【精品】小學(xué)生作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
爺爺家的墻上有幾根爬山虎，它們像生了根似的在光滑的水泥面上攀援著。那墨綠濃密的葉子使灰暗的墻充滿了生機，那努力伸展的藤蔓里顯示著一種精神。
我對爬山虎十分好奇，它是怎么爬上直立光滑的水泥墻面的呢？
我忍不住想探個究竟，特地跑到墻下去看，原來爬山虎是有“腳”的，那莖上向反面伸出六七根枝狀的細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。聽爸爸介紹說：“爬山虎新長出來的細(xì)絲跟新葉子一樣，是嫩紅色的，觸到墻壁以后，細(xì)絲頭上的“觸角”就成了灰色的小圓片，緊緊地貼在墻上，把爬山虎的莖一點點向上拉，爬山虎就這么一腳一腳地向上爬。
爬山虎雖然不如牡丹、芍藥、郁金香一樣艷壓群芳，沒有牢固的根基，但是它頑強攀登，堅強不屈，無數(shù)只腳攀住墻壁，在你沒有注意它的時候，它悄悄地伸長，向上攀援。在它柔軟而強勁的身體里，顯露堅強毅力和無限生機。
爬山虎那種奮發(fā)向上的精神實在是令人敬佩。爬山虎不管刮風(fēng)下雨，不管墻面有多滑，它總是一步步向上長，直到墻頂俯瞰大地。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難想放棄時，就想到了爬山虎這種奮發(fā)向上的精神和堅強不屈的意志，感到羞愧。此時，我會振奮起來，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝所有困難。
每當(dāng)看見爬山虎，我就想到我們身邊堅強不屈，像爬山虎一樣奮發(fā)向上的勇敢者。
爬山虎有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎。
小學(xué)生作文 篇2
昨天早上，馬寧杉說：“等會僵尸樂團來了的時候，全班就一起說就說歡迎僵尸樂團。”這時候我們?nèi)喽济曰蟛唤�，我覺得很奇怪，會不會是我聽錯了，僵尸怎么可能進入學(xué)校，而且，僵尸怎么可能組成一個樂團，我在思考的時候，有些人說：“既然他們是僵尸樂團，我們就組成一個植物樂團，將他們打敗�！�
后來，僵尸樂團來了，我們班所有迷惑不解的人終于知道了僵尸樂團只不過是樂團的名字，不是僵尸組成的樂團，后來，他們就開始演唱beat it這首歌曲，他們有的人在相互打斗，有的人在割喉殺人，有的人在揍人，還有的人在往一些人的身上插刀，他們在唱歌的時候，有的在�？�，到了最后，他們唱完了，之后，擺了一個非常耍酷的姿勢退場了。
今天下午，三年級二班的僵尸樂團又一次的來我們班表演，不過這一次又增加了兩個人，不過表演的還是跟上次一樣，他們所有人都在一起假裝打架，然后，又開始唱，有一次，在唱的時候，他們?nèi)齻�人一起把帽子扔了出去，萬松禾撿到了帽子就把它戴在了頭上，到了下課的時候，他就把帽子還給了僵尸樂團的朱亮宇他們，最后，他們問了我們幾個問題，一共有兩個問題，第一題我們答錯了，第二題我們班的吳鵬城答對了，最后僵尸樂團就還是用非常�？岬淖藙萃藞隽恕�
我很喜歡他們唱的這首歌，他們唱的很好聽，還配上了許多動作，希望他們再接再勵，把這首歌演唱得更好聽，爭取以后上舞臺演唱。
小學(xué)生作文 篇3
夢想，每一個人都擁有。不同的夢想就會有不同的人生，不同的人生就會有不同的終點。
我的夢想很多，似乎每一個年齡階段都有一個夢想，很難從中挑出一個作為最終的夢想。到現(xiàn)在我才明白，小時候所謂的夢想只是腦海中天真的想象，并不實際。真正的夢想是要有堅定不移的目標(biāo)。在走向?qū)崿F(xiàn)夢想的道路時，心中都有一個目標(biāo)，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢想的頂峰。可這個目標(biāo)如果不堅定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無數(shù)條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
夢想，是我們美好的向往�？晌覀冊谙蛲耐瑫r，也會知道，它離我們很遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷許多的磨難才能到達它的頂峰。如果我們不保持樂觀積極的心態(tài)，就難以通過難關(guān)的考驗。面對一切打擊，都要用最好的面貌去迎接。不要氣餒，更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊，也要樂觀的去面對。因為只有這樣，才能使夢想的距離離我們更近!
