這學(xué)生作文6篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的這學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
這學(xué)生作文 篇1
講起這堂課,已經(jīng)很久了,但我一直覺(jué)得很有趣。
那還是國(guó)慶節(jié)前的一天,老師為了讓我們開(kāi)心,給我們上了一堂關(guān)于悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關(guān)于悠悠球的結(jié)構(gòu)。同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)豎起小耳朵,眼睛都不眨一下,生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。老師講完了,請(qǐng)同學(xué)們把自己玩悠悠球的經(jīng)驗(yàn)介紹一下,這時(shí),同學(xué)們可高興了,“刷”的一下,一個(gè)個(gè)小手并舉了起來(lái),爭(zhēng)先恐后。老師先請(qǐng)朱圓偉上臺(tái)講并表演給大家看,朱圓偉走到了講臺(tái)說(shuō):“我今天給大家介紹的是‘溜狗’,先把悠悠球使勁往下一拋,使悠悠球睡眠狀態(tài),再將悠悠球慢慢的放在地上,它就象一只頑皮的小狗在地上跑來(lái)跑去”說(shuō)完后并表演了給我們看,剎時(shí),班上掌聲雷動(dòng)。隨后,王宏偉、朱建強(qiáng)分別上臺(tái)講了“環(huán)繞地球”、“升降機(jī)”和“閃電快打”等各種玩法,同時(shí)一一表演給大家看。同學(xué)們唧唧喳喳,議論紛紛,都想把所有的玩法統(tǒng)統(tǒng)學(xué)會(huì)。
精彩的時(shí)刻來(lái)到了,老師讓同學(xué)們比賽悠悠球的.睡眠時(shí)間,分四人一組,看哪個(gè)球的睡眠時(shí)間長(zhǎng),班上立刻熱鬧起來(lái)了,有些女同學(xué)沒(méi)有悠悠球,但她們給我們?nèi)喈?dāng)啦啦隊(duì),給我們加油、鼓勁。第一小組開(kāi)始了,他們四人不相上下。第二組又上了,一開(kāi)始還井然有序的進(jìn)行,不一會(huì),只見(jiàn)有三個(gè)球纏繞在一起,另一個(gè)人僥幸獲勝??
快要下課了,比賽還在繼續(xù)著,我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中。 工大四年級(jí):qq****
這學(xué)生作文 篇2
鈴聲響了,物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進(jìn)了教室,同學(xué)都好奇得瞪大了眼睛。
“現(xiàn)在,請(qǐng)大家看我表演一個(gè)魔術(shù),”物理老師一本正經(jīng)的開(kāi)了腔,“紙片紙片你聽(tīng)話(huà),快快飛到棒上來(lái)!”他邊說(shuō)邊用力拿絲布猛擦玻璃棒,話(huà)音一落,把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦,真怪!當(dāng)棒與紙片還有半厘米左右的距離時(shí),紙片竟紛紛騰身而起,像中了老師的咒語(yǔ)般十分聽(tīng)話(huà)的.向玻璃棒飛去!大家驚奇的一言不發(fā),都想聽(tīng)聽(tīng)老師的解釋。可老師卻篤攸攸的說(shuō):“這個(gè)魔術(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都能做,只要把我剛才的動(dòng)作重復(fù)一遍就行。不信,誰(shuí)來(lái)試試!
“我來(lái),我來(lái)!苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。一向如病貓的小明,這時(shí)興致極高,舉手舉得身子也站了起來(lái)。老師也十分的興奮,叫小明上臺(tái)重新做一遍實(shí)驗(yàn),小明便洋洋自得的上了臺(tái)。
當(dāng)小明完成實(shí)驗(yàn)后,老師趁熱打鐵提問(wèn)道:“誰(shuí)能告訴我,這是為什么?”大家先是沉默,之后不知是誰(shuí)開(kāi)始翻書(shū)了,于是,翻書(shū)聲響成一片??
