【實(shí)用】小學(xué)生作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
某一天，放學(xué)回家，公交車上異常擁擠，異常悶熱。好不容易等到一個(gè)空位，當(dāng)我想坐下時(shí)，心中突然出現(xiàn)了一個(gè)小人，他用仁慈的聲音說：“把這個(gè)坐位讓給別的有需要的人坐！”這個(gè)聲音剛停下，旁邊又冒出一個(gè)小人來，他說：“今天上了一天的課，累死了，要休息休息。”就這樣兩個(gè)小人真來真去，吵來吵去。我覺得讓給有需要幫助的人坐于禮，讓自己休息休息于情，兩個(gè)都于情于禮。我猶豫再三，還是決定自己坐下來休息休息。
“啊，坐下來可真舒服！”可惜，好景不長，一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車，這時(shí)我的內(nèi)心世界有開始真，又開始吵了，一個(gè)說：“那位老人年齡大了，萬一一不小心沒站好摔倒了則么辦？”另一個(gè)說：“這車上又不是只有我一個(gè)人， 這車上又不都是老弱病殘，別人不會給這位老奶奶讓座嗎？”第一個(gè)小人又說：“老師不是常教導(dǎo)我們要樂于助人，拾金不昧嗎？”另一個(gè)小人又說：“那個(gè)老奶奶不小心沒站好，摔倒了，又不是因?yàn)槲覜]有給她讓座造成的，只能說明是老奶奶自己太不小心了�！�
我是一個(gè)有選擇困難癥的人，這次我該怎么作呢？上次聽了第2個(gè)小人的話，這次我就選擇聽第1個(gè)小人說的話吧！
我終于起身讓座了，那個(gè)老奶奶說了一聲：“謝謝！”還直夸我是一個(gè)好孩子呢，當(dāng)時(shí)我比吃了蜜還甜，可高興了
小學(xué)生作文 篇2
由文牧野導(dǎo)演，寧浩監(jiān)制，徐崢監(jiān)制并領(lǐng)銜主演的電影《我不是藥神》曝光了主演徐崢特輯。在特輯中，不僅呈現(xiàn)出徐崢在片場“戰(zhàn)斗力”驚人的全情投入，還有130場戲的艱苦付出，更讓人感受到他對角色的深切情感，以及顛覆以往的精湛演出。
從讀劇本被角色魅力所吸引，到努力為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)“大家都沒見過的徐崢”，徐崢在深入體會角色特點(diǎn)的過程中，賦予了角色生命力。影片聚焦因“藥”而展開的小人物成長為平民英雄的故事。程勇這個(gè)角色的成長過程，交織著復(fù)雜的心理變化，塑造角色的難度不言而喻，導(dǎo)演文牧野給予了角色“爛人”的設(shè)定，并透露徐崢在影片中有130余場高強(qiáng)度戲份。
在影片中，因“藥”集結(jié)的“治愈小隊(duì)”之間的情感是一大看點(diǎn)。特輯中，主創(chuàng)之間的深厚情誼從戲中延伸到了戲外。徐崢和主創(chuàng)們不乏“神油群舞”、“火鍋趴”等溫暖歡樂互動。片場融洽氛圍下，徐崢直言其更是貢獻(xiàn)了以往影片中少見的剛性表演，同時(shí)突破了自己哭戲的瓶頸，顛覆演繹出大家從沒有看過的另一面。在拍攝一場重情感戲份時(shí)，主創(chuàng)們都在場以擁抱和安慰，陪伴哭戲中的徐崢直到凌晨五點(diǎn)拍攝完成。
徐崢闡述：“這個(gè)角色最打動我的就是他內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，一開始是想自救，是想賺錢，在過程中見證到了生命的脆弱，然后主動站了出來�！睘榱怂茉斐鲞@個(gè)角色， 徐崢在片場始終保持著全情投入的狀態(tài)，以體會角色心理，正如他自己形容的，“感覺自己像一個(gè)小孩子重新回到片廠”，他始終以一種熱情的狀態(tài)活躍在繁重的拍攝任務(wù)之中。
