如果我能再做一回小學生作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的如果我能再做一回小學生作文，希望對大家有所幫助。
如果我能再做一回小學生作文1
時光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經成為了的生。再過幾個月，我即將跨入中學的大門，迎接新的學習生活�；叵脒@六年的小學生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”，但是，如果我能再做一回小學生的話……
入學了！第一天，我?guī)е矏偟男那檫M入，從這天起，我就是一個小學生了！美好的未來展現(xiàn)在我眼前，如果我能再做一回小學生，我一定會認真做好每一件事，不再犯相同的錯誤。
一、二年級是懵懂的兩年，領進門，開始新的學習，接受了許多新奇的事物，這正是成長的過程，就像喝茶一樣，品味1,2，3，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。
三、是一個小轉折點，雖然人已經長大了很多，但是還沒有真正長大，所以，我一定要選擇一條正確的道路，這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的，這就好比困難只要努力克服，迎接我的肯定是芬芳花叢。
五、六年級的我，已經成熟懂事了許多，這段時間正是小學生活最為美好的一段時間，這時候，我一定要珍惜，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學了，在這里，我從一個無知、幼稚的孩童變成了一個成熟、穩(wěn)重的小大人，在不久的將來，我將會收獲更多，但也會失去很多。
如果再當一回小學生，我會充分體會童年的美好，如果我能再做一回小學生……
如果我能再做一回小學生作文2
北雁南飛，有再回來的時候；柳樹枯萎，有再抽芽的時候；花朵凋零，有再盛開的時候……小學階段的時光一旦過去，將無處可尋。
如果我能再做一回小學生，我一定會更加珍惜和同學們的友誼。我不會再那么小氣，對那些冒犯到我的人大聲嚷嚷，把他們追得滿教室跑；我不會再那么貪吃，做一個“吃貨”，去為一點零食斤斤計較，大動干戈，破壞和朋友之間的感情。我想做一個大度的人，去包容每一個同學。我會大方地把自己的零食拿出來與大家分享，把快樂傳播出去，好好珍惜大家在一起的時光，珍惜和同學的友誼。
如果我能再做一回小學生，我一定不再害怕跑步。曾經，不管是短跑還是長跑，我都害怕。望著運動員在跑場上疾速奔跑的身影，再看看自己慢吞吞的速度，我感到無能為力。當我拖著沉重的步伐跟在隊伍最末，路過教學樓時，上面總有幾個留下來補作業(yè)的調皮男生對我冷嘲熱諷。速度是練出來的。我想多付出一些汗水，發(fā)奮努力，一定會比現(xiàn)在快許多。
如果我能再做一回小學生，我一定要改掉粗心的毛病。做作業(yè)認真審題，一字一句地把題目讀完整，經過幾次思考后再答題。做完還要反復檢查，確保沒有錯誤后才把作業(yè)本交上去。讓老師不再費心，讓作業(yè)本上畫滿賞心悅目的大紅勾。
六年的時光轉瞬即逝，我們即將告別母校，告別童年，步入初中的門檻。一個人躲在房間，翻開同學錄，腦海中浮現(xiàn)出一張張笑臉。等下一個夏天，教室里坐滿了人，可不再是我們。如果我能再做一回小學生，該有多好！
如果我能再做一回小學生作文3
風也調調，雨也調調，我在母校經歷了多少個春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開母校，面臨我們的初中生活。在此時我得心里是多么惆悵。因為在小學時光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我再做一回小學生，我會怎么做呢?如今，我已經想好了：
如果，我能再做一回小學生，我一定會再次珍惜和同學之間的友情。雖然我們曾經互不相識，誰也不認識誰。但是命運把我們安排在了同一所學校，安排在同一個班。這使得我們將永遠成為朋友!雖然在小學六年的學習生活中，我們之間也會有些小打小鬧，也會產生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學們還是會伸出援手。當你在學校傷心流淚時，唯一安慰你的就是同學;唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學;唯一幫你伸張正義，打抱不平的還是同學。同學猶如雨水滋潤我的心田，而我們的友情則是連接我們的橋梁，是我們的保護屏障……
如果，我能再做一回小學生，我一定會繼續(xù)珍惜和老師的師生情。因為老師默默無聞地把她的知識傳授給我，而我也應當為自己也為老師在考試之時考出好成績!如果說，我們是祖國的花朵，那么老師就是幫祖國培育花朵的辛勤園丁;如果說，我們是一條小船，那么老師就是照亮我們到達成功彼岸的燈塔;如果說，我們是一只嗷嗷待哺的雛鷹，那么老師就是幫助我們飛上成功巔峰的一縷清風;如果說，我們是一群探索知識的探險家，那么老師就是幫助我們打開知識殿堂的金鑰匙……
再過一個多月，我們就將迎來升學考試，讓我們在這短短的一個多月里，好好珍惜和老師，同學之間的情誼，在腦海里保留下小學最美好的時光!
