陽(yáng)高照，湖面上的水霧慢慢散去。整個(gè)西湖與周?chē)慕ㄖ记逦梢?jiàn)地展現(xiàn)在眼前。有時(shí)下起濛濛細(xì)雨，西湖就像被一層輕紗籠罩著，周?chē)腵景色一片朦朧，就如同來(lái)到了靈山的大雷音寺。
西湖的美景吸引了許多的中外游客。他們一年四季徜徉在美麗的西子湖畔，融入到這如畫(huà)的風(fēng)景中去。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 24
星期四，我和爸爸媽媽早早的起了床，今天我們要去日照趕海，因此我也邀請(qǐng)表弟和我們一起去。
雖然我們五個(gè)人坐在車(chē)上很累，但我們依然很興奮。因?yàn)槲覀冎溃覀兪侨ネ�，要保持一顆快樂(lè)、興奮的心，這樣才會(huì)玩的更開(kāi)心、更刺激。
啊！坐了四五個(gè)小時(shí)的車(chē)終于到了我夢(mèng)寐已求的`日照海。這里的沙灘好松軟，金燦燦的，在陽(yáng)光底下照耀著，就像鋪滿一地金子，好美啊！
別人都說(shuō)這里的海清澈無(wú)比、非常的廣闊。
我看著好多好多的人們?cè)诤＠镉斡�，感覺(jué)無(wú)比歡樂(lè)。越往遠(yuǎn)處看，美景越多，天連著水，水連著天，水天相接，果然如此廣闊啊。
我看見(jiàn)海上有位叔叔戴著黑墨鏡，騎著水上摩艇在海上飛速地航行，開(kāi)得很快，有時(shí)來(lái)個(gè)猴子撈月，濺起很高的水花，有時(shí)來(lái)個(gè)超級(jí)大轉(zhuǎn)彎，不時(shí)還擺一個(gè)酷，簡(jiǎn)直都快飛起來(lái)了，玩得很刺激！
��！海上的風(fēng)真涼快呀！這讓我領(lǐng)悟到了：風(fēng)越大，浪花就越大。不知不覺(jué)一天的旅行就要結(jié)束了，我真舍不得離開(kāi)呢！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 25
在我們包頭，不僅城市很美，還有一處也非常美，它就是著名的——黃河。
說(shuō)起黃河，那里的美真是多得數(shù)不盡呢！黃河里的魚(yú)真是又大又肥，給人們帶來(lái)了豐碩的“果實(shí)”；穿上雨鞋走在黃河邊上，就像走在棉花堆里一樣，回頭看看留在后面的腳印，真像是給黃河許下了永遠(yuǎn)的約定。
漲潮時(shí)，那翻滾的波浪像一匹匹純潔如雪的白馬飛奔而來(lái)，卻又突然消失在視線里，那翻滾的波浪像一匹匹純潔如雪的白馬，不知辛苦， 飛奔向那美好的而又和諧的未來(lái)和夢(mèng)想。
日落黃昏，天邊的.上空好像蓋上了紅色的薄紗，就像一位小姑娘披上了一層紅色而又輕柔的紗衣。波浪慢了下來(lái)就像野獸停止了咆哮；野馬停止了嘶鳴；鳥(niǎo)兒停止了歌唱。一切仿佛停止了一般，明天早上一切將又奏響“黃河的搖籃曲”。
黃河是我們的媽媽?zhuān)?qǐng)愛(ài)惜它，不要再往里邊投入垃圾了。
讓我們?yōu)辄S河而驕傲吧！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 26
水的力量有時(shí)特別小，比如用水去“打”別人，一個(gè)也“打”不死。但有時(shí)，水的力量就會(huì)很大，比如說(shuō)，洪水來(lái)了，一下就淹死許多人。但是我們要樂(lè)觀一些，利用各種各樣的水的特點(diǎn)，來(lái)減少水帶給我們的壞處，增加水帶給我們的好處。
水可以聚集成江、河、湖、海、泉水、小溪等等，這里的水有的`大有的小。看地球儀上，地球上大部分地方都是水。
世界上所有的生命都需要水，比如人不喝水就不能活，做飯不用水就沒(méi)法做，不給花澆水，花就會(huì)死亡......水能給我們帶來(lái)那么多好處，我們有時(shí)為什么還要浪費(fèi)水呢？看來(lái)，我們要珍惜每一滴水。
我的性格象水：水是流動(dòng)的，我好動(dòng)，不喜歡一動(dòng)不動(dòng)；水可以流到許許多多的地方，我也喜歡到很多地方去；水是透明的（清水），我也喜歡說(shuō)出我的看法......
