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秋的小學(xué)生作文
秋的小學(xué)生作文1
秋天到了，從山腳下往上望去，樹木都變得黃黃紅紅的，不像夏天那么碧綠了。
走進(jìn)公園，看，菊花開了，梧葉落了；聽，小燕子嘰嘰喳喳地往南方飛，準(zhǔn)備過冬了；聞一聞那可愛的菊花散發(fā)出的淡淡香氣；嘗一嘗看見就會(huì)流口水的紅蘋果……
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，看那！這谷粒黃澄澄的，一片一片的。如果在遠(yuǎn)處望，你一定會(huì)把他們當(dāng)成一片金色的海洋！菊因秋而放，邁進(jìn)那一片黃綠色叢林，便會(huì)深深的陶醉……
讓我們沿著小路一直向前走，一朵朵楊樹花從天而降；繼續(xù)往前走，我們來到了紅色的世界——紅楓林。滿山的紅楓就像一片紅色的海洋，在陽光的'照射下有效益從燃燒的火焰。他像一個(gè)紅紅的巴掌，像一把把小扇子……
��！秋！一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)！
秋的小學(xué)生作文2
夜深了，想念還醒著。親愛的，很早就想問你，如果我們不是相遇太晚，如果我們相遇在最美的年華里，我會(huì)不會(huì)成為擁抱你一生的那個(gè)人？
回眸，黃葉已鋪滿小巷，我微笑地轉(zhuǎn)身，不帶走一線夕陽，與這個(gè)季秋告別，因?yàn)槲叶�，最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的人，請(qǐng)?jiān)试S風(fēng)帶著我的思念，掠過你的臉龐，輕吻你的額頭。
夜微涼，獨(dú)守明月。我靜靜地靠在思念的窗前，任憑寒流吹起的涼意，刺入我的肋骨。冬日漸漸襲來，在夢(mèng)里，愿為你披一身毛衣，那衣著儲(chǔ)存的溫度與氣息，請(qǐng)別移開！親愛的人，我只想，將你的小手，輕輕地依在我的大手，安靜地度過又一輪回的冬季，默等春暖花開。
你是冬日里飄舞的雪花，帶著浪漫而來，芬芳了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。你是冬夜中朦朧的小雨，帶著凄美而來，滋潤(rùn)了我的情巷。拈一片花瓣，握一縷芬香，憶起過往的流年，暮然多了一份眷戀。于是，再美的風(fēng)景，你不在，心還愿去看嗎？再繁華的城市，你又不在，情還愿去聽嗎？
誰的笑容動(dòng)了誰的情意？誰的輕言暖了誰的心房？誰的腳步美了誰的琴弦？留在半空的蒲公英，于黃昏中翩翩起舞；而我在初冬的岸邊，傻傻地等，等一個(gè)傻傻的你。站在街頭，若我微笑，是因?yàn)橄肫鹉�；陽光灑過冬日的窗欞，若我覺得溫暖，是因?yàn)橄肫鹉�，歲月渲染過與你的重逢，若我心存馨意，也是因?yàn)橄肫鹉恪?/p>
假如故事可以重新演繹，是否能用入骨的思念，換得你對(duì)我一生的期許？是否能用斷腸的'呼喚，換回你對(duì)我一世的慰藉？當(dāng)時(shí)間把想念變成想起，把誓言變成曾經(jīng)，徒留一的惆悵與憂傷。那些錯(cuò)過的遇見，如斜陽的一抹余輝，在生命中瞬間燦爛。也許，總是在繁華喧囂過后，才會(huì)懂得獨(dú)坐角落的一隅，懷念當(dāng)時(shí)的心情，溫馨過往的情懷，只愿一如初見。