哈!原來(lái)是摩擦在搗鬼,靜電在作怪!而且,塑料與毛發(fā)摩擦也可產(chǎn)生靜電。 (之后略寫(xiě)老師引導(dǎo)大家用塑料筆與頭發(fā)摩擦起電的實(shí)驗(yàn))
這學(xué)生作文 篇3
這個(gè)星期天,我因?yàn)橐涎a(bǔ)習(xí)班而來(lái)到公交車(chē)站等公交車(chē)。等了一會(huì)兒,車(chē)來(lái)了,我走上車(chē)。
我剛上車(chē)就看見(jiàn)一個(gè)衣著時(shí)髦的小伙子,不高卻很瘦,戴著墨鏡,染了一頭綠色的頭發(fā)。他正蹺著二郎腿,愜意地吸著煙。在小伙子身旁,有一位中年婦女,衣著樸素,綁著馬尾辮。中年婦女抱著一個(gè)小男孩,小男孩一直在不停地咳嗽,中年婦女顯然對(duì)小伙子在車(chē)上吸煙的行為不滿(mǎn),一直皺著眉頭。
我找了一個(gè)位子,坐了下來(lái)。這時(shí)我身邊來(lái)了一位老漢,戴著斗笠,背著包袱,穿著帶補(bǔ)丁的衣褲,身上散發(fā)出一陣汗臭味。我使勁往里擠,想離這個(gè)老漢遠(yuǎn)點(diǎn)。
車(chē)行駛了五分鐘,中年婦女抱著的孩子突然吐了,正好吐在小伙子那漂亮的皮鞋上。小伙子見(jiàn)到,暴跳如雷,站起來(lái)指著小男孩說(shuō):“你這個(gè)小屁孩,你知道爺這皮鞋多貴嗎?把你賣(mài)了也賠不起!還敢吐?”
中年婦女立刻站起來(lái)賠禮道歉:“不好意思,弄臟了你的鞋,小孩子還小,不懂事,原諒他吧!”
“哼,說(shuō)句對(duì)不起就完了?你得賠!”小伙子說(shuō)。
我心里想:這小伙子怎么這樣啊?明明是自己吸煙導(dǎo)致小男孩吐的',還賴(lài)別人。
這時(shí),中年婦女再也忍不住了,對(duì)小伙子說(shuō):“我給你道歉就行了,還讓我賠?再說(shuō)了,明明是你自己吸煙導(dǎo)致我孩子吐的,這關(guān)我什么事?”
小伙子氣勢(shì)上弱了下來(lái),但他不甘示弱:“我不管,你就得賠!”這時(shí),我身邊的老漢走了過(guò)去,從褲袋里掏出一張紙巾,蹲下來(lái),一邊幫小伙子擦鞋,一邊說(shuō):“算了吧!人家也不是故意的。”可小伙子非但不領(lǐng)情,還說(shuō):“滾!我的事不用你管!”那老漢卻一直在勸說(shuō)。
我心中有了疑惑:這老漢為什么要?jiǎng)袼兀?/p>
又過(guò)了五分鐘,我到站了,小伙子也因?yàn)槔蠞h的勸說(shuō)而不再索賠。我下車(chē)后,小伙子和老漢也相繼下車(chē),這時(shí),小伙子對(duì)老漢說(shuō):“爸!你能不能快點(diǎn)!又說(shuō)給我買(mǎi)手機(jī),是不是沒(méi)帶錢(qián)啊?”老漢小聲地回答:“帶了,帶了,都在包袱里呢!”
我心中一驚,世界上竟然有差別如此大的父子倆!
