“我的學(xué)生”作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的“我的學(xué)生”作文6篇，希望能夠幫助到大家。
“我的學(xué)生”作文 篇1
可能有很多同學(xué)不喜歡讀書或者是為了讀書而煩惱。
實(shí)際上讀書也是一種快樂(lè)。
有一次我在家里看書看的時(shí)候是（小公主）的故事我非常喜歡看故事的內(nèi)容是；講了一個(gè)富貴的家庭，這個(gè)小女孩叫做薩拉，長(zhǎng)得很漂亮，她的父親是當(dāng)官的，家里非常有錢。
在她7歲的時(shí)候她爸爸開著一輛寶馬車，把她送到了倫敦學(xué)校來(lái)上學(xué)，校長(zhǎng)是明親小姐，明親小姐看到她家庭很富于是就稱他為（小公主）他品德高尚，樂(lè)于助人，別人說(shuō)她壞話她就當(dāng)別人在說(shuō)別人不理他。
可是在她過(guò)生日的當(dāng)天，她爸爸破產(chǎn)身亡，因?yàn)樗职止ぷ鞑豁樌劳�，后�?lái)薩拉知道了她很傷心，很悲哀，但她很勇敢，不哭不鬧臉色發(fā)白，就在這時(shí)薩拉從小公主的身份變成了一文不值的小女傭，因此她在明親小姐哪兒生活了很多年，但是通過(guò)自己的努力，又回到小公主的身份。
所以我們大家也要向拉薩學(xué)習(xí)通過(guò)自己的努力來(lái)完成自己的夢(mèng)想。
你看讀書給我們啟發(fā)多大呀！給了我們很多快樂(lè)，所以讀書是快樂(lè)的。
“我的學(xué)生”作文 篇2
爸爸中等身材，今年38歲，皮膚有點(diǎn)黑，小小的眼睛上總戴著一副眼鏡，在子弟學(xué)校當(dāng)微機(jī)老師。
他很嚴(yán)格。上微機(jī)課時(shí)，我們不說(shuō)話了才能打開電腦。有的時(shí)候，我們微機(jī)室的課堂紀(jì)律不安靜，爸爸就把我們的電腦給屏蔽了，真小氣。
他也很熱情。有一次，我們班的多媒體打不開了，老師吩咐我叫爸爸來(lái)看看。爸爸來(lái)了，他首先查看電源，插座指示燈亮著，但任憑怎么開，多媒體就是沒有一點(diǎn)反應(yīng)。爸爸拔下插頭，換了另外一個(gè)插孔，多媒體指示燈像沉睡的老牛一樣依然罷工不亮。爸爸順著電源線摸到了多媒體的下面，用力按了按。咦，真神了，多媒體指示燈亮了，緊接著爸爸就打開了多媒體。原來(lái)是連接多媒體的電源線一端沒有插結(jié)實(shí)。老師跟爸爸說(shuō)：“謝謝！”爸爸不好意思地說(shuō)：“不客氣�！卑职终姘簦�
哈哈，以后我班多媒體打不開就找我爸爸了！
“我的學(xué)生”作文 篇3
這學(xué)期我感覺時(shí)間過(guò)的可真快，一轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)來(lái)了，我馬上要小學(xué)畢業(yè)了，這將是我小學(xué)生活的最后一個(gè)寒假，所以我必須要讓這個(gè)寒假過(guò)的更加充實(shí)，還要更加快樂(lè)，再不敢得過(guò)且過(guò)地混日子了。為此，我專門制定了如下寒假計(jì)劃：
一、寒假作業(yè)
我這次期末考試語(yǔ)文考了94分，數(shù)學(xué)考了98分，英語(yǔ)成績(jī)是100分，我的分?jǐn)?shù)屬于第二類作業(yè)，寫五篇作文，完成語(yǔ)、數(shù)、英三科寒假作業(yè)，抄題改卷子錯(cuò)題，寫一本口算和兩張數(shù)學(xué)報(bào)紙。因此首先我要再五日之內(nèi)把語(yǔ)、數(shù)、英三科寒假作業(yè)全部完成，三日內(nèi)完成五篇作文，兩日內(nèi)把卷子中要抄的錯(cuò)題和兩張數(shù)學(xué)報(bào)紙寫完。每天還要寫兩張口算，按此計(jì)劃，我很快能把寒假作業(yè)寫完。
二、掌握學(xué)習(xí)方法
