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有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文
篇一、有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文
今天,劉老師帶來(lái)了一個(gè)四不像的怪物盒子,它是嫩綠色的,類似花盆的東西。劉老師神秘兮兮的告訴我們,這是一個(gè)神奇的盒子,里面裝著未來(lái)的科學(xué)家。能從里面看到科學(xué)家?而且是未來(lái)的?我不相信,盒子這么小,怎么可能……太不可思議了!
正當(dāng)我們紛紛猜測(cè)不已的.時(shí)候,劉老師問(wèn):“大家想不想看看?”“想!”我們異口同聲。劉老師提了個(gè)要求:“不能出聲,不能發(fā)笑,能做到嗎?”“能!肯定能!”大家摩拳擦掌,躍躍欲試。劉老師把梁凌輝叫上講臺(tái)。只見他臉上掛著得意的表情,看了盒子里東西,瞪大了眼睛,拼命抿住嘴讓自己不笑出來(lái)。我很驚奇,心想:“這究竟是何方神物?這么搞笑!真想看看呀!劉老師不會(huì)故弄玄虛吧?”
劉老師看著我們疑惑的神情,說(shuō):“這次我大發(fā)慈悲,讓你們一個(gè)個(gè)上來(lái)看看這未來(lái)的科學(xué)家吧!”“真的。 蔽覀兟犃嗣婷嫦嘤U,有點(diǎn)兒受寵若驚。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)上臺(tái),有的豎起了大拇指,有的一副被騙了的神情,有的不以為然地笑了笑,還有的則捂著嘴巴,強(qiáng)忍住笑聲。
終于輪到我了。我迫不及待地沖上講臺(tái),打開蓋子,朝里面瞄了一眼,頓時(shí)感到自己被騙了,真是不看不知道,一看嚇一跳!居然是一面鏡子!我捂住嘴巴,拼命忍住笑聲。我終于明白了,這個(gè)未來(lái)的科學(xué)家,就是——我自己!
這個(gè)活動(dòng)真有趣!它告訴了我:只要努力,誰(shuí)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,從而創(chuàng)造奇跡!
篇二、有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文
一天上午,學(xué)校舉辦了一次有趣的活動(dòng)。嘻嘻!你想知道是什么活動(dòng)嗎?當(dāng)然是去青少年宮做好玩的泥塑啦!
“同學(xué)們,請(qǐng)到操場(chǎng)集合!”班長(zhǎng)喊道。我們一個(gè)個(gè)興高采烈地背起書包,奔向操場(chǎng)。沒過(guò)一會(huì)兒,我們就坐上了公交車。一路上,我們像一只只快樂(lè)的小鳥,嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
終于到期待已久的.青少年宮了,我們迫不及待地跑了進(jìn)去!鞍!你看,這個(gè)好漂亮!”“對(duì),真漂亮呀!”剛進(jìn)少年宮,同學(xué)們就開始七嘴八舌地議論起來(lái)。咦?科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?我們不是要做泥塑嗎?我迷惑不解。定睛一看,原來(lái)里面是一個(gè)美術(shù)教室呀!桌子上擺著許多超輕黏土,有紅、粉、藍(lán)、綠、紫。多得都數(shù)不清呢!
“同學(xué)們!請(qǐng)安靜一下———”一位老師說(shuō)道,“你們知道超輕黏土可以干什么用嗎?”老師接著說(shuō),“可以捏東西,可以作畫。”
“?作畫!超輕黏土怎么能作畫呀?”我自言自語(yǔ)道。“這位同學(xué)可說(shuō)對(duì)了,超輕黏土確實(shí)能‘作畫’。我可以教你們方法哦!”
“哦耶!太棒了!”我們歡呼雀躍起來(lái)。
“首先,拿出一種你們喜歡的顏色,把它捏一捏,再揉成圓,伸出你的大拇指,在木板上推……”這樣一幅畫就成功了!這時(shí)我們才恍然大悟。
我做了一幅作品《夜晚的海洋》,上面有許許多多的小魚兒、浪花、水藻、貝殼,五彩繽紛,好看極了!對(duì)了,老師還讓我們認(rèn)識(shí)了一種“珍珠泥”,其實(shí),“珍珠泥”是用泡沫做的哩!
雖然時(shí)間是短暫的,但是快樂(lè)是無(wú)限的!最后,我們戀戀不舍地離開了青少年宮。
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