如果我能再做一回小學生作文4
“沈愉緒，馬上就要畢業(yè)了。你填一下這張同學錄吧！我下午來拿�！币粋�聲音在我耳邊，將我從拿到勵才錄取通知書的幻想拉回了現(xiàn)實。“哦，好吧�！蔽医舆^紙，提筆想寫，卻發(fā)現(xiàn)筆似有千斤重，下不了筆。真的就要畢業(yè)了嗎？我們一起熬過了六個春秋，兩千多個日日夜夜，三千五百多堂課，就這么結束了嗎？如果再做一回小學生，該多好啊！
如果你能再做一回小學生，你會做些什么呢？
如果我再坐會小學生，我會努力學習，戒掉游戲，多看課外書，不會再次浪費時間，而是將一二年級丟失的時光補回來，為自己長大后再不能重來的人生打下最底層而又最堅實的基礎。
如果我再做回小學生，我會盡力彌補自己以前犯下的失誤或過錯。記得有一次，我收到了一張全國小學生語文測評的邀請函，腦中好似閃過火花“不要去！你會輸?shù)暮軕K，會出丑的！”“去吧！這是一次鍛煉自己的機會，不要白白錯過機會！”這些想法好像都不是自己的，而是有別人給我硬塞的，充滿了我的腦海，使我頭痛務必。最后，我以自己肯定考不好而錯失了這次比賽�，F(xiàn)在再回想起來，真是悔不當初��！當初為什么會因為一點心理壓力而放棄一次磨練自己的機會呢？在人生的道路上，困難是必不可少的。它是弱者的萬丈深淵，也是強者的鋪路石，如果再給我一次機會，我一定。
哎。可一切都取決于“如果”，逝去的昨日還會回來嗎？答案是否定的。人生就像在不能回頭的麥地中行走，一旦錯過“麥穗”，就永遠無法彌補。它也像在賽道上奔馳，一旦沒有把控好這個彎道，就沒有再來一次的機會！而我們所能做的，就是緊握住另一顆飽滿的麥穗，以及在下一個彎道拼盡全力，做到完美！
愿我們都能把握現(xiàn)在，擁有更美好的明天！
如果我能再做一回小學生作文5
時光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經成為了六年級的畢業(yè)生。再過幾個月，我即將跨入中學的大門，迎接新的學習生活�；叵脒@六年的小學生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”，但是，如果我能再做一回小學生的話……
入學了！開學第一天，我?guī)е矏偟男那檫M入學校，從這天起，我就是一個小學生了！美好的未來展現(xiàn)在我眼前，如果我能再做一回小學生，我一定會認真做好每一件事，不再犯相同的錯誤。
一、二年級是懵懂的兩年，老師領進門，開始新的學習，接受了許多新奇的事物，這正是成長的過程，就像喝茶一樣，品味1 , 2，3，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。
三、四年級是一個小轉折點，雖然人已經長大了很多，但是還沒有真正長大，所以，我一定要選擇一條正確的道路，這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的，這就好比困難只要努力克服，迎接我的肯定是芬芳花叢。
五、六年級的我，已經成熟懂事了許多，這段時間正是小學生活最為美好的一段時間，這時候，我一定要珍惜友誼，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學了，在這里，我從一個無知、幼稚的孩童變成了一個成熟、穩(wěn)重的小大人，在不久的將來，我將會收獲更多，但也會失去很多。
如果再當一回小學生，我會充分體會童年的美好，如果我能再做一回小學生……
如果我能再做一回小學生作文6
六年的小學生活已經結束，回顧這六年的小學生活，我發(fā)出了感慨：“如果，我能再做一回小學生的話，我要改掉我那粗心和丟三落四的老毛��！”
小時候，幾題簡單的計算題，我都會錯。不是“3.5”變成“0.35”，就是“—”變“+”，為此，老師和我爸。我媽操心碎了。在一番“實驗”無效后，我媽為我總結出一句話“遇難則簡，遇簡則難”。從此以后，“粗心”這只“寵物”便長伴我左右，為我“排憂解難”。