我計(jì)劃每天早晨學(xué)習(xí)一課《一百分策略》，晚上看校信通博客上的兩篇作文，并認(rèn)認(rèn)真真地評(píng)論一篇，學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，寫一篇讀書筆記。每天還要任意看兩則小故事或小文章，畫出其中好詞好句，以備今后寫作時(shí)運(yùn)用。
三、認(rèn)真搞好預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是為了讓今后的學(xué)習(xí)更輕松，我準(zhǔn)備每天看一篇下學(xué)期的.課文，并批注生字詞，批注句子含義，提前聽寫詞語(yǔ)盤點(diǎn)，背誦日積月累。爭(zhēng)取在開學(xué)時(shí)完成預(yù)習(xí)工作。
有了這樣詳細(xì)的計(jì)劃，并按計(jì)劃復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，我相信在新學(xué)期一定會(huì)成最出色的自我！
“我的學(xué)生”作文 篇4
上個(gè)星期天真是快樂(lè)的一天呀！
這天，我和舅舅來(lái)到了浣花溪公園喂魚玩。雖然這天天氣并不好，讓我們感到有一絲絲涼意，可公園里仍是人山人海，一番熱鬧的景象。我還沒來(lái)的幾欣賞公園里的風(fēng)景，便拉著舅舅直奔錦鯉池，買了飼料后，我便興高采烈地找到了一個(gè)好位置，喂起魚來(lái)。
這兒的魚可真多呀！不僅有許多錦鯉，還有一些大草魚呢，他們?cè)谂c池中穿梭，也形成了一大靚麗的風(fēng)景。我還沒開始喂食，一些魚兒便簇?fù)磉^(guò)來(lái)了，我給予打開塑料袋，可能用力過(guò)猛，袋里的魚食有1／3如繁星撒落在池中，魚兒們爭(zhēng)相搶食，不時(shí)發(fā)出“波、波”的張嘴聲。仔細(xì)一看，呵！雨兒的顏色真多呀：紅的，黑的，黃的，白的，顏色各異；魚兒們的大小也不一：胖的，瘦的，長(zhǎng)的，短的，形態(tài)萬(wàn)千。不知什么時(shí)候，“魚王”也來(lái)“湊熱鬧”，只見它身材魁梧，那些小雨不得不讓它三分。可“魚王”似
乎很喜歡我，它不停的在我面前擺起各種POSE：一會(huì)兒來(lái)個(gè)空中翻騰，在水中建起巨大的水花；一會(huì)兒它像個(gè)小孩子似的張大嘴巴，讓我給它喂食；我情不自禁的從袋中抓了一把魚食，向天女散花似的丟入水中，“魚王”很滿意，吃飽了便悠悠地去“三步”了。這兒些小魚兒見“魚王”去罷，便有過(guò)來(lái)?yè)屖�，雖然小魚兒們沒有“魚王”那么更討人歡心，可它們還是一“可愛”政府了我，我又不由自主地把魚食投向池中，頓時(shí)，我的“顧客”擠滿了，我的飼料也“供不應(yīng)求”，最終，我由于“缺貨”“終止”了這次“銷售”，便戀戀不舍地離開了我那心愛的＂位置＂。
這天讓我親近了自然，凈化了心靈，上個(gè)星期天過(guò)得真快樂(lè)呀！
“我的學(xué)生”作文 篇5
我的長(zhǎng)假生活過(guò)得平淡、樸素。每天的任務(wù)一模一樣，有的時(shí)候我感到無(wú)比的乏味。
1月8日去領(lǐng)通知書之后就放假了。之后，我每天早上寫作業(yè)、玉溪五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文，中午睡覺，醒來(lái)之后都書。晚上在看電視。
天天都過(guò)這樣的生活。自放假以來(lái)，我一步都沒踏出門過(guò)，變成了典型的“宅女”。當(dāng)然，我也會(huì)每天沖一次澡。
1月11日我和媽去了集寧。這是我第一次走出家門。（自放假以來(lái)）到了集寧，我換上睡衣，我就沒穿過(guò)毛衣等。我爸的住處是一幢樓里，分為好幾間宿舍，那也有食堂。外面有籃球場(chǎng)、公園（不是很大）。我就沒出去過(guò)。