張愛玲曾說過：于千萬人之中，遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，趕巧趕上。如此，就十分美好。與你邂逅是我今生最美的相遇，我得感謝上帝�；仨踝R(shí)，你如花，我如蝶；蝶戀花，花依蝶。緣起時(shí)，你在人群中，緣散時(shí)，你已在天涯。暮然回首，蒼老的是歲月，永不老卻的是初見的明媚與鐘意，愿記憶中的你依然嫵媚，依舊迷人。
諾言再美也是過往，結(jié)局再悲也是真實(shí)的，有些往事已不忍回眸，有些片段已不敢回望，有些過程已不需憶起。漆黑的夜，再也承受不起寂廖與凄涼。你來，縱然雨霧漫天，葉落傾街，我也在這里癡癡地等待；你走，即使心碎滿地，萬般不舍，我也贈(zèng)你一枚暖陽，用帶著露珠的花瓣將記憶塵封，捧一束冬菊與你，不挽留，亦不回頭。
流年歲月，我們一起哭過，一起笑過，然而都成了記憶的故事。經(jīng)歷讓我們懂得珍惜與付出，也讓我們學(xué)會(huì)了給生命留白�；�，半開最美；雨，半下最暖；情，留白最濃。要學(xué)會(huì)給生命留白，不爭(zhēng)不搶，擁有的，要懂得珍惜；離開的，道彼此安然，失去的，要學(xué)會(huì)遺忘，即便是一粒塵，也要灑脫于大地之中。
生命的意義不是如何把自己改變成別人讓喜歡的樣子，而是盡力做一個(gè)自己喜歡的人。雖然我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度；我們無法預(yù)知明天的樣子，但可以把握現(xiàn)在的面貌。如此，善待自己，亦是對(duì)生命的一種熱愛與欣慰。
端一杯清茗，放一段夜曲，聞一絲芳香，生活無需刻意地追求屬于別人的東西，自然的循環(huán)就是真理。愿你于黑夜里如樹般安好，于白晝中如花般絢麗。四季依美，我心永恒，如若你在。
秋的小學(xué)生作文3
秋天來了，秋風(fēng)吹落了一片金黃的銀杏葉。多美的葉子�。∥胰滩蛔炱鹨黄�，找來一條藍(lán)色的絲帶系在葉柄上，就成了一枚漂亮的書簽。
眼看著教室門前那兩棵翠綠的銀杏樹，葉子一天天由綠變黃，轉(zhuǎn)眼間又變得黃里透紅。把房子都輝映得金燦燦的。天高云淡，秋高氣爽。多美的一副油畫啊!
金色的秋天，收獲的季節(jié)。我們?cè)诿利惖男@里收獲了知識(shí)。采幾片金黃火紅的秋葉，做一張美麗的.卡片吧！再用彩筆寫下：“祝老師節(jié)日快樂！”贈(zèng)給辛勤的園丁�！袄蠋熌量嗔�！”
秋的小學(xué)生作文4
媽媽告訴我，一年四季中她最喜歡春天。因?yàn)�，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是希望的季節(jié)�？晌蚁矚g秋天。因?yàn)椋锾焓鞘斋@的季節(jié)，是詩的季節(jié)。讓我最難忘的是秋天的雨!
沙沙沙、沙沙沙……
秋雨來臨的時(shí)候，一連幾天都不停。
看，那山頂上，煙雨迷蒙，仿佛是一條條白龍盤繞著那青峰翠巒，在那白茫茫的煙霧中，偶爾可以看見金黃的稻谷，黃白相間，構(gòu)成一幅幅神奇的圖畫。
秋雨落在楓樹葉上，楓葉變紅了；秋雨落在稻田里，稻谷變黃了；秋雨落在果樹上，果子變甜了；秋雨落在小溪里，溪水開始了歌唱……
是啊，如果沒有春天的播種，夏天的.辛勤勞動(dòng)，就沒有秋天的收獲。我愛秋天，就更應(yīng)該珍惜光陰去學(xué)習(xí)，才會(huì)在人生的秋天收獲品嘗到果子的香甜，才會(huì)讓秋充滿快樂。
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