這學(xué)生作文 篇4
今天,我滿(mǎn)懷高興地來(lái)到外公家捕魚(yú)。這次捕魚(yú)不僅讓我目睹了許多有趣的畫(huà)面,更讓我明白了許多身邊的常識(shí)。
我跟著舅舅來(lái)到了一片干干的泥地上,只見(jiàn)許多人正在用網(wǎng)捕魚(yú),大家站在岸邊,慢慢地收著手中的網(wǎng),一點(diǎn)一點(diǎn)地將漁網(wǎng)往身邊拉。我睜大眼睛看著,想著魚(yú)兒快快上岸。一會(huì)兒的`工夫,漁網(wǎng)被收了回來(lái)!呵呵,一條條魚(yú)兒正在網(wǎng)中上下蹦躍呢,它們乖乖成了“俘虜”。還有一些魚(yú)兒狡滑得很,竟然跳到了泥地另一邊,但很快又被“捉拿歸案”了。那邊傳來(lái)了笑聲,我隨即更換位置,生怕錯(cuò)過(guò)了什么好戲,那多可惜呀!我來(lái)到了泥地的另一邊,只見(jiàn)一位大叔身手敏捷,一下網(wǎng)就捕到了二條大青魚(yú)。我心里也樂(lè)開(kāi)了花。一筐筐活生生的“俘虜”接連被拉上岸,漁夫個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。到了最后收網(wǎng)了,魚(yú)兒也所剩無(wú)多了,它們驚慌失措地四處逃竄,漁夫們起了憐憫之心,就把小一些的魚(yú)苗留了下來(lái),放回了河里,等待明年的收成更好一些。
看著這一幕,我不禁問(wèn)起舅舅:“你不是說(shuō)有更有趣的事嗎?比這捕魚(yú)的場(chǎng)景還要好玩嗎?”舅舅賣(mài)起了關(guān)子:“你看下面就是了!
泥地一旁有著一堆熊熊燃燒的火焰,舅舅先找來(lái)一根木棒,從一個(gè)筐里找出幾條小魚(yú)串在棒子上,然后借用火焰來(lái)烤魚(yú)。這一切我毫無(wú)察覺(jué),依然全神貫注地看著那邊的漁夫們正在處理捕出的魚(yú)。突然舅舅一聲大喊:“涵涵,快來(lái)看!蔽颐偷囊惑@,徑直跑向舅舅那邊。哈,原來(lái)舅舅在烤魚(yú)呢!串在木棒上的小魚(yú)在火焰中不停地翻轉(zhuǎn),香味也慢慢地鉆進(jìn)了我的鼻子!鞍!”一聲下去,原來(lái)是烤魚(yú)的木棒燒化了,魚(yú)掉進(jìn)了火堆里面。我不甘放棄,又去找了一根棒子,重新把魚(yú)串起來(lái)。一切都在順利進(jìn)行中,不一會(huì)魚(yú)就被烤好了。我迫不及待地嘗了一下,味道一般,腥味好重!我頓時(shí)動(dòng)起了別的腦筋——再烤一條?墒鞘聦(shí)不如我愿,火慢慢熄滅了,只剩炊煙裊裊!我感到很遺憾。
雖然沒(méi)有嘗到美味的烤魚(yú),但我卻也知道了捕魚(yú)后續(xù)的知識(shí):收魚(yú)后的第一件事是把魚(yú)放入池子繼續(xù)哺養(yǎng)著,第二步把鹽倒入池水中,起到消毒作用,第三步,選出好的魚(yú)出售,一年的收成全靠它了,最后選取出一部分魚(yú)送給親戚朋友或自己品嘗。
原來(lái)捕魚(yú)還有這么多講究呀!我趕緊把這難忘的經(jīng)歷寫(xiě)了下來(lái)。
這學(xué)生作文 篇5
童年的回憶像糖果一樣,吃也吃不完,看也看不厭。其中有最有趣的,也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那件事,現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住笑起來(lái)
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候,一次班隊(duì)課。老師讓我們玩拼句子的游戲。周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫(xiě)上名字(不同的`名字)、在哪兒(不同的地點(diǎn))、干什么(不同的事),寫(xiě)好后,放在講臺(tái)上。老師把紙條分成三組,然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái)。
