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【熱門】小學(xué)生想象作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生想象作文 篇1
一天,稀里糊涂鎮(zhèn)上來(lái)了兩位魔術(shù)師。一位是赫赫有名的稀奇古怪魔術(shù)師,另一位是鼎鼎大名的古靈精怪魔術(shù)師。
這下,居民們都為難了。到底是去看稀奇古怪魔術(shù)師的精彩表演呢?還是去看古靈精怪魔術(shù)師的奇特演出呢?他們生怕得罪這兩位魔術(shù)師,都不出門看演出了。
稀奇古怪魔術(shù)師等了三天三夜,一個(gè)居民的影子也沒看見。他郁悶得不得了:“看來(lái)大家不喜歡我的表演!
古靈精怪魔術(shù)師等了三天三夜,一個(gè)居民的影子也沒看見。他傷心得不得了:“看來(lái)大家不熱衷我的演出。”
稀奇古怪魔術(shù)師在房間里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,一拍腦門:“哎呀,我怎么沒想起來(lái)呀,一定是古靈精怪魔術(shù)師搶走了我的.觀眾!我得去找他!”
古靈精怪魔術(shù)師在帳篷里想啊想啊,一轉(zhuǎn)眼珠:“哎呀,我怎么沒考慮到啊,肯定是稀奇古怪魔術(shù)師偷走了我的觀眾!我得去問他!”
他們同時(shí)帶上魔術(shù)帽,穿上衣服,氣沖沖地走出家門。半路上,他們碰面了。兩人一見,就大聲嚷了起來(lái):“是不是你偷走了我的觀眾?”“我正想問你呢!”“一定是你!別想抵賴!”“不可能!我還納悶?zāi),怎么一個(gè)觀眾也沒有。好哇,肯定是你把居民們都帶到你那里去了!”兩位魔術(shù)師吵得面紅耳赤,紛紛掏出自己的手杖,使出自己的獨(dú)門絕技,打了起來(lái)。他們抱成一團(tuán),扭打著,翻滾著。一時(shí)間,道具遭了秧:黑帽子紛飛,五彩球亂滾,白兔子奔逃,白鴿們受驚,綠鳥籠破爛,玫瑰花凋零,地上一片狼藉。
打累了,兩位魔術(shù)師氣喘吁吁地坐在地上,東西也不撿,扭頭就走。一個(gè)小孩子蹦蹦跳跳地走過來(lái),念叨著:“拔蘿卜,拔不動(dòng),叫來(lái)外公和外婆。搖一搖,使使勁,拔出大大胡蘿卜。團(tuán)結(jié)力量大,合作成果人人夸。”
稀奇古怪魔術(shù)師和古靈精怪魔術(shù)師都聽到了這句充滿童真的童謠,都若有所思,深受觸動(dòng)。
第二天,小鎮(zhèn)上的居民們一個(gè)個(gè)喜笑顏開,原來(lái)大家都欣賞到兩位頂尖魔術(shù)師合作表演的精彩而又罕見的演出啦!
小學(xué)生想象作文 篇2
假如我是一位花仙子,我就會(huì)擁有一朵七色花。我將用這朵七色花把世界裝扮得更加美麗。我把紅色的花瓣拋向人間。每個(gè)人的臉上都會(huì)充滿喜氣洋洋的神情,他們沒有憂愁和煩惱,每天都會(huì)開開心心。
接著,橙色的花瓣又飛向人間。它能夠讓每個(gè)人都變得有禮貌,做一個(gè)文明的人。人們見面都使用禮貌用語(yǔ),還養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣?罩酗h著黃色花瓣。有了它,那些不好的人的心靈會(huì)得到凈化,讓他們做一個(gè)善良的人。綠色的花瓣也飄向了人間。這時(shí),馬路旁的樹更加翠綠,空氣也變得更加清新了。哦,原來(lái)綠色是環(huán)保的象征。
青色的.花瓣在每個(gè)地方都飄了一會(huì)兒。那個(gè)地方的人本來(lái)天打仗,鬧得不可開交,現(xiàn)在世界上也再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了。有了藍(lán)色,一個(gè)人犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤,他的家人也不會(huì)去訓(xùn)斥他,而是耐心地教導(dǎo)。每個(gè)人都擁有了一顆寬容的心。
現(xiàn)在世界已變得那么美好,可人們還是體弱多病,怎么辦呢?別急,有了紫色花瓣,它能讓每個(gè)人都變得健康起來(lái),不再生病。
這個(gè)世界,在我和七色花的努力下變得那么美好,于是,我就回到人間,去體驗(yàn)這個(gè)繽紛世界啦!