對于《我不是藥神》這部電影而言，實(shí)力班底中的所有人都做出了專業(yè)出色的奉獻(xiàn)，主創(chuàng)之間的神奇“化學(xué)反應(yīng)”，更是讓彼此成就了最精彩的表演。正如徐崢?biāo)f：“我很幸運(yùn)，一起工作的是一幫真正的演員�！�
在《我不是藥神》這部電影中，徐崢不僅是領(lǐng)銜主演，更是監(jiān)制之一，和寧浩五度合作，一同為電影保駕護(hù)航，備受業(yè)內(nèi)關(guān)注。作為電影的監(jiān)制和主演，在這部影片中，他認(rèn)為自己作為監(jiān)制，主要作用是可以提供表演方面的經(jīng)驗(yàn)和建議，并身體力行與導(dǎo)演文牧野在片場溝通磨合，踐行著“細(xì)節(jié)見真章”的宗旨。
小學(xué)生作文 篇3
這幾天，我一直在看老媽給我買的《毛毛》。
這本書告示我們，生活中要學(xué)會合理地“省時(shí)間”，在省時(shí)間的同時(shí)，我們不能像書中的人們那樣機(jī)械化地生活，像書中提到的佛西先生那樣，放棄一切不必要做的事情：給每個(gè)顧客理發(fā)只用十五分鐘，而不是再用半小時(shí);把陪母親的時(shí)間從一小時(shí)縮短為半小時(shí)，干脆把她送進(jìn)又好又便宜的養(yǎng)老院;也不再養(yǎng)那只鸚鵡了;他把拜訪達(dá)麗妞小姐的時(shí)間由每周一次改為兩周一次;把每天十五分鐘的反省也取消了，取消了唱歌、讀書上面花的時(shí)間，佛西先生的生活變成了機(jī)器人的生活。灰先生把人們變成了沒有快樂，沒有痛苦，沒有親情，完全是一個(gè)沒有思想的人。
我們的生活應(yīng)該是豐富的，快樂的，大家相互幫助，懂得花時(shí)間照顧好自己的長輩，關(guān)心自己身邊的朋友。我非常同意書中的一句話：“你節(jié)省的時(shí)間越多，你擁有的時(shí)間就越少”，同樣，這也意味著生活不再豐富。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我在野生動物園里買了一個(gè)形狀是狐貍的包，我給它起名叫阿貍。
阿貍的臉圓圓的，白白的，中間有一個(gè)圓圓的黑鼻子，額頭上是一個(gè)棕色的V字形，耳朵是尖尖的，眼睛是一條橫線，身體是棕色的，兩只手和兩只腳都是白色的，阿貍有一條大大的尾巴，除了尾巴尖是白色的，其它都是棕色的，阿貍肚子鼓鼓的，能裝很多的東西。我把口香糖和零花錢裝到了它的肚子里，把它背在身上，感覺好開心。
我喜歡我的阿貍包。
小學(xué)生作文 篇5
(一）我學(xué)雷鋒
三月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明禮貌月。提起雷鋒，中國人可是家喻戶曉，人人皆知。俗話說：“雷鋒行走一千里，好事做了一火車�！崩卒h的這種講文明懂禮貌的精神深深的感動了我！我也想當(dāng)一位“小雷鋒”。