在開往夢想的旅程中，會有很多很多的絆腳石和困難。大多數(shù)人會因為那些困難的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數(shù)人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會獲得更多，更豐富的精神財富。一旦放棄，就再也不能實現(xiàn)自己的夢想;一旦放棄，之前一切的付出都會毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!即使每個人都有不同的夢想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬事如意，總會有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢想的殿堂，就必定成功!我們的夢想不一定是最好的，但是它是我們內(nèi)心深處的美好的向往。所以在通往夢想的這條路中，就算受到再大的傷害，也不要輕易放棄。相信自己總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
讓我們一起為之奮斗，放飛夢想!愿我的夢想能夠像雄鷹一樣在藍(lán)天翱翔!
小學(xué)生作文 篇4
冬天一晃而過，寒意不在，迎來的是一朵朵、一簇簇花兒的開放�；鸺t的玫瑰不停地扭動著纖細(xì)的身子，“眾花”牡丹優(yōu)雅地伸展著自己的枝葉，婀娜多姿的“花之君子”荷花張開了粉紅色與白色相配的花瓣兒。雖然這些花兒都很美，而我卻喜愛外婆家門前的油菜花。
四月，是油菜花開得最旺的`時候。包場的田野里、小河邊、房屋前，似陽光普照大地，滿眼都是令人心醉的金色。運遠(yuǎn)望去，那一片金黃的油菜花，仿佛把湛藍(lán)的天空也給染黃了。油菜花田像是一片汪洋大海，一陣微風(fēng)吹來，不時蕩起一圈圈金色的漣漪。
走進油菜花田，有的花瓣兒已綻開了，露出了嫩黃色的花蕊，散發(fā)出了一陣陣沁人心脾的幽香；有的還是花骨朵兒，好像披著耀眼的金色大衣，在一片片碧綠的油菜葉的襯托下，顯得更加美麗。
小蜜蜂飛來了，雖然已從蜜囊里采滿了香噴噴的蜜，但它們還戀戀不舍地停留在田邊。孩子們跑來了，他們采摘了黃澄澄的油菜花，心里裝著喜盈盈的滿足。我俯下身來，仿佛自己變成了一只蝴蝶，穿梭在一朵朵油菜花之間，幫它們傳播花粉，貪婪地吮吸著香甜可口的花蜜，累了就躺在油菜花花瓣上，盡情地享受油菜花的芬芳……
小學(xué)生作文 篇5
一雙彎彎的眉毛下面長著炯炯有神的大眼睛。靈活的手指，大大的嘴巴，高高的鼻梁，烏黑光亮的頭發(fā)，這就是我——嵇殊侃。
我有一個特點：嘴饞。記得我四歲時，客人拿來了一大袋巧克力，我先偷偷地藏在衣服里，然后就迫不及待地把巧克力放到了房間里。趁爸爸媽媽不在的時候我用“超光速”吃巧克力，迅速剝開糖紙，一口一個。吃得津津有味，一袋“超大號”的巧克力就吃個精光。
午飯過后，我感覺肚子非常疼，就去拉肚子，拉得好難受啊！還得到了爸媽的一頓斥責(zé)。心里想：“哎！早知道這樣，我要慢慢地享受這些巧克力了！”
我還有一個特別愛好，那就是彈琴。
有一次，我回琴回好到家，就飛快地跑到鋼琴面前，搬開琴凳，抬起琴架，挪開琴布，彈起了動聽的樂曲，有《貓頭鷹的問題》、《春之歌》、《湖上天鵝》······一首首樂曲讓我陶醉。直至媽媽催我睡覺，可我一點也沒有知覺，只沉浸在美妙的樂曲聲中。
我還有個特長——打籃球。
有一次，我去打籃球，到了籃球場，我開始投籃，投了一個又一個，為什么總是不進呢？這時，老爸對我說：“是你投籃姿勢不對�！焙髞恚o我演示了一遍。接著，我投籃了，想起老爸投籃的情景：身子往下一點，籃球放在胸前，往上一跳、一投，哇！進籃了！那時，我一蹦三尺高，開心得不知道怎么形容。從那以后，我天天練習(xí)投籃。