一眨眼就已到了除夕夜，貌似只有過(guò)節(jié)時(shí)才會(huì)多姿多彩。除夕夜在我大媽家過(guò)的，在牧區(qū)里的平凡的小房子，卻透露出親情的溫暖。
我們一起包餃子，吃餃子，喝酒吃肉，在一起唱祝酒歌，跳優(yōu)美的舞蹈。看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我們就這樣過(guò)完整個(gè)長(zhǎng)假。樸素、簡(jiǎn)單，但在過(guò)節(jié)時(shí)是豐富多彩的。因?yàn)�，有了親人，才會(huì)感到溫暖。
“我的學(xué)生”作文 篇6
人的一生，就是在過(guò)一條只知源頭，不知盡頭的河。開始時(shí)，我們乘著別人為我們準(zhǔn)備好了的小船。漸漸，小船不能承受住我們心中所懷的理想，我們開始去尋找更大的船�？纱酱缶驮诫y劃，但幸好，在這艘大船上，還有一位擺渡人，他會(huì)教我們?nèi)绾雾樍鞫�，如何逆流而上�?/p>
我的父親于我，就是我青春的擺渡人。
我的父親，他學(xué)歷不高。我在遇到難題時(shí)，他不能幫助我解出答案，但當(dāng)我在人生路上迷茫時(shí)，當(dāng)我的眼被眼前的喧囂迷亂時(shí)，他一定能幫我指出一條筆直、光明的道路，幫我撥去眼前的云霧。
我曾有一段時(shí)間極度迷茫。我雖然依舊每天早上七點(diǎn)多去上學(xué)，晚上五點(diǎn)多回家，但我卻不懂得學(xué)習(xí)的意義。我仍然一日三餐，每天鍛煉，卻不懂得這樣生活到頭來(lái)都是為了什么。就好像有人在我眼前蒙了一塊布，模模糊糊地，只看得見腳下的路，卻看不見未來(lái)的路。我?guī)е@些困惑求助于我的父親，他認(rèn)真地聽完我的每一個(gè)困惑，并告訴我：“生活的意義取決于一個(gè)人想要什么，而我們要想知道我們到底想要什么，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，而這也就是學(xué)習(xí)的意義�！边@話好像一陣風(fēng)，吹掉了蒙住我的那一塊布，我豁然開朗。
而當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，我的父親則毫不吝嗇他的指責(zé)。我以為我只是在樓道里隨意丟了一個(gè)紙團(tuán)，但這在我父親的眼里，這就是不講文明，沒有素質(zhì)，沒有道德的表現(xiàn)。在他發(fā)現(xiàn)后，他一定會(huì)讓我撿起來(lái)并給予我嚴(yán)肅的批評(píng)。后來(lái)，我就再?zèng)]亂扔過(guò)垃圾。當(dāng)然，當(dāng)我失敗時(shí)，我的耳邊也總少不了我父親的鼓勵(lì)，父親的鼓勵(lì)是我不放棄的動(dòng)力。
其實(shí)青春啊，就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)啊，就是老鷹將小鷹銜上山頂，一把推下后，小鷹學(xué)會(huì)了的飛翔；是山谷之間的那一道溝，越過(guò)了那道溝就是成長(zhǎng)。而青春擺渡人也就是在你將越那道溝時(shí)，告訴你向前看，別怕失敗的那個(gè)人。
可這位“擺渡人”終究不會(huì)在我們的人生之河中一直陪在我們身邊，教我們?cè)鯓觿澊�。�?dāng)我們學(xué)會(huì)怎樣劃船時(shí)，他們就默默地離開了。我們阻止不了“擺渡人”的離開，但在我們的心中卻能夠時(shí)刻懷著一顆對(duì)“擺渡人”的感恩之心！剩下的路，我們要一個(gè)人面對(duì)；剩下的路，我們要?jiǎng)澲瑧阎卸髦挠赂颐鎸?duì)！
某一天，我的青春已經(jīng)消失凈盡了，但我始終不會(huì)忘記，當(dāng)我曾青春時(shí)，我的青春擺渡人——我的父親。
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