這就是我對(duì)水的看法。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 27
秋天就像是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，它是一抹豐收的靚麗色彩。
��！秋天，你在哪里�。楷F(xiàn)在我要去田野里去尋找秋天，我沿著那彎彎的`小路走著，呼吸著田野特有的清香，頓時(shí)剛到神清氣爽。小路兩旁聳立著兩棵槐樹(shù)。樹(shù)葉已有些發(fā)黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在空中翩翩起舞，像一只只金色的蝴蝶似的。地上鋪忙了落葉，踩上去又松又軟，還不時(shí)的沙沙作響呢。轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我走進(jìn)田園小道尋找秋。
當(dāng)我向前方望去的時(shí)候，那一根根枯黃的玉米桿長(zhǎng)在田野，那些玉米棒已經(jīng)被農(nóng)民伯伯給收進(jìn)倉(cāng)庫(kù)了。滿滿的一片，都是豐收景象。金燦燦的太陽(yáng)照得谷子彎了腰，曬的高粱漲紅了臉，照得橘子睜所有成熟的農(nóng)作物都在喊著：豐收了，豐收了……
��！秋天，你真是一個(gè)美好的季節(jié)��！是你讓我們收獲希望，讓我們斗志昂然，可是不知道我可以挽留你嗎？
優(yōu)秀的學(xué)生作文 28
當(dāng)我們剛出生時(shí)，時(shí)刻關(guān)心著我們，在我們危難時(shí)奮不顧身，當(dāng)我們第一次睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)的親人，就是最關(guān)心我們的人，當(dāng)我們從小跌倒時(shí)，他們恨不得跌到的是他們自我。是他們從小生養(yǎng)我們的父母。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，要明白我們不是一個(gè)人在讀書(shū)，我們的肩膀上已扛著太多人對(duì)我們的寄托，對(duì)我們的期望當(dāng)我們無(wú)憂無(wú)慮時(shí)還有兩個(gè)人為我們辛苦，那便是我們的父母，為了我們能夠連性命都不要的父母。
當(dāng)趁著此刻，好好珍惜身邊的人，要明白每個(gè)人不是都能夠等到你考上大學(xué)的那一天。
是啊，母愛(ài)永遠(yuǎn)是世界上最偉大的愛(ài)，而父愛(ài)永遠(yuǎn)是世界上最深沉的愛(ài)。這一生最不能償還的就是父母的愛(ài)。父母這樣為我們付出難道不值得我們想他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽你們辛苦了!爸爸媽媽我愛(ài)你們!
經(jīng)過(guò)短短一個(gè)小時(shí)的.報(bào)告會(huì)，讓我明白了許多，讓我懂得了許多珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心過(guò)我們的人。、如果你不主宰自我的命運(yùn)，那你的命運(yùn)將會(huì)被別人所主宰。一個(gè)人如果沒(méi)有精神就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。
在以后的道路上，要時(shí)刻對(duì)自我說(shuō)：我能。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 29
他是班上有名的調(diào)皮大王，好動(dòng)，沒(méi)有耐性，上課管不住自己，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。為此，我不知苦口婆心地教育他多少次，可是收效甚微。這天課堂上，他又故伎重演，作業(yè)不寫(xiě)還理由不少。下課后，我把他帶到辦公室，望著他滿不在乎的樣子，我便知道單純的批評(píng)教育效果肯定不好。怎么辦呢？我忽然想起他愛(ài)好電腦，便問(wèn)他：“放學(xué)了，你有沒(méi)有什么打算？”他吃驚地望著我，十分意外�！叭绻麤](méi)有別的安排，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙�！蔽液皖亹偵卣f(shuō)。他愈發(fā)吃驚了。“這幾天，我正在準(zhǔn)備上一節(jié)引路課，需要查閱有關(guān)橋梁方面的資料，你能幫我嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，只要你有時(shí)間，我肯定幫你�！彼幌伦踊钴S起來(lái)。就這樣，他耐心地幫助我進(jìn)入各種網(wǎng)站查詢，看著他那可愛(ài)的樣子，真像一個(gè)小老師。他看我不時(shí)地活動(dòng)頸椎，就關(guān)切地說(shuō)：“老師，您沒(méi)事吧？”我摸著他的'頭，心想：這孩子，倒是挺懂事的，我一定幫他改掉這些壞毛��！
第二天，語(yǔ)文課上，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變：上課能認(rèn)真聽(tīng)講了，偶爾也能舉手回答問(wèn)題，作業(yè)也能完成了。從那以后，他雖曾有過(guò)反復(fù)，但我毫不懈怠，總是耐心地開(kāi)導(dǎo)他。漸漸地，他的成績(jī)有了很大提高，像換了一個(gè)人似的。俗話說(shuō)：“動(dòng)人心者，莫過(guò)于情。”
現(xiàn)在，他的成績(jī)進(jìn)步了，上課也遵守紀(jì)律了，他正一步一步的縮小自己與他人的差距。
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