這就是我，一個多才多藝的我，你愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)生作文 篇6
目前小學(xué)生有一種普遍現(xiàn)象就是怕寫作文，這種現(xiàn)象也始終困擾著教師�！靶W(xué)作文怎么寫？”這得從怎樣引導(dǎo)寫作文開始。因此如何激發(fā)學(xué)生寫作文的欲望，鍛煉學(xué)生寫作文的勇氣，將學(xué)生這種害怕作文，討厭作文的心理轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g作文，寫好作文，也就成為我們現(xiàn)階段急需解決的問題。作文對學(xué)生來說，它是一種綜合性很強，難度很大的作業(yè)。我們在教學(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生走進生活，體驗生活，感受生活。
首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活。小學(xué)生的好奇心很強。正因為好奇，他們在上學(xué)和回家的途中，往往會觀察到各種各樣的事物。生活素材比比皆是，有各具特點的人物形象；有豐富多彩的活動場面；有令人難忘的鄉(xiāng)土人情……我讓學(xué)生將自己的所見所聞在每周的作文上寫下來。久而久之，學(xué)生們由見物說物，進而能講清一個道理，說明一些問題，抒發(fā)自己的一種情感。最終能生動、鮮明地表達自己的思想。訓(xùn)練學(xué)生無拘無束，任憑情思奔涌，想象升騰。長此以往對學(xué)生這樣盡心訓(xùn)練，學(xué)生思想會由抽象到具體，由貧乏到生動，其作文能力便會與日俱增。
其次要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體驗生活。讓學(xué)生從對生活的體驗中去增加作文的興趣。興趣是學(xué)生入門的向?qū)�，是引�?dǎo)學(xué)生走作文成功之路不可缺少的條件。體驗生活，讓學(xué)生有為而作。多舉行活動，讓學(xué)生親身體驗。如：學(xué)校組織學(xué)生去參加一些他們喜歡的活動，在感興趣的活動中孩子們真的很高興。
再次要學(xué)生學(xué)會感受生活，使學(xué)生喜歡寫作文。作文教學(xué)僅僅讓學(xué)生感到有話可寫，有話想寫，還是比較容易的。而要使學(xué)生真正達到喜歡寫作文是不容易的，這就要在注重平時積累的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多練筆，不斷提高寫作水平，不斷獲得寫作成功的情緒體驗。為了讓學(xué)生提高寫作水平，我讓學(xué)生堅持寫日記，把自己對生活的感受及時記錄下來。把他們的日記看成是師生促膝談心的芳草地，精心批閱，加以指導(dǎo)。在批閱日記的過程中，我和他們共享成功的喜悅，分擔(dān)困惑的憂愁，鼓勵他們更上一層樓。并且把其中優(yōu)秀日記在我們學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。學(xué)生日記的內(nèi)容豐富多彩，有寫自己學(xué)習(xí)中遇到的困難，在課堂中學(xué)會了什么；有的寫自己在生活中的發(fā)現(xiàn)；有的寫自己在玩耍過程中的新發(fā)明；還有的把家庭中的煩惱訴說給老師聽。久而久之，學(xué)生似乎領(lǐng)悟到了日記的奧秘，越寫越有趣，好日記如雨后春筍般的出現(xiàn)。
當(dāng)然，除此外還要教會怎么開頭，怎么結(jié)尾哦！
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