學(xué)生命作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)生命作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生命作文1
“五·一節(jié)”期間，我要去武漢參加蒲公英·星星火炬青少年大賽的決賽，就順便到武漢玩了一下。
5月2日早晨，我們來到了首義文化公園。公園里矗立著“國父”、民主革命之先行者孫中山先生銅像。
公園再往里走便是武昌起義軍政府舊址——紅樓，它因建筑色的棕紅而得此名。該舊址原為清政府設(shè)立的湖北咨議局局址，清宣統(tǒng)二年（1910年）建成。1911年夏，四川保路運(yùn)動(dòng)和廣州黃花崗趙義像一排排巨浪猛擊著清玉朝這條快傾覆的大破船。同年10月10日，湖北的革命黨人在同盟會(huì)的影響和推動(dòng)下，在孫中山先生民族民主民生革命旗幟的指引下，“敢為天下先”，打響了辛亥革命武昌起義的“第一槍”，革命首先在武漢三鎮(zhèn)取得了成功和勝利，此后，全國有14個(gè)省先后鬧革命，宣布獨(dú)立，f敗的清政府終于被起義推翻。革命后，在原湖北咨議局局址上，重新組建黎元洪都督的鄂軍都督府，建立中華民國。
紀(jì)念館內(nèi)陳設(shè)著各類書刊、老照片和歷史遺物，包括陳天華寫的《警世鐘》、《猛回頭》，鄒容寫的《革命軍》，譚嗣同的《仁學(xué)》和一些光緒、宣統(tǒng)和民國年間的武漢照片，如：漢陽兵工廠里工人們正在制大炮、武昌起義里的巷戰(zhàn)、漢口老街上人群摩肩接踵的場面等等。除了這些東西，還有黃興和孫中山親手寫的“推翻腐朽滿清，建立民國政權(quán)，天下為公”的對聯(lián)，孫中山寫的“博愛”等字帖。武昌起義里志士王悼甫用過的手q和血衣，志士紀(jì)德倫用過的步槍等。
時(shí)間一晃便過，我和爸爸只好戀戀不忘地離開了辛亥革命武昌起義紀(jì)念館。
學(xué)生命作文2
不知是哪只瞌睡蟲飛進(jìn)我的體內(nèi)，害得我天天打哈欠。太陽見到我這只小懶蟲，不由搖了搖頭，催鬧鐘把我叫醒。我每走一步都膽戰(zhàn)心驚，害怕試卷從天而降。還好，老師只顧講著新課《報(bào)紙的故事》，根本沒心思題考試的事情。終于，語文課像個(gè)可憐的老太太緩緩地走向下課。數(shù)學(xué)課上，老師講了一大堆公式，我頓覺腦袋大了十倍。老師剛喊下課，我們一群男同胞便迫不及待地拿著戰(zhàn)斗武器——乒乓球拍、乒乓球直沖“戰(zhàn)場”乒乓球桌，準(zhǔn)備一拼論高下。不料，半路殺出了個(gè)攔路虎，體育老師皮笑肉不笑地?fù)踉诎肼�。眾人頓覺沒好日子過。果然不出我所料，體育老師語重心長地說：“我知道生命在于運(yùn)動(dòng)，但這節(jié)課有更重要的任務(wù)，所以會(huì)占用一點(diǎn)時(shí)間，我們還是練習(xí)廣播體操吧�！边@下連白癡都知道，這節(jié)課泡湯了。大家識(shí)趣地把乒乓球拍放在一旁。“抬腿、踢腳、仰頭、揮手……”。天啊，這是什么廣播體操，這分明是行刑嗎！我情愿下十八層地獄，也不愿在這兒受苦受累。等‘自由活動(dòng)’這幾個(gè)字從老師的玉口中蹦出時(shí)，下課鐘早就響了好幾分鐘。
下午時(shí)分，語文老師似乎因?yàn)槲覀兛嫉哪窃撍赖某煽兌鹈叭�。把我們所有人罵地狗血淋頭，還大聲恐嚇，說我們就會(huì)倒霉透頂。完了，明天死定了。這次做課堂作業(yè)時(shí)，教室里鴉雀無聲，生怕一出聲就被老師逮了個(gè)正著，或是直接把試卷分下來。我把自己想象成日本忍者，熬過一分一秒。數(shù)學(xué)老師居然那么有興致，講課講一半玩起貼鼻子游戲，借此講完課程。到了心健課，我們正可憐巴巴地等著老師讓我們自習(xí)。語文老師的出現(xiàn)擊毀了我的精神支柱，這節(jié)課又泡湯了。老師默不作聲地把作文本分下去，大家都心知肚明，要互相寫評語了。我拿到的又是進(jìn)勇的“大作”，這份錯(cuò)字連篇的作文令我開懷大笑，給他的評語理所當(dāng)然十分糟糕。下課鈴又響了，我真想大叫：“我好煩�！�
學(xué)生命作文3
