小學(xué)生作文書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在一本書(shū)中，我第一次邂逅了它，便牢牢地記在了心里。而它，則也成了我最喜歡的一句名言。

　　從小，我就酷愛(ài)讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候兩歲的時(shí)候，我便喜歡抱著書(shū)，或是緊緊摟在懷里，或是快速的翻動(dòng)書(shū)本。也許，這便是我與書(shū)的緣。即便什么都不知道，卻也喜歡抱著她。媽媽還說(shuō)，小小的我，一抱著書(shū)就傻笑起來(lái)，似乎得到了什么珍寶一般。

　　到三四歲時(shí)，我漸漸認(rèn)識(shí)了一些字，讀著那些有趣的童話，即便是字讀不準(zhǔn)，諸如把“都”讀成“者”，把“便”讀成“更”等，因?yàn)槟切┳治叶歼�不認(rèn)識(shí)，卻也喜愛(ài)至極，后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了注音版，我便更一發(fā)不可收拾地讀了起來(lái)，讀著讀著，大致意思竟也能完整復(fù)述下來(lái)。

　　等我上一年級(jí)時(shí)，媽媽給我搬回來(lái)四本厚厚的書(shū)，并稱其為“中國(guó)四大名著”，美名其曰要陶冶情操，讓我讀更有內(nèi)涵的書(shū)。我便被激起了好奇心，名著名著，究竟怎樣的書(shū)才能算是名著呢？

　　于是，我開(kāi)始讀了起來(lái)。讀這些書(shū)時(shí)，我像是走入了迷宮，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦，等到最后才揭曉答案。例如《三國(guó)演義》中，曹操好不容易打敗了劉備，不料劉備東連孫吳，西取巴蜀，一舉割下了夏侯淳的首級(jí)，使曹軍打敗......這跌宕起伏的故事情節(jié)，令我看得津津有味。

　　約是八歲的某天，我邂逅了它，那句讓我銘記至今的名言。既然是階梯，又說(shuō)是進(jìn)步，一定是努力向上的。書(shū)中確實(shí)藏有“黃金屋”，而且取之不盡，用之不竭。這黃金屋便為書(shū)之階梯。黃金屋中的寶藏，千金難買(mǎi)，只有細(xì)細(xì)品味，方能明白其中蘊(yùn)含的深刻含義。書(shū)之階梯，是珍貴的。我會(huì)一直沿著用書(shū)鋪成的道路前進(jìn)。閱讀的過(guò)程是美麗的，那條用書(shū)鋪成的階梯，避險(xiǎn)化更加分房，比美夢(mèng)更加夢(mèng)幻，比青草更加活力，比咖啡更加濃醇......

　　我會(huì)一直，在書(shū)之階梯的道路上越行越遠(yuǎn)！沿著階梯更加向上！

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