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遲開的花
遲開的花
黑龍江哈爾濱尚志小學(xué)馬慧
新學(xué)期，由于工作需要，我擔(dān)任三年級(jí)一個(gè)班的班主任。班里有個(gè)叫王琳的女孩兒，很瘦弱，似乎比班里其他的孩子小一些�；卮饐�(wèn)題時(shí)，她膽怯的神態(tài)引起了我的注意。在和同學(xué)們聊天兒時(shí)，我終于知道了這個(gè)女孩兒的秘密�！袄蠋煟龔囊荒昙�(jí)開始就這樣，她什么也不會(huì)，是一個(gè)傻子！”孩子們天真的話語(yǔ)震撼了我的心靈，這個(gè)眉清目秀的女孩兒怎么會(huì)是傻子呢？
一個(gè)周末的午后，我踏進(jìn)了王琳的家門。在交談中，我了解到王琳的母親是一個(gè)會(huì)計(jì)，工作不穩(wěn)定，父親在她很小的時(shí)候去南方打工，從此一去不返，拋棄了母女二人。王琳很老實(shí)，經(jīng)常被一些淘氣的孩子欺負(fù)。日久天長(zhǎng)，她養(yǎng)成了膽怯、懦弱的性格，在學(xué)校里她不敢發(fā)言，成績(jī)也越來(lái)越差，成了同學(xué)們眼中的“傻子”。
從王琳家回來(lái)的途中，我的心情沉重極了，這棵小苗，還沒(méi)開花就面臨枯萎的威脅。想到王琳含淚的目光，我感到她是多么需要愛(ài)和關(guān)懷！
在“讓班級(jí)充滿愛(ài)”的主題班會(huì)上，我問(wèn)道：“大家生活在這個(gè)集體里，幸福嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“幸福！”我又問(wèn)：“是不是每個(gè)人都幸福呢？”同學(xué)們都不作聲了，我趁機(jī)說(shuō)道：“班里有個(gè)同學(xué)就不幸福，同學(xué)們嫌她笨，不愿和她交朋友，她很痛苦，我們?cè)撛趺崔k呢？”聰明的孩子們立刻知道了我說(shuō)的是誰(shuí)，在一陣沉默之后，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們和她交朋友，幫助她，讓她進(jìn)步！”我?guī)ь^鼓起掌來(lái)，在同學(xué)們的發(fā)言和掌聲中，我看到王琳的臉上露出了一絲笑意。會(huì)后，大家果真行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)去關(guān)心、幫助王琳。我也利用課余時(shí)間給王琳補(bǔ)習(xí)功課。以后的日子里，王琳漸漸地敢于站起來(lái)發(fā)言了，聲音也變得響亮了。有幾次，她的發(fā)言特別精彩，贏得了同學(xué)們的掌聲。
王琳變了，開朗了、愛(ài)笑了、進(jìn)步了。這朵遲開的花，竟然也是如此美麗。
《遲開的花》
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