【精選】小學(xué)生的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小鳥在枝頭歌唱。"這樣的早晨去寫生最好了",小明想。想做就做,小明背著自己的畫板來(lái)到了自己家后面的草地上。
草地美麗極了。小草綠油油的,一朵朵小花在微風(fēng)中搖曳,還有幾個(gè)穿著花裙子的小朋友和媽媽一起在草地上追逐著,打鬧著,像綠草地上的小精靈一樣。
小明非常開心地打開了畫板,拿出顏料開始作畫。小明一邊畫畫一邊觀察著周圍的一草一木,努力地想要畫得更美。小明的樣子引起了正在玩耍的一個(gè)小女孩的注意。她叫小芳,正和小朋友一起玩樂(lè)呢。小芳悄悄地從小明背后走過(guò)來(lái),想看一看小明的畫,又打量一下身邊的草地,像是在比較小明畫得像不像呢。一不小心,不芳整個(gè)人往前一倒,壓在了小明的身上。小明手一抖,手里的顏料灑了,畫板上臟了一大塊,小明的衣服也弄臟了。小芳急得哭了起來(lái):"小哥哥,對(duì)不起,我不是故意的',嗚嗚......."小明有點(diǎn)不知所措,他連忙拉起上芳說(shuō):"小朋友,不要緊。"可小芳還在哭,小明說(shuō):"小朋友,這么美好的日子可不能哭哦,再說(shuō)你已經(jīng)道歉了,我也已經(jīng)原諒你了。"他拉著小芳的手,幫她擦干了眼淚,把他送回到媽媽媽那里。小芳拉著媽媽的手,甜甜地笑了。
"今天真是人美妙的日子!"小明一邊想一邊收拾東西,也開開心心地回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
“公主”,這個(gè)綽號(hào)太適合小C了,她每天都會(huì)換不同的衣服,而且,光這樣還不夠,她每天都被她好媽媽打扮得像公主,要不是小C還沒(méi)長(zhǎng)高,見到她的人,一定不會(huì)想到小C是個(gè)小學(xué)生!她穿的衣服總會(huì)得到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的驚嘆。班主任天天都會(huì)問(wèn)她,“你的衣服是在哪里買的?”因此,我們開始叫她“公主”。有時(shí),老師也會(huì)和我們一起說(shuō)她的綽號(hào)“公主”!連值日老師看到她,也會(huì)露出滿臉的笑容,雖然不認(rèn)識(shí)小C,但是只要看到小C就會(huì)滿心喜歡。
因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào),班級(jí)開始流行起了取綽號(hào),引起了班級(jí)的“綽號(hào)風(fēng)”!什么黃鼠狼、豬頭……都不在話下?烧f(shuō)來(lái)說(shuō)去,唯獨(dú)“公主”最好聽,不知怎么的,因?yàn)橛辛诉@個(gè)綽號(hào),班級(jí)里再取多少綽號(hào),也沒(méi)有這個(gè)著名。
當(dāng)我們叫小C“公主”時(shí),她的臉會(huì)漲得通紅,害羞地問(wèn)我們,“誰(shuí)說(shuō)我‘公主’啦!”有時(shí),她生氣時(shí),還會(huì)毫不留情地追打我們,不管是男生還是女生,只要是叫她“公主”的,都要被她狠狠追。
叫別人綽號(hào)總是不好的,但是我們眼里的“公主”根本不是什么綽號(hào),而是贊美,只是讓小C感到害羞!肮鳌笔呛寐牭脑~,可在小C眼中,“公主”似乎永遠(yuǎn)是不好聽的,就算叫她“胖子”、“豬頭”她也愿意,可她就是不愛(ài)聽“公主”。后來(lái)想想,小C也挺好玩的,寧愿聽別人叫她“豬頭”,也不想聽一句“公主”。
經(jīng)過(guò)小C對(duì)老師的十次、二十次……的“投訴”,最后,老師宣布,不許再叫小C“公主”了!聽聞這句話,我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,如果不能叫小C綽號(hào)----“公主”了,那還有什么比這個(gè)還好玩的呢?忽然見到小C得意洋洋的對(duì)著我們笑,現(xiàn)在輪到她叫我們綽號(hào)了,我們的末日要到了!
小學(xué)生的作文 篇3
一天中午,吃完午飯,我呆在教室里,心想:“中午做些什么事呢?”我左思右想,忽然想到可以跟同學(xué)下下中國(guó)象棋。于是我向教室里的同學(xué)喊起來(lái):“誰(shuí) 愿意跟我下象棋?”這時(shí),正在教室里看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、平時(shí)最愛(ài)下象棋的陸健連忙跑過(guò)來(lái),興致勃勃地說(shuō):“我來(lái)跟你下,咱倆比個(gè)輸贏!
我 們搬來(lái)象棋,擺好棋,我紅方,陸健黑方。戰(zhàn)斗開始了,“拱兵”、“打馬”、“殺炮”、“出車”、“挺卒”。棋盤上的小棋子你來(lái)我往,硝煙不斷,好不熱鬧。 旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)也指手畫腳,喋喋不休。戰(zhàn)斗正激烈,我看到可以吃陸健的一個(gè)“車”,馬上興奮地喊起來(lái):“我把你的車吃掉了!毙蝿(shì)對(duì)我有利,我馬上把防守 陣形變成攻擊陣形,開始向陸健的陣地猛攻?赡苁翘脒M(jìn)攻,而忽視了防守,陸健趁我不注意,用“車”把我的“將”結(jié)端了。唉!都怪我太大意了。我們正要下 第二盤時(shí)上課鈴響了,我倆依依不舍地收起了棋子。
這次下象棋,我和陸健都提高象棋的水平,還增進(jìn)我們的友誼。
小學(xué)生的作文 篇4
我喜歡吃早餐,早餐有熱牛奶和煎雞蛋。
因?yàn)槊看味际前职謥?lái)做,所以我從沒(méi)有動(dòng)過(guò)手。我想,萬(wàn)一爸爸不在家,我怎么吃到美味的早餐呢?
于是,我下決心,開始向爸爸學(xué)習(xí)做早餐。
第一次,我做早餐,用光波爐熱牛奶,按時(shí)間設(shè)定,基本熱透了,沒(méi)有什么難度。可是煎雞蛋卻不太容易,光是打開雞蛋,就帶了一些麻煩,蛋殼也隨蛋黃掉進(jìn)油鍋了。
第二次煎雞蛋,油放多了,吃起來(lái)太油膩。
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