到革命烈士紀(jì)念碑下，我發(fā)現(xiàn)它的周圍有許多松柏，別的地方都沒有，原來，寓意著革命烈士勇捶不朽，在塔底下，就可以看到直沖云霄的革命烈士碑，走上鳥語花香、松柏矗立的石板小路，讓人感覺無限的好。到了紀(jì)念碑前，就看見幾個(gè)金光閃閃的大字：“革命烈士紀(jì)念碑”整座紀(jì)念碑就像一位巨人，直插云霄在舟山的最高處，堅(jiān)守著舟山，不讓敵軍攻擊舟山。這座紀(jì)念碑下還寫著幾個(gè)金字：“登步革命xx戰(zhàn)士永垂不朽”，是呀，這些xx戰(zhàn)士為了我們舟山的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出了寶貴的生命，看看這座紀(jì)念碑便寫滿了為我們舟山而死的光榮xx戰(zhàn)士，他們有的是班長，有的是團(tuán)長，有的是隊(duì)長……他們有的來自上海、福建、遼寧……因?yàn)槭谴箨懤锏娜耍菚r(shí)，我們舟山的條件又差，只有小舢板，許多士兵有的都暈船了，但他們?nèi)詧?jiān)持戰(zhàn)斗，讓我們舟山解放了。現(xiàn)在我們的幸福生活靠誰？是士兵們用鮮血換來的，換來了舟山新區(qū)的繁榮富強(qiáng)！安息吧安息吧，xx戰(zhàn)士們！我們不會(huì)辜負(fù)你們的希望，我們新一代的舟山人一定會(huì)把舟山建設(shè)的越來越好！
參觀完了烈士塔，我們又沿著那條小路走了下去，邊走邊看周圍的風(fēng)景，這些美景引起了我的遐想：我們現(xiàn)在的幸福生活靠的是誰？是xx戰(zhàn)士們的殊死拼搏，殊死拼搏意味著什么？是流血死亡，流血死亡意味著什么？意味著xx戰(zhàn)士們要為舟山的繁榮富強(qiáng)而死！現(xiàn)在立交橋、跨海大橋……都是我們的xx戰(zhàn)士用鮮血換來的，如果沒有xx戰(zhàn)士們我們的舟山會(huì)變成什么樣？會(huì)變的平庸，被別的城市瞧不起，甚至被鄉(xiāng)村人瞧不起，這些xx戰(zhàn)士的死是光榮的，他們是為了舟山的繁榮富強(qiáng)而倒下的，他們倒在了維護(hù)舟山尊嚴(yán)的圣壇上！
看兩旁的松柏，那是xx戰(zhàn)士們！我們踏的石板小路，是xx戰(zhàn)士們走過無數(shù)次的小路！頭上吹來的徐徐微風(fēng)，就是xx戰(zhàn)士們的氣息！誰說xx戰(zhàn)士們死了？不，他們沒死，他們還在我們身邊活著！xx戰(zhàn)士們就是周圍的一花一草，一幢幢高樓……他們永遠(yuǎn)活在我們心里！
學(xué)生命作文4
我討厭那種熱鬧的環(huán)境，討厭一些活潑過度的.人。我還是比較喜歡像廉頗性格直率的人，喜歡獨(dú)自坐在臥室里看書，喜歡坐在電腦桌前散散心。我很少罵人，很少向朋友們訴說我的煩惱，因?yàn)槲矣X得，一個(gè)人煩惱已經(jīng)夠了，沒有必要讓全球人都陪你一塊煩惱。我也擁有自己的夢想，懂得為夢想而奮斗-一個(gè)作家夢
在為夢想而奮斗的同時(shí)，我也曾放棄過許多東西。因?yàn)槲矣X得，一個(gè)人活在世上，沒有必要去追求所有東西，有些東西，并不是每個(gè)人都能夠追求的。所以我要說；該放棄的就要放棄，該追求的就應(yīng)該追求。
四年級，我就有了“為寫作事業(yè)奉獻(xiàn)全部”的打算，當(dāng)然，這也是在學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)上。那時(shí)的我，并沒有體會(huì)到要想成功用付出的汗水，要遇到的挫折與坎坷，也只是說一說而以，天天去做白日夢。
五年級，我漸漸明白了，天下沒有掉陷阱的好事，一切事物都需要你去拼，去奮斗。我暗暗下定決心；為了夢想，博一回，我一生無悔。從此，每天中午或早晨，我都會(huì)去拼命讀書，去抄寫一個(gè)個(gè)優(yōu)美的片段并背誦，去寫一篇篇文章。我不知道我寫的如何，但我知道，我已經(jīng)努力了。
跑，拼命的跑。
同學(xué)曾經(jīng)勸我說；“算了吧，就憑你?切�！�
是的，我可能不會(huì)成功，可能真的會(huì)白白努力。但是，我追求的最重要的一點(diǎn)并不是是否成功，而是你是否努力。努力者，就是最后的勝利者。跑，我拼命的跑。
我沒有白努力，幾個(gè)月來，我的作文水平、成績都上成了許多。以前語文成績不怎樣好的我，這幾次考試成績都都在全班前五名以內(nèi)（共76人）。我仍不滿足，跑，我拼命的跑。
我就對不會(huì)放棄，因?yàn)槟遣还馐俏业膲粝�，還是我與雯的山盟海誓。無論遇到風(fēng)霜雨雪，無論歲月滄桑，永不改變。為了夢想、為了誓言，無論付出多少心血我也不會(huì)后悔。
跑，拼命的跑。
【學(xué)生命作文】相關(guān)文章：
選命（選命）06-22
班命06-25
睿命06-25
生 命 之 重01-18
勝者信拼不信命_高中作文07-08
忠則盡命散文12-24
中考閱讀題目的命制原則09-06
中考閱讀題目的命制原則04-23
命若琴弦讀后感11篇04-14