而丟三落四這個毛病，似乎在一年級時，便開始“嶄露頭角”。那是一個春光明媚的星期六早晨，我早早的起了床，準備早些把作業(yè)寫好，然后與姐姐一起去屯溪玩。起了床，洗漱完畢后，我便開始穿襪子和鞋。鞋找到了，卻沒找到襪子。心急的我只好把房間翻了個底朝天，終于，在經歷了半個小時的“地毯式搜尋”后，我發(fā)現(xiàn)了我的襪子。原來它一直“躲”在我的手上，但是我居然沒有發(fā)現(xiàn)它。唉，從此以后，我又多了一只“寵物”-----“丟三落四”。
在這六年中，我曾不止一次受到這兩只“寵物”友好地“幫助”。這不，周末的一篇作文居然被我拉在家里了，又免不了受老師的批評。今天上午，我們考了一張數(shù)學卷子，本來我應該得99分的，但卻因為粗心，一道脫式計算竟看錯了題目，把“4.05”移下來成了“4.08”。唉，一步錯，步步錯，就這樣，我被扣了3分，成了96分。
如果，我能再做一回小學生，我發(fā)誓，一定要把“粗心”和“丟三落四”這兩只“寵物”送進動物園，讓大家引以為戒。
�。∥铱烧嫦朐僮鲆换匦W生�。�
如果我能再做一回小學生作文7
時光匆匆，轉眼間便過了六年。小學階段的時光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了，可是我多想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生，我一定會謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。上課時，我會專心致志地聽老師講課，不會上課搞小動作，不亂說話。我會用有限的時間去學習收獲更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我還會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的小學生。
如果我能再做一回小學生，我會愛護環(huán)境。保護好校園里的一草一木，不會在墻上亂涂亂抹，不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費每一滴水，讓我們的家園和學校更加美好。
如果我能再做一回小學生，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時不認真，導致馬虎，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個生活中仔仔細細的人。我多么想再做一回小學生，珍惜那時的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，我們的童年時光才會像七彩的肥皂泡，載著我們的夢想越飛越遠！
如果我能再做一回小學生作文8
時光飛逝，日月如梭。眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。著名作家朱自清寫的：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多個日子里，我做了些什么呢？
如果我能再做一回小學生，我一定要學好英語和語文。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個年輕的青年，嘴里操著一口流利的英語，可是我在一旁呆了許久，還沒聽出一花頭。正當我發(fā)呆時，從人群中走出一位大概只由三四年級的小姑娘，翻譯著那位青年說的英文。我才知道，這位青年語言的意思。如果我當初好好學習英語，不就可以聽懂他說的話了，也不用慚愧了（為什么慚愧自己想）？語文，也是我六年來的遺憾之一。每當同學在作文課的時候（青少年宮）上“沙沙”地寫字時，我總是羨慕萬分，同學那一個個好句號像流水般的流了出來，可我想了半天還沒有頭緒。
