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苦與愛(ài)小學(xué)生作文
“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己，這世間將變得更美麗……”在一首優(yōu)美、和諧的樂(lè)曲中，《每天630》的“愛(ài)心午餐工程”開(kāi)始講述那感人的故事……
中午吃完飯后，想必同學(xué)們的嘴上一定是油滋滋的，甚至還有些舍不得擦掉那香噴噴的飯菜顆粒。然而，在一些偏僻的小山村里，學(xué)校的部分同學(xué)卻是白干飯就著咸菜，那就是一頓午餐。有的同學(xué)說(shuō)：家里沒(méi)有多少米了。她拿一個(gè)水杯裝那么一點(diǎn)點(diǎn)米到學(xué)校的伙食團(tuán)……我想：那一點(diǎn)米還沒(méi)有我們一位同學(xué)中午吃的午飯的三分之一吧!而有的同學(xué)吃的白粥，應(yīng)該沒(méi)有我們午飯的十分之一吧……這么一點(diǎn)米，她們能吃飽嗎?有的同學(xué)甚至不吃午飯。俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌!難道她們的肚子不會(huì)餓得咕咕地叫嗎?會(huì)!當(dāng)然會(huì)!但是是，她們也只有這樣無(wú)可奈何地忍著呀!
同學(xué)們，下午放學(xué)回到家里，你會(huì)干些什么呢?是把作業(yè)做完后到小區(qū)玩耍，還是把作業(yè)做完后幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)事，還是……可能怎么也想不到那些同學(xué)的“學(xué)無(wú)坦途”：
有的同學(xué)父母由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，只好背井離鄉(xiāng)，留下年幼的兒女和年邁的父母。這些同學(xué)的爺爺奶奶要么癱瘓、要么年老體弱、要么疾病纏身。同學(xué)的爸媽本是想讓爺爺奶奶照顧這些上學(xué)的孩子，可反倒讓這些和我同年的孩子一邊上學(xué)一邊照顧老人。
有的同學(xué)下午回家后，在完成老師布置的作業(yè)以后，還得去撿柴來(lái)生火做飯。如果遇上像這幾天的雨天，就更麻煩了。因?yàn)榈厣系牟穸际菨竦�，只能爬上高高的�?shù)上去取干樹(shù)枝。瞧，那比十個(gè)姚明疊起來(lái)都還要高大樹(shù)，一個(gè)女孩居然輕松自如地就爬上去了。我想問(wèn)那個(gè)小妹妹：你累嗎?你不怕摔下來(lái)嗎?我想她定會(huì)肯定地回答我：不累，也不怕!因?yàn)椋軗斓讲癖任业纳匾?因?yàn)�，只有柴才可以把飯煮熟，讓我那殘疾的爸媽和妹妹吃上“香噴噴”的飯菜。多好�?
當(dāng)電視記者問(wèn)起她們的愿望時(shí)，幾乎每一位同學(xué)的回答都是一樣的：自己要努力地讀書(shū)、繼續(xù)讀書(shū)，以后，讓家人過(guò)得更好!記者問(wèn)為什么，同學(xué)們流下了兩行熱淚。我堅(jiān)信：這些眼淚就是她們最好的回答。哦，不!汗水才是她們最好的回答!
苦是埋在自己內(nèi)心深處的抱怨�？蓯�(ài)是可以證明的、可以表達(dá)的。親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不要再去買小吃、零食了，把我們的一角、一元……節(jié)約起來(lái)，然后送到“愛(ài)心午餐工程”。讓更多的同學(xué)和我們一樣吃上“幸�！钡奈绮�。把愛(ài)傳遞給更多素不相識(shí)的人。讓她們知道：我們小孩也有愛(ài)心!
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