我的寒假趣事的小學生作文

　　【第1篇】

　　寒假已經過去好多天了，但在寒假中發(fā)生的那件趣事卻永遠留存于我的記憶中，令我難以忘懷。

　　為了在寒假期間能閱讀一些自己所沒有讀過的書籍，增加新的知識積累。就在放寒假的前幾天，我們班幾個小伙伴就商量著在寒假期間互換閱讀書籍的事，哪知道我們班的同學聽說以后，都要報名參加。于是我們當場決定擴大范圍，舉辦一次“跳蚤市場”活動，目的是“以書易書”。同學們推選了我和另一位同學為“組織者”。大家還各自準備了許多的課外書籍，有的同學還將破舊的書籍做了粘貼和修補。在老師和家長的幫助下落實了場地，同時我們還邀請了部分老師、家長以及其他年級、班級的同學參加。

　　1月22日下午，金地商城的地下商場真是熱鬧非凡。你瞧！攤位可真多呀，我們籌備了許久的“跳蚤市場”終于開業(yè)了。參加“跳蚤市場”的同學人人迫不急待的在各自事先劃分好的區(qū)域內“擺起了地攤”，個個興高采烈地經營著。 那個時間雖然短暫，但屬于自己的一個小小“門店”。同學們將自己已經閱讀過的并處于“睡眠狀態(tài)”的課外書籍“喚醒”，并將其擺放在醒目的位置，便于大家挑選、互換。使其“流動”起來，煥發(fā)“青春”�！疤�蚤市場”圖書的種類可真是五花八門。其中：長篇小說、短篇雜文、詩歌、連環(huán)畫、童話故事以及語文、數(shù)學、英語輔導資料等等，應有盡有。有的同學還將自己收藏的布娃娃、玩具、學習用品也拿了出來擺在攤位上。此時的地下商場真是琳瑯滿目，令人眼花繚亂。還有的同學給自己的“門店”起了一個好聽的名字，并將用硬紙板做成的“招牌”擺放在攤位前。以吸引同學們的“眼球”。

　　你看！很多家長帶著小孩聞訊趕來，“跳蚤市場”內人頭攢動，摩肩接踵。為了維護現(xiàn)場的秩序，部分家長還自發(fā)的當起了“治安員”。我的伙伴既興奮又開心，“小營業(yè)員們”都在想方設法地將自己所擁有的書籍交換出去。大家的吆喝聲此起彼伏，一浪高過一浪。挑選和交換書籍的同學三五成群，這兒一堆，那兒一簇，還不時的傳來一陣陣爭吵聲、歡笑聲。我也沒有閑著，抓住了機會，適時地和同學們一樣交換到了我所喜歡閱讀的《雪豹悲歌》、《居里夫人自傳》、《隋唐演義》、《一只會笑的貓》等課外書籍。此時的我也和同學們一樣，完全忘記了自己只是一個五年級的學生，而是沉浸在經營的樂趣中，都在享受著那份屬于自己的歡樂和趣味。

　　雖然時間如同潺潺流水般的消逝了。但舉辦這次“跳蚤市場”活動的成果卻是豐碩的。我們既品嘗到經營中酸甜苦辣，鍛煉了自己的社交能力；又挑戰(zhàn)了自我，收獲了成功與喜悅；而且同學們都得到了自己所向往或喜歡的課外閱讀書籍。

　　五年級寒假中的這件趣事，將伴隨著我的成長，永遠的留存于我的記憶中。

　　作文點評：

　　這篇作文的選材，新穎而有意義。書是學生離不開的伙伴，交換書籍，可以擴大閱讀面，因此很有意義，同時與學生生活密切相關，很有學生生活的色彩和特點。作文寫得很細，活動籌備過程、換書的經過、收獲心得和感想，都寫到了。作文語言通順，層次清晰，但部分內容可以稍作精簡，使全文文字顯得精練一些。

　　【第2篇】

　　【寒假趣事之舞龍】

　　今年寒假，我跟隨芒果團隊去了紹興冬令營。在這三天兩夜的行程中，我感受最深的是舞龍。

　　吃完早飯，我們先來到草地上，帶隊的朵拉姐姐先給我們講解了舞龍的規(guī)則，我們小伙伴已經迫不及待地開始分工合作了，有畫龍頭胡須的，有畫龍身上龍鱗的，有畫龍尾巴的。我負責畫龍身，因為當時草地有點濕，所以趴在上面畫龍鱗有點困難，但是我一點也不怕。

　　龍畫完，我們便開始舞龍比賽了。第一條龍登場了，他們做的龍?zhí)�漂亮了，活靈活現(xiàn)，在舞龍的過程中，每個隊員都團結協(xié)作，動作協(xié)調有序，先在我們面前繞了一圈，然后整個場地舞起來，仿佛在告訴大家，這是我的地盤，我做主。

　　輪到我們了，我的心立馬緊張起來，仿佛被糾了一下。我一咕嚕爬起來，拿起我畫的那條龍身，跟在龍頭后面，后面跟著龍尾，龍頭跟著龍珠，敲著鑼打著鼓，開始舞起來。我們的龍威武的像剛打完勝仗的大將軍，雄赳赳氣昂昂的；我們的龍帥氣的像天兵天將，頭點點尾搖搖；我們的龍矯健的像奔馳的野馬，左探探右沖沖。真是太神氣了！

　　比賽結束了，最后大家戰(zhàn)成了平手。希望我們每個隊員在新的一年里龍馬精神，龍飛鳳舞，龍騰虎躍！

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