如果我能再做一回小學生，我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學們在校運會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊！可是，我以往并不重視體育，到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流，我一定天天早晨起來做運動，也鍛練出一個好身體，爭取下次考出優(yōu)！
四千多個日子已經從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
如果我能再做一回小學生作文9
彈指一揮間，六年的小學生活即將結束了，再過兩個月我們就要踏入中學大門。我突發(fā)奇想：如果我能再做一回小學生的話，我應該怎么面對呢？于是我慢慢陷入了遐想……
入學了，金色的未來像一個個金色的肥皂泡，使我既想體會它們的美麗，又怕用力過猛而把它們弄破。如果我能再做一回小學生的話，我要認真做好每一件事，讓自己微薄的力量發(fā)揮最大的作用。
一、二年級像一架鋼琴，黑白相間的琴鍵，又黑又亮的外殼，都好像在等待著我們這些小“音樂家”來彈奏出悅耳的曲子。而我，則要一個音符一個音符地慢慢彈，彈完了，還要回過頭來細細品味“1、2、3、4……”這些音符的含義，以此來提高自身的修養(yǎng)，記下生活中五彩繽紛的一筆。
三、四年級則是遐想生活的一個小小的轉折點。這個時候，我一定慎重地選擇適合自己的道路，以免誤入歧途。這條路上一定會有荊棘和坎坷，但是我一定會挺起胸膛勇敢地面對，大膽地迎接挑戰(zhàn)。我相信，荊棘的后面是芬芳撲鼻的玫瑰花叢。
轉眼間，我迎來了在小學的第五、六個年頭，走在路上的我，已經變得成熟懂事了。如果一、二、三、四年級是春夏的話，那么五、六年級就是秋、冬了。在北風呼嘯、大雪紛飛的冬季，我要做一顆不畏嚴寒的青松，與無情的風雪做斗爭。
如果再讓我做一回小學生，我必會把握美好時光，趁現(xiàn)在年少，努力學習。俗話說得好：尋常的山花謝了，還會再開，而我們的青春卻一去不復返。因此，我一定會珍惜每一分鐘，謹記：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
如果再讓我做一回小學生，我將……
如果我能再做一回小學生作文10
我是一名即將小學畢業(yè)的.六年級學生，6年時光匆匆過去，我即將踏人中學的校門。回首過去6年的小學生活，有快樂，也有傷心;有激動，也有惱怒;有自豪，也有遺憾……
6年班長工作的鍛煉，使我成長。我在學習上能夠不斷進步的同時，也能夠帶動著一些同學們一同進步。每當回想起這些，我就會由衷地感到欣慰，因為6年的努力沒有白費。但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如，我沒能夠抓緊時間學習;沒能在班里時時刻刻起到好的帶頭作用;沒能將課余時間充分地利用起來——在自己學習任務不重的情況下，沒能抓緊時間去練習書法、畫畫;還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體……
如果，我能再做一回小學生，我一定要好好學習，抓緊每一分每一秒去學習，做到分秒必爭。一定不讓時間從我們的無謂談笑聲中流走，更加珍惜時間，不再浪費一分一秒。
如果，我能再做一回小學生，我一定要做一個以身作則的優(yōu)秀班干部，在學習比較吃力的同學遇到難題時，我要主動去幫助他，去耐心地為他講解;在同學們做錯事時，我一定要去制止，不去縱容他們。
如果，我能再做一回小學生，我一定要合理利用時間，在課余時間內，我一定要多多練習書法與鋼琴，并且空出一些時間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。
如果……
那一句句如果，也都只是假設。以前我總是渴望早點小學畢業(yè)，去體會初中的學習生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學生活。再有幾個月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學生活，并為自己的小學生活畫一個圓滿的句號吧!