小學(xué)生想象作文 篇3
萬(wàn)物都在發(fā)展變化,20年過去了,農(nóng)村會(huì)有什么樣的變化呢?
吃過早飯,我坐進(jìn)自已的“生化奔馳”前往浦潭村,看望我那想念已久的舅舅。一路上,盡管車速很快,我也能看清車子周圍的一切:原來(lái)那光禿禿的山,變成了郁郁蔥蔥的森林;原來(lái)那些低矮的小瓦房、小栩屋,已被座座各式各樣的別墅代替;原來(lái)那坑坑洼洼的小路,已成了一塵不染的水泥路,路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊,農(nóng)村的變化可真大呀!
不一會(huì)兒,車子駛進(jìn)了村子,道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子,黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。咦,這正是收割季節(jié),田間怎么只有收割機(jī)沒個(gè)人影呢?我正納悶,車子突然在一座最新的別墅門前停下了。身穿名牌西服、容光煥發(fā)的`舅舅早已出來(lái)迎接,我便迫不及待地向他說出了心中的疑問。他神秘地一笑,帶我來(lái)到電腦桌前,田間的一切,在電腦里都顯示出來(lái)了。“可為什么機(jī)器無(wú)人操縱呢?”我問道!翱!”舅舅說著拿出了一個(gè)遙控器,朝電腦方向一按按鈕,那田間的收割機(jī)就開始收割了;他又按一下,那收割機(jī)就開到了路上,直奔舅舅家;他再按一下遙控器,那收割機(jī)就在倉(cāng)庫(kù)門前停了下來(lái)。“舅舅,這不是在做夢(mèng)吧?”“做夢(mèng)?還是讓我?guī)愕綄?shí)地看看去吧。”當(dāng)我們來(lái)到倉(cāng)庫(kù)時(shí),果然一臺(tái)收割機(jī)停放在那兒。真是太神奇了!
吃過午飯,舅舅帶我參觀他的果園。哇,這兒的風(fēng)景真不錯(cuò):滿山遍野的水果樹一片連著一片,到處是黃澄澄、金燦燦、紅彤彤的。機(jī)器人正忙著采摘水果呢。當(dāng)走過柑橘林時(shí),舅舅隨手摘了一個(gè)抽子般大的柑橘說:“看,這是我最新培植的大柑橘,快嘗嘗!”我剝開那薄薄的橘皮,把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進(jìn)嘴里,感覺清甜中還帶著一絲酸味兒,真讓人越吃越想吃。我忍不住說:“舅舅,您真棒!”
這就是20年后的農(nóng)村,她美麗、富饒,全部實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。
小學(xué)生想象作文 篇4
螞蟻國(guó)一年一度的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始啦,蟻國(guó)的所有螞蟻都聚集到小河邊的一片草地上。草地中央有一塊土地鼓了起來(lái),這就是比賽的地方。
“尊敬的女士們,先生們,蟻國(guó)第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦!為了選出力氣最大的螞蟻,我們這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)以舉重為主,下面有請(qǐng)五位參賽者入場(chǎng)!毕亣(guó)國(guó)王拿著話筒開心的.說。說完,五個(gè)身體既高大又強(qiáng)壯的螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái),全場(chǎng)觀眾立刻尖叫了起來(lái),因?yàn)槟俏逯晃浵伨谷挥兴麄兊膬蓚(gè)身體大。“第一局,舉木頭!眹(guó)王拿著話筒說道,然后一根根木頭被抬了過來(lái),五位參賽者用自己最前面的兩只手臂把木頭使勁地?fù)蔚搅搜牡胤,然后,又把手臂慢慢地伸直,木頭被舉起來(lái)了!“哇塞——”全場(chǎng)觀眾又尖叫了起來(lái),他們竟然把那么粗那么重的木頭舉了起來(lái)!暗诙峙e起木頭和一只螞蟻!”說完,一個(gè)有參賽者身體半個(gè)高的螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái),蹲在木頭上,五位參賽者又一次開始比賽,這一次可難多了,因?yàn)槟绢^上又增加了一只螞蟻。他們使勁的舉啊舉,終于有兩只螞蟻舉了起來(lái),過了一會(huì)兒,又有兩只螞蟻舉了起來(lái),剩下的那只螞蟻因?yàn)槭亲詈笠幻员惶蕴恕?/p>