我們擺弄了好一會(huì)兒,才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是徐程磊,他念道:張紅在草地上洗澡。哈哈哈教室里發(fā)出一片笑聲。第二個(gè)是張銀杰,他站在講臺(tái)前已合不攏嘴,笑著說(shuō):任苗苗在水溝里拔河。在花盆里跳舞。這一聲立刻打斷了張銀杰的話(huà),原來(lái)戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子,教室里哄堂大笑。第四個(gè)是施騰龍,他說(shuō):胡湛在廁所里溜冰。話(huà)音剛落,只見(jiàn)許多同學(xué)捧腹大笑。你瞧,莉莉還笑得眼淚直流。頓時(shí),笑聲、喊聲混成一片。這時(shí),戚寒哲大聲說(shuō):這句更有意思,邵翔中在肚子里睡覺(jué)。哈哈哈我們的笑聲在教室里久久回蕩。
這堂課真的很讓我難忘,又很有趣。我想,我童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去這件事的,因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中
這學(xué)生作文 篇6
被人幫助是一種幸福,幫助別人是一種快樂(lè)!前幾天我就體會(huì)到了這種快樂(lè),感覺(jué)真好。
那是一個(gè)周末的下午,陽(yáng)光普照,我哼著小曲兒,快速走在回家的路上。咦,前面圍了一圈人,嘰嘰喳喳,不知在干什么。我忍不住也走過(guò)去湊熱鬧。不看不知道,一看嚇一跳。一個(gè)老奶奶正躺在馬路上,邊上汽車(chē)來(lái)來(lái)往往、川流不息?吹竭@樣的情景,你說(shuō)誰(shuí)會(huì)不擔(dān)心呢?
于是,我擠進(jìn)人群,想去扶老奶奶,心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭:這么多人圍著,為什么沒(méi)有一個(gè)人去幫她呢?她這樣躺在地上是不是騙人的呢?”想起以前看到過(guò)的新聞,有人做了好事救了人反被家屬誤解,還要賠錢(qián)。我怕了,猶豫了……“哎喲,哎喲……”老奶奶痛苦的呻吟著。聽(tīng)到老奶奶的`呻吟聲,我知道不能再猶豫了。直到我看到奶奶腳上的傷口,不知被什么東西劃出一個(gè)大大的口子,雖然血不流了,但干涸的血跡凝固在傷口的四周,還是看得人心里直發(fā)毛。我明白過(guò)來(lái),馬上走到老奶奶身旁,放下手中的東西,扶起老奶奶說(shuō):“老奶奶,你忍一下,我送你上醫(yī)院吧。”“好孩子,謝謝你。我沒(méi)事,都怪我自己沒(méi)看見(jiàn)地面的石子,騎自行車(chē)摔倒了。”“那我先扶你到邊上休息休息,坐一會(huì)兒再走吧。”我緊緊攙著老奶奶的胳膊,讓老奶奶全身靠著我,一步一步往邊上走。沒(méi)想到剛走幾步,我小小的身子就承受不住,一個(gè)不小心老奶奶又摔倒了!鞍,哎喲……”老奶奶的臉上充滿(mǎn)痛苦的神情,眉頭緊皺,臉色蒼白,豆大的汗珠不停往下滴……我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),大聲呼喊著:“你們誰(shuí)來(lái)幫幫我呀,你們誰(shuí)來(lái)幫幫我呀!苯K于,一位叔叔過(guò)來(lái)幫忙,我們倆一起扶老奶奶到樹(shù)蔭下坐著,叔叔還幫助老奶奶聯(lián)系了家人。老奶奶的家人趕到了,看到陪在老奶奶身邊的我和叔叔,不停地向我們表示感謝。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
助人,就是我的快樂(lè)源泉。它就像快樂(lè)化做及時(shí)的雨灌溉干旱的農(nóng)田;化做安慰的話(huà),滋潤(rùn)我的心田;化做沙漠里的綠洲、遠(yuǎn)航的燈塔……
幫助別人能給他人帶來(lái)方便,同時(shí),也給自己帶來(lái)快樂(lè),這感覺(jué)真好!
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