如果我能再做一回小學生作文11
六年的光陰，轉瞬即逝，回首再望時，六年來的歡聲笑語歷歷在目。在這六年的光陰里，我點燃了許多友誼的火炬，也做過許多幼稚的事。如果，我能再做一回小學生，我相信，我會做得更好。
老師如一葉帆舟，載著我們駛向知識的海洋。以往，我總以為老師處處針對我，似乎我就是他的眼中釘。為此，我難免有些生氣，甚至對老師懷有一種敵對感�，F(xiàn)在想想，我真是幼稚，老師之所以處處針對我，是因為希望我成才，我應該為此感到幸運，而不是抱有什么可笑的“敵對感”。
如果，我能再做一回小學生，我必將感謝老師的栽培，感謝老師的含辛茹苦。頓時，我的心頭涌起了太多的感激，老師的面容是那么和藹，那么慈祥，批評聲也變得沒那么刺耳，變得那么動人，那么悅耳。
同學如一道春風，他總會拯救快要枯萎的你，每當我快要絕望的時候，朋友總會如一道春風吹拂著我快要破碎的心，她總是那么及時，那么溫暖，在這六年里，我結識了許多好朋友，也有因為我的任性而錯失許多珍貴的友誼。
如果，我能再做一回小學生，我必將珍惜這些我曾經逝去的情誼，讓友誼的鎖鏈把我們緊緊地捆在一起，讓友誼的火炬永遠長存！
我知道，我不可能再成為小學生了，但我要做的事還有很多很多，我只能將這六年的酸甜苦辣作為一段美好的回憶，埋藏在我的心底，成為我前進的動力。
學海無涯，小學六年的生活只是學習道路上的一小步，學習的道路上，要由我們去探索、去努力。在以后的道路上，我們會經歷更大的挫折，更大的磨難，但是只要我們努力，堅持地去奮斗，就一定會成功！
如果我能再做一回小學生作文12
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我們就要小學畢業(yè)了，到了一個新的環(huán)境深造。而今要離開培育我六年的學校，我還真有點依依不舍。
在這六年里，我認識了好多同學，結交了好多朋友，認識了幾位可親可敬的老師。他們不僅教會我知識，還教會我怎樣做人，還有給予我們父母般的愛。把我們照顧得無微不至，呵護我們幼小的心靈，生怕我們受傷害。老師是那么和藹可親，平易近人，他們把我們當作孩子來對待，用寬廣的胸懷包容我們，我們非常感謝。
也離不開養(yǎng)育我們的學校，好像我們溫暖的家，我們像家里的每個成員，為我們營造一個溫暖舒適的環(huán)境，讓我們能在這里安心學習。
雖然我們在這里衣食無憂，生活的很幸福，但在這里我做了令我很后悔的事，那就是虛度光陰。假如時間能倒流，我能再做一回小學生，我會每天好好學習，上課認真聽講，按時完成作業(yè)。每個年級的知識都掌握牢，考試要認真對待，不是應付。課外時間多積累一些課外知識來充實自己。寫錯的字要多寫幾遍，不會背誦的課文無論如何也得會背。不會惹老師生氣了，和同學也要團結友愛。
總之，不會像現(xiàn)在一樣虛度光陰的。雖然還差幾天就畢業(yè)了，我要珍惜眼前，抓住機會，好好學習。常言道：臨陣磨槍，不快也光。為自己的小學生活劃上一個圓滿的句號。
如果我能再做一回小學生作文13
六年的小學生活即將結束。在六年里有許多美好的回憶。在老師和同學的幫助下，我的文化知識、道德修養(yǎng)和文明禮貌都有巨大的進步。但遺憾的是有許多美好的回憶在逐漸消逝。所以假如我能再做一回小學生，我會認真對待每一件事。
我首先會認真端正學習的態(tài)度，明確目標。上課的時候專心致志地聽老師講每一道題、每一個字。寫作業(yè)時，不去盲目地抄別人的答案，應做到溫故而知新，還要獨立思考、按時完成作業(yè)，不再拖拖拉拉。不會再有“明日復明日，明日何其多”的想法。要切實改變學習的方法和抓緊每分每秒完成學習任務。
我還要加強紀律。以前我們班的紀律很松散：上課不進教室；如果上課時老師沒到，他們就到走廊上走動；在課堂上不認真，經常開“老鼠”會，還不停地搞小動作等等許多不良習慣。如果，我能再做一回小學生。我一定會，遵守紀律。不會再犯一個錯誤。管好自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣。
我一定會刻苦學習文化知識。知識是智慧的源泉，知識是掌握自己前進道路的指明燈，是領悟人生的真諦。學號了知識，才有未來的希望。知識是無窮，也是無限的�？炭鄬W習知識，才能成為國家的棟梁之才，成為祖國最鮮艷的花朵。
