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【精華】“我的學(xué)生”作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的“我的學(xué)生”作文8篇，希望能夠幫助到大家。
“我的學(xué)生”作文 篇1
每個人都有自己最好的伙伴，當(dāng)然我也不例外。他是誰呢？就是我的同桌——郭加輝。
他個子不算太高，瘦瘦的，鼻梁上還戴著一副藍(lán)邊框的眼鏡。
他有時候會�；ㄕ袃骸Ｓ浀糜幸淮�，上完大課間，我的保溫杯不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻，翻遍了書包，找遍了桌子里面，也無法找回我的保溫杯。我故作鎮(zhèn)定，板著臉問：“我的保溫杯是不是… …”“沒……沒有我哪敢拿你的保溫杯呢？”他陪著笑臉結(jié)結(jié)巴巴地說。哼，你的這套我可不吃！他肯定是做“賊”心虛于是我親切地說：“要不你給我保溫杯，我給你糖吃�！彼还怨缘剡�給我了 保溫杯，還不忘說：“酥心糖呢？”真是個饞貓！
他也很老實，雖然他的好伙伴陳家?guī)洂燮圬?fù)他，但是他從不不還手，更不告訴老師。
他也是個游戲高手。奧拉星、賽爾號、QQ飛車、穿越火線……沒有一個是他不愛玩的。
這就是我的同桌，他不但是個游戲大全，還是老實的人。
“我的學(xué)生”作文 篇2
我的爺爺是一位農(nóng)民，今年已經(jīng)76歲了，頭發(fā)花白，腰板硬朗，是個可愛的小老頭。他一直覺得自己還像中年人，電瓶車開得風(fēng)快，我爸總讓他慢點開，安全第一。他總是樂呵呵地說：“心吧，我知道的，沒事�！币驗樗那趧谀芨桑依锏墓麡淇偸谴T果累累，每當(dāng)果子成熟，他總會打電話過來讓我去吃水果，比如櫻桃、枇杷、桃子、楊梅、柿子、桔子等等，每當(dāng)和爺爺一起摘果子是我最開心的事。
7月31日 ，我爺爺為了給果樹修剪枝條時，不小心頭碰到了樹叉，造成了嚴(yán)重的腦淤血。我們都很心疼爺爺，媽媽和伯伯馬上把爺爺送進醫(yī)院救治。當(dāng)我和爸爸知道后，就急急忙忙的從山東趕回來了。
上午，我和爸爸一起去看望爺爺，只見手術(shù)后的爺爺頭上包著像帽子般的白紗布，我們非常心疼，可爺爺還沖我們笑著說：“我沒什么事，你們放心吧�！蔽覌屨f：“爺爺有一天晚上說自己先回家住兩天，然后再回醫(yī)院結(jié)帳出院�！币詾樽约菏窃洪L，能隨便進出，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)他有時大腦不清楚時，他的智力像嬰兒，走路要我們扶著，不是很穩(wěn)，而且手拿東西有點在抖動。我想：我爺爺除了個頭大一些，其他的和一歲半的嬰兒差不多了。我以為是不能抽煙了，他卻可以抽，醫(yī)生說不能抽煙，我爸爸特地為他買了電子煙，不是真的香煙，給他解解煙的念頭。也不知怎么了，他會動一點競比不會動難照顧得多了。
我祝我親愛的爺爺早日康復(fù)。
“我的學(xué)生”作文 篇3
六年時光,看似短暫,卻一去不回。我們從一年級一群天真可愛的小孩子,變成了精力十足的少年。時光老人也伴隨了我們六年,記錄下了我們成長的足跡,我們的笑聲和那些難忘的回憶。而我們,做了六年的同學(xué),你們對我的了解有多少?
