他真牛小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文

　　說起我五年級的數(shù)學(xué)老師，那就一個(gè)字——“�！�！

　　“想當(dāng)年，我語文數(shù)學(xué)英語樣樣精通”！這話，王老師說過許多次，開始，我認(rèn)為他在“吹牛”，于是我決定考一考他。有一道數(shù)學(xué)題目，我找了很多同學(xué)都沒做出來，就連我們老師也沒這出來。我去問王老師，老師一看，皺了皺眉說：“有點(diǎn)困難啊”！我心里得意的說：不是樣樣精通嗎？這就難住了��！王老師拿出筆，在本上畫起來，十分鐘過后，王老師說：“好了！”說完，就開始講給我聽，通過他這么一說，我恍然大悟，同時(shí)也相信了他說的話。

　　一次，小明帶來一個(gè)智力玩具——孔明鎖。我們拼了很長時(shí)間也沒拼出來。正好，王老師走過，看到了說：“看我的�！崩蠋熞彩怯泻闷嫘牡�，總是和我們借這個(gè)那個(gè)的。說完，就拿了起來。“等他拼完，我們還不知道在哪里呢！”小明朝著走去的王老師輕蔑的說。下課時(shí)，王老師拿著拼好的孔明鎖走了進(jìn)來，小明一下子目瞪口呆，半分鐘左右，才回過神來說：“牛，真的牛啊”

　　數(shù)學(xué)題奈何不了他，語文就更不用說了。我們背誦古詩詞，背了上一句，他可以接下一句。一篇古文，我們要讀十一二遍，他只要幾遍就背上了，你說他厲不厲害，牛不牛！

　　當(dāng)然了，他人牛，衣服就更牛了。全是名牌，就來連手機(jī)鈴聲都很牛的！

　　現(xiàn)在的我們，都不叫他王老師了，改叫“牛老師”了。因?yàn)樗�真的太牛了�?/p>

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