今天是學(xué)雷鋒日，我和丁宇陽同學(xué)約好，準(zhǔn)備到學(xué)校的門口去打掃衛(wèi)生。下午一點(diǎn)鐘，我們帶著掃帚，到了目的地，干了起來。我掃左面的人行道，他掃右面的人行道，開始我覺得有點(diǎn)害羞，但是我想起了雷鋒，猛然間有一種力量支持了我，所以我干得非常有勁頭。過了一會兒，我覺得很累，但是一想：人人都能為大家做好事，都能顯出愛心，我們的社會就是一個(gè)溫暖的大家庭。于是我又干了起來。一會兒走過來一位叔叔夸獎道：“小朋友，你真行，為大家做好事，好樣的！”有位老奶奶問：“小乖乖，你累不累？渴不渴？”我說：“不累，奶奶，我也不渴�！闭f完，又走過來一些人夸獎我們：“現(xiàn)在的孩子真懂事�！薄罢媸腔罾卒h�！薄衣犃诵睦锩雷套痰�。
學(xué)雷鋒好榜樣，讓我們把雷鋒精神傳揚(yáng)下去！讓那些需要關(guān)心的人，不再孤獨(dú)。我堅(jiān)信，如果世界上人人都像雷鋒，那么這個(gè)世界將變得更美！
（二）學(xué)雷鋒好榜樣
三月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明禮貌月。提起雷鋒，中國人可是家喻戶曉，人人皆知。俗話說：“雷鋒行走一千里，好事做了一火車�！崩卒h的這種講文明懂禮貌的精神深深地感動了我！我也想當(dāng)一位“小雷鋒”。
有一次，我去外婆家玩，我來到公共汽車等候站，這里車水馬龍，人山人海。不一會兒，公共汽車開來了，我上車后，發(fā)現(xiàn)車上人都擠滿了，我運(yùn)氣好，找了個(gè)座位坐下了，到了下一站，有一位老奶奶上了車，這時(shí)車上已經(jīng)沒有座位了，這位老奶奶揉了揉背，只好站著，這時(shí)沒有一個(gè)人給她讓座，我毫不猶豫地給老奶奶讓座。
“這位老奶奶，您好！您坐我這兒吧！”
“哦，謝謝��！孩子，你真懂事啊！不愧是少先隊(duì)員�。∧阏媸腔罾卒h！哈哈！”
我激動地說：“呵呵，不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到外婆家前的站臺了，我依依不舍和老奶奶說聲再見。下車的時(shí)候，我心里暗暗高興，好像有許多眼睛在看著我在表揚(yáng)我，都夸我是小雷鋒呢！
學(xué)雷鋒好榜樣，讓我們把雷鋒精神傳揚(yáng)下去！讓那些需要關(guān)心的人，不再孤獨(dú)。我堅(jiān)信，如果世界上人人都學(xué)習(xí)雷鋒，那么這個(gè)世界將變得更美！
小學(xué)生作文 篇6
我們的'校園是五彩繽紛、充滿生趣的。什么，你居然不信？那就跟我去校園瞧瞧吧！
一走進(jìn)學(xué)校金色的自動門，筆直看去，一塊烏黑發(fā)亮的大理石碑上寫著福山外國語小學(xué)七個(gè)蒼勁有力的大字。微微抬頭，你能看到一幅幅福山學(xué)子走向世界的大照片。大理石校名碑旁，開滿了五顏六色的各種鮮花，有鬼臉花、小紫花、西蘭花它們種在白色的大花盆里，顯得格外美麗。
繞過數(shù)學(xué)樓B樓，展現(xiàn)在我們面前的是一般學(xué)校沒有的小花園。春天的花園尤其迷人，這里沒有嘈雜的噪音，沒有混濁的空氣代替這一切的是嫩綠的草地，是高聳入云的梧桐樹，是孩子響亮的笑聲一切都是那么活潑、可愛。小花園里有一個(gè)清澈見底的小池，泉水從小池上的一座形態(tài)酷似人的假山上流下，讓我不禁想起了楊萬里《小池》中的一句：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小池中的金魚不停地?cái)[動身子，好像它們是在魚兒國的20xx年動物奧運(yùn)會上摘金奪銀。它們游動時(shí)在身后留下一條條細(xì)細(xì)的長痕，為這小小的水世界增添了不少生趣。小池旁有一個(gè)黃木做成的小亭子，一些外教常來此地納涼、休息。亭旁有許多大梧桐樹和白玉蘭樹，它們枝繁葉茂，葉子層層疊疊，遮住了陽光。這一切都是如此美麗，好像是人間仙境。