我的名字:王燦
昵稱:燦燦
我的年齡:充滿活力的十二歲
QQ:
我的愛好:畫畫、唱歌、寫博、做蛋糕
我的班級:充滿快樂回憶的六(2)班
我的學(xué)校:焦作市山陽區(qū)東環(huán)路小學(xué)
我的星座:雙重性格的白羊座
我的英語名:Candy(糖果)
我的座右銘:只要功夫深,鐵杵磨成針。
這些你都知道嗎?六年里,同學(xué)們的各種招牌的笑容,都印在我心里,而那些快樂的時光,珍貴的友誼以及寶貴的回憶,我都深深的藏在心里。也許,將來有一天,我再回憶起來時,也會想起大家給我留下的點點滴滴。
“我的學(xué)生”作文 篇4
【我的理想是老師滿分作文一】
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來�！庇腥苏f……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢娎蠋煹膫ゴ�。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時，不時會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時地誘惑著我。當(dāng)老師這個理想之所以不時環(huán)繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位老師在講臺上，望著下面一片學(xué)生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發(fā)揚光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”
“我的學(xué)生”作文 篇5
我的弟弟今年3歲了，胖乎乎的，很可愛。別看他人小，說起話來可逗呢！一次，我和他一起玩，我問：“1像什么？”他答道：“1像麥當(dāng)勞的薯條。”我笑彎了腰。 還有一次，他要出去玩，媽媽穿鞋時，小弟弟說：“媽媽慢吞吞的，像只大蝸牛�！蔽液蛬寢屄犃耍疾挥傻眯α�。晚上，小弟弟看見月亮說：“太陽公公下班了，月亮婆婆上班了�！毙〉艿芤娋焓迨逭驹隈R路中間就會背上一首兒歌：“大馬路，寬又寬警察叔叔中間站，刮風(fēng)下雨他不怕，車停人走不混亂!” 小弟弟真聰明�。�
“我的學(xué)生”作文 篇6
我曾有許許多多的班主任，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺得最優(yōu)秀的一位班主任還是龔班主任。
龔班主任是我四年級時的數(shù)學(xué)班主任，記得當(dāng)時我的數(shù)學(xué)成績并不怎么好，總是70分到80分，怎么也上不了90分。媽媽覺得我的數(shù)學(xué)成績很差，便把我送到數(shù)學(xué)班主任那兒補課�？捎捎谖疑险n不認(rèn)真聽講，補課只是有暫時的作用，班主任把課堂上我沒聽懂的知識幫我明白。可光靠補課怎么行。于是班主任為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性，又想出了一個法子。第二天上課，班主任對我們說，從現(xiàn)在開始，我們開始小組積分，到了放假的時候，積分最少的小組就得湊錢買糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣便大大的提高了。因為大家都在認(rèn)真聽講，想回答班主任提出的問題，好給自己的小組加上一分。有時班主任出道難題目，叫我們用中午的時間做題目，做對了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課后常常會三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時為了一個難題目常常會用幾個小時甚至幾天去思考。這樣一來，大家上課認(rèn)真聽講，下課愛動腦筋。我們班的數(shù)學(xué)成績像開水中的溫度計，蹭蹭的往上漲，這都是龔班主任的功勞。
龔班主任是我最好的班主任。
“我的學(xué)生”作文 篇7
我的小學(xué)是渭南市實驗小學(xué)，在學(xué)校里，我度過了許多快樂的時光。上課時，我就像小魚在知識的海洋里遨游；下課時，我像木偶一樣手舞足蹈；放學(xué)后，我在校園里肆意地玩耍。
我的學(xué)校生活肯定離不開老師的貼心陪伴。我的語文老師性格溫和，聲音動聽，而且還有一顆童心，和同學(xué)們成為無話不說的好朋友。我的數(shù)學(xué)老師認(rèn)真嚴(yán)格。她曾說過：“雖然我布置的.作業(yè)少，但作業(yè)必須書寫整齊，正確率高。”我的英語老師和藹可親，帶給我們更多學(xué)習(xí)英語的樂趣。科學(xué)老師帶領(lǐng)我們做許多小實驗，讓我們體驗奇妙的科學(xué)世界。我一天的校園生活，充實而緊張。
下課時，我們班的課間活動更是豐富多彩。有的跳繩，有的下象棋，還有的講故事。說起跳繩，同學(xué)們一個賽一個，在學(xué)校跳繩比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績。象棋愛好者們也在互相切磋，旁邊圍觀的同學(xué)都緊張的手心直冒汗。和同學(xué)們在一起，我的校園生活快樂無比。
春姑娘來了，校園里一片生機勃勃，柳樹的樹葉露出小腦袋，打量著四周。小草也換上了綠衣裳，你追我趕的長個子。夏天，細(xì)雨綿綿，那一顆顆小雨滴落在樹上，發(fā)出沙沙的聲音，像是在給同學(xué)們唱歌。秋天到了，金黃的銀杏樹葉像翩翩起舞的蝴蝶飄落下來，給校園鋪上了一層厚厚的地毯。冬天，同學(xué)們在操場上打雪仗、堆雪人，校園里充滿了歡聲笑語。
我已經(jīng)上四年級了，快要小學(xué)畢業(yè)了。我的小學(xué)生活像一列火車快速前進，我要珍惜這快樂的時光，給我的小學(xué)生活畫上圓滿的句號。
“我的學(xué)生”作文 篇8
除了我的三口之家以外，我還有一個大家庭。那就是我的學(xué)校。
每天，我早上起來，從我的家出發(fā)，激動的來到我的大家庭，六十七口之家，我們一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起運動······漸漸的，我的朋友成了我的家人，老師成了我們的父母，就這么簡單，我們組成了一個大家庭，我們沒有血緣關(guān)系，沒有血脈相連，但是我們的心是緊緊連著的，沒有奢華的教室，沒有虛榮的假笑，我們卻很快樂。
老師哺育著我們，我們和老師一起走了六年，六年來的心血和汗水，六年來的辛苦，晚上，我們的在溫暖被窩里睡著，老師卻裹著衣服用那雙龜裂的手給我們批改作業(yè)。我們成了飛翔的雛鷹，老師卻成了風(fēng)燭殘年的蠟燭，老師燃燒著自己的年華和心血，點燃了我們，老師你如我們的父母，看著我們長大。
我們的校園猶如一個花園，我們是小草，老師如園丁。每當(dāng)下課鈴一響，歡笑聲就如一聲響雷，響徹云霄，又好像一串鞭炮炸開來。我每天都生活在一片歡笑聲里，我很快樂。
這就是我的家，一個快樂的大家庭。
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