如果能再做一回小學生。我一定認真學習知識，為學校爭光，為村子里的人們爭光。向別人證明自己決不是差的。也為自己小學的生活添上一些色彩。小學生活是多麼的美好，有許多歡樂的笑容。就快要離開母校了，我真舍不得離開。小學生活是一生中最好的回憶。我現(xiàn)在很后悔自己沒有學好知識，這也是我最遺憾的事。假如真能重回小學時期，我一定會刻苦學習，把以前缺少的部分補會來。我真想時光能倒流啊！
如果我能再做一回小學生作文14
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我也從一個不懂事的小孩子變成即將升入中學的學生了。如果，我能再做一回小學生，該多好�。�
如果我能再做一回小學生，我一定要認真、仔細、不粗心。就是因為我有粗心這個習慣，所以每次在考試的時候，丟掉一些根本不用丟的分數(shù)。在數(shù)學考試的時候，明明試卷上寫的數(shù)字是6，我偏偏要抄成8；在英語考試的時候，明明這個單詞是clock，我就抄成colck；在語文考試的時候，明明這個字是虎，而我卻抄成慮。就是因為粗心，導致我考試的時候經常和100分擦肩而過，下課還被同學嘲笑。
如果我能再做一次小學生，我一定會珍惜來之不易的友情，絕不會因為一點小事，就跟朋友鬧矛盾，由于一時沖動而失去一位好朋友。記得有一次，明明就是我的錯，但我又不肯放下面子道歉，所以就只好跟好朋友吵起來。從那天起，我走我的陽關道，她過她的獨木橋，我們誰也不理誰。但最后還是對方先低頭認錯，從那一刻我便明白了：朋友，就是能夠在你面前放下面子。
如果我能再做一次小學生，我一定珍惜以前學習的時間，不要整天只顧著玩。我要認真學習為以后的學習生涯打好基礎。學習就像建房子，小學時學到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
小學生活，縱然已經無法重來，但曾經的回憶依然在我心中徘徊，無法磨滅，每當想起它，心里總是甜甜的。如果，我能再做一回小學生，該多好��！
如果我能再做一回小學生作文15
“時間匆匆地過著，眼間我已是一名中學生了。如果我能再做一回小學生該多好啊！”我自言自語地說。
假如我能再做一回小學生，我要珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會和同學交頭接耳了，我要把每一節(jié)課所學到的知識都記在腦海里。
我要珍惜每一份友情，和同學和睦相處。我要交很多的朋友，讓她們在充實我的小學生活。
我要做一個快樂的自己。不再為一點小事而愁眉苦臉，不再為弄壞了一個玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的，要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí)，因為這沒有必要，反而會適得其反。
我要告訴其他小學生，讓她們珍惜現(xiàn)在的小學生活。它是來之不易的，如果過完了，就不會再有第二次了。雖然，在這中間會有一些不快樂的回憶，但是等到她們長大之后，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯了，甚至會后悔自己不該那樣做。我要告訴朋友們要學會滿足，世界上沒有那么多十全十美的事，但如果你知道怎么去滿足這件事，那么你也一定會變得很快樂，而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好。
六年匆匆而過，我將要離開母校，離開同學，離開老師，我是多么得不舍，可是那又怎樣，時間又永不會倒流。我真得好希望再做一回小學生，再過一次小學生話，那怕僅僅一次。
如果能再做一回小學生，我一定會更加珍惜小學時光！
【如果我能再做一回小學生作文(通用15篇)】相關文章：
如果讓我再做一回小學生作文11-06
小學生作文我能12-11
小學生作文我能當好12-11
如果我是……作文11-05
我也能畫風作文 -小學生作文大全01-01
如果我是喜羊羊作文 -小學生作文大全01-01
如果我是爸爸作文04-17
如果我是春天作文01-21
如果我是話題作文02-23
如果~~~~~~~作文 -小學生作文大全01-01