就這樣比了一場(chǎng)又一場(chǎng),一只又一只螞蟻被淘汰了,最后只剩下了兩只螞蟻,他們只要再比一場(chǎng)就知道誰(shuí)是冠軍了,這時(shí),木頭上的螞蟻已經(jīng)增加到了四只,他們兩個(gè)人做好熱身后,上了比賽場(chǎng)地,用自己的眼神告訴對(duì)方自己一定會(huì)贏。比賽開始,雙方都把木頭使勁往上舉,把臉都憋紅了。終于,有一只螞蟻把木頭已經(jīng)舉起了一點(diǎn)點(diǎn),然后把手臂慢慢往上伸,有三只螞蟻跑過去為他加油,伴隨著加油聲,那只螞蟻終于把那四只螞蟻和一根木頭舉了起來(lái),而另一只還沒舉起來(lái),顯然,那只舉起來(lái)的成了冠軍,蟻國(guó)國(guó)王拿著獎(jiǎng)杯,對(duì)他說:“恭喜你,成為了比賽的冠軍!蹦俏浵伣舆^獎(jiǎng)杯,朝大家顯擺了一會(huì),便神氣的離開了。
從此,蟻國(guó)的所有螞蟻都知道了這個(gè)大力士,他成為了一個(gè)有名的螞蟻。
小學(xué)生想象作文 篇5
威斯特諾普先生在維也納的動(dòng)物園里觀察到一只熊,它把熊掌伸出柵欄外,有意地,甚至用心地把柵欄外的一個(gè)小水池里的水?dāng)嚦鲆粋(gè)旋渦,以此方法,讓浮在水面上的一塊面包移至它能抓到的距離內(nèi)。
觀察家認(rèn)為,大象和熊等動(dòng)物,都具有這樣的想像力。要知道,這樣的想像力并不是隨時(shí)都能派上用場(chǎng)的,因?yàn)閯?dòng)物在大自然中,不需要從偷出發(fā),就可以獲得食物。
可見,動(dòng)物的想像力超出人類對(duì)他們的認(rèn)識(shí),即動(dòng)物憑借它們對(duì)周圍環(huán)境的想像力,完全可以達(dá)到適者生存的狀態(tài)。
我很不情愿去動(dòng)物園,因?yàn)槊棵靠吹絼?dòng)物們臥在水泥地上,就為它們難過。我就想:動(dòng)物們臥著的'地方應(yīng)該是草坪。動(dòng)物何嘗不想這樣,但既然命運(yùn)安排它們睡臥在水泥地上,它們就習(xí)慣以適者生存的方式安居下來(lái),因?yàn)楸г共⒉荒苁顾鼈冞^得更好,而“既來(lái)之,則安之”的良好心理狀態(tài),說不定能幫助它們發(fā)揮想像力,把別人看來(lái)的苦日子,過得有滋有味。出于這一原則的想像力也不錯(cuò)呀。
小學(xué)生想象作文 篇6
我最喜歡看哆啦A夢(mèng)的卡通了, 每天都會(huì)提早坐在沙發(fā)上, 迫不急待的看著時(shí)鐘倒數(shù)。 因?yàn)槎呃睞夢(mèng)他的百寶袋里有各式各樣的神奇法寶, 隨時(shí)都可以幫他的主人——大雄解決問題 ,所以我也好想有一個(gè)哆啦A夢(mèng)。
如果我有哆啦A夢(mèng) ,我想向他借用神奇的“記憶吐司”。有了記憶吐司, 我就可以把每天的考試內(nèi)容印在吐司上 ,考試當(dāng)天拿來(lái)當(dāng)早餐, 就可以輕松的參加考試。 每次只吃一點(diǎn) ,不要太貪心,才不會(huì)像大雄一樣,一次吃太多反而拉肚子, 最后反而前功盡棄了。
如果我有哆啦A夢(mèng), 我也好想借用他的.“滾輪放大器”。有了它, 只要在地上滾一下, 空間就變成四次元 ,面積變大了, 但是別人看起來(lái) ,卻沒有改變 。我想把家里變大, 這樣我們?nèi)揖涂梢蕴焯齑蛴鹈颍镏迸泡?,騎腳踏車 ,不怕下雨天, 也不怕大太陽(yáng) ,更不用怕臺(tái)風(fēng)天了 。我更想把學(xué)校的操場(chǎng)變大, 這樣一來(lái)上體育課時(shí)就不會(huì)太擁擠而發(fā)生意外。還可以讓學(xué)校蓋禮堂, 棒球場(chǎng)和游泳池了 。尤其是有了游泳池以后 ,學(xué)校就可以成立游泳隊(duì), 我希望能像以前一樣 ,可以繼續(xù)接受游泳隊(duì)的訓(xùn)練,因?yàn)槲艺娴姆浅O矚g游泳。
如果我真的有哆啦A夢(mèng), 我就會(huì)變成世界上最幸福的人 !我一定會(huì)善用他各式各樣的神奇法寶 ,不但可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望, 還可以借用哆啦A夢(mèng)的法寶來(lái)幫助別人真是太棒了!