從美麗的小花園旁徑直往前走，就是操場。站在司令臺上，向上看去，是鮮艷的五星紅旗； 向下，你能看到朱紅色的200米跑道和一個(gè)大足球場；向右邊看，你還能看到一個(gè)小籃球場； 向旁邊看，操場邊上種著筆直的棕櫚樹、竹子等，微風(fēng)吹拂著操場邊上嫩綠的樹枝，即使空無一人，也不乏生趣。
走進(jìn)操場前的大堂，你能看見一棵棵被裝扮成樹的柱子以及從上面垂下來的假紫藤蘿，樹上的鳥還能發(fā)出清脆的鳥鳴聲。你不得不驚嘆工人叔叔的鬼斧神工。
進(jìn)入教學(xué)樓，你會看到每個(gè)班都格外整潔、設(shè)備齊全。每個(gè)班的同學(xué)們都齊心協(xié)力地維護(hù)、打扮自己的教室，相互比賽誰的教室最精彩。
誰能說這樣的校園不美呢？
你現(xiàn)在肯定信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：真美呀！沒錯(cuò)！我們的校園就是這樣美麗，永不褪色！
小學(xué)生作文 篇7
和縣第四屆蔬博會開幕了！在蔬博會上，有豐富多彩的燈展。晚上我和爺爺、奶奶一起看燈展。剛到大門前，門上都是燈，很亮很亮，門上的燈像一座彩虹橋掛在天上，我真想從那上面走過去呀！一進(jìn)大門，映入眼簾的是一盞盞各種形態(tài)的燈：南瓜燈又大又圓，像個(gè)大水桶；茄子燈又細(xì)又長，像苗條的少女在跳舞；最可愛的是那螞蟻燈，特別逗人笑；還有白菜燈、辣椒燈……有一千多種燈呀！這些燈顏色真是五彩繽紛、色色俱全：紅如火、黃如金、藍(lán)如水、綠如草。
這些蔬菜燈展示了和縣農(nóng)民伯伯種植的各種蔬菜。爺爺帶我和燈一起照了很多張照片。這里的人真是人山人海，人們個(gè)個(gè)都笑容滿面，這里真是歡樂的海洋！今天我看完燈展之后，心情很開心，我喜歡看燈展。還沒有看過燈展的人們趕快去看吧！再過十天就要結(jié)束了。
小學(xué)生作文 篇8
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
——題記
冬天，讓有些人不寒而栗；春天，讓一些人溫暖至今。
英國詩人雪萊曾經(jīng)說過：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
晴的父母離婚，而在考慮誰是晴的監(jiān)護(hù)人時(shí)，雙方都猶豫了，原因很簡單，她是個(gè)女孩兒。
一無所有的晴只好向她唯一的好朋友雪，訴說自己一切不幸的遭遇。
一個(gè)月后，晴的爺爺奶奶知道了這件事時(shí)，立即決定，晴和他們一塊兒住，晴的大石頭落下了，雪的心結(jié)也解開了。
要升入中學(xué)了，晴和雪的關(guān)系依然親密，但是晴，改變了很多，而最大的變化就是，變得沉默，原因是因?yàn)闋敔斈棠腆w弱多病，家里經(jīng)常揭不開鍋。好在雪和自己的名字一樣，安靜，有時(shí)甚至冰冷，但這兩個(gè)沉默的小姑娘，友情卻熾熱如火。
雪走了，因?yàn)榘职止ぷ鞯脑颍┎坏貌晦D(zhuǎn)學(xué)。
臨走前，雪留下了一句話：冬天的雪走了，愿夏天的晴能找到春天的馨。
晴哭了。
快畢業(yè)時(shí)，晴遇到了欣，欣是一個(gè)近乎完美的女孩，能歌善舞，學(xué)習(xí)出類拔萃，熱情奔放有著良好的家庭背景，這讓晴在欣面前不由自主地低下了頭。而欣卻對晴十分熱情，，終于，晴找到了第二個(gè)好朋友。
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