小學(xué)生想象作文 篇7
假如我是一只小小鳥,在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔;假如我是一位老師,在溫暖的陽(yáng)光下帶著孩子們做游戲;假如我是小孩,每天快快樂樂的成長(zhǎng);假如……。
但是,我想做一棵樹,一棵普通而又偉大的樹……
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照射早我的身上時(shí),我以是一棵挺拔、直立的樹了,是一棵既普通又平凡的的樹。我就是直立在公路旁的柏樹。我是為了凈化我們的地球而來(lái),而這也是上帝教給我的使命。當(dāng)飛馳的'汽車駛過我的身旁時(shí),我把留在空中的廢氣吸進(jìn)我的身體里,讓灰塵到我的枝葉上玩耍。每當(dāng)看到整潔的地面時(shí),我就有一種小小的成就感。除了我,還有每天辛勤的清潔員們,他們不怕臟,不怕累,因?yàn)樗麄冇X得這是值得的。身為地球的一員,我們應(yīng)當(dāng)有義務(wù)地保護(hù)我們的家園,讓家園更加美麗、整潔。每天我和我的朋友們身上都很臟,但是我們不后悔,為了人們,我們?cè)敢猓液糜昶牌鸥魩滋炀蛠?lái)給我們洗澡,不然,那肯定會(huì)破壞我們家園的視覺效果的。
當(dāng)炎夏時(shí),每每太陽(yáng)都會(huì)強(qiáng)烈地照射著大地,這讓人們都會(huì)覺得很熱、很累。這正是我發(fā)揮作用的時(shí)候了。雖然我也需要陽(yáng)光,但是在高溫下我也會(huì)受不了。但是為了人們,我會(huì)努力堅(jiān)持的!這也是挑戰(zhàn)自我、讓我更加龐大。讓疲憊的人們到我這里來(lái)乘涼,悠閑的聊天,享受大自然帶給我們的氣息。
假如我是一棵樹,我將釋放出我的綠蔭,為人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。雖然是很小的力量,但是我相信我們一起努力就會(huì)形成巨大的力量。我們要節(jié)約資源,盡量做到不浪費(fèi)。所以我們節(jié)約、我們愛護(hù)我們的家園,讓我們的家園、讓我們的地球更加美麗!
小學(xué)生想象作文 篇8
一天晚上,鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子,在文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
鉛筆先生得意洋洋地說:“我的功勞最大,因?yàn)槲颐刻鞛樾≈魅藢懫亮恋淖,是不是我?功勞最大啊?”
橡皮公公不服勁地說:“話不能這么說,我每天為小主人擦掉鉛筆寫錯(cuò)的地方,沒有我小主人能全寫對(duì)嗎?”
尺子女士也說:“是呀,我每天為小主人畫直線、曲線,沒有我小主人能畫好嗎?”
鉛筆刀孩子說:“還有我,鉛筆先生你斷了頭,是不是我給你削出新頭?”
鉛筆先生不服氣地說:“反正沒有我,你們什么也干不成。”
橡皮、尺子、鉛筆刀聽了這話都生氣地離家出走了。
第二天小主人寫作業(yè)一不小心寫錯(cuò)了,找橡皮找不到,怎么擦呀?小主人又畫直線,沒尺子小主人畫的彎彎曲曲。小主人生氣一使勁,鉛筆斷了,小主人找鉛筆刀,找了半天也沒找到。小主人一怒之下把鉛筆折斷了,扔進(jìn)了垃圾箱。
鉛筆這才后悔,可這已經(jīng)太晚了!
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