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難忘的教訓(xùn)作文1000字
這次學(xué)訓(xùn),豈但讓我矯正了過(guò)錯(cuò),還讓爾感觸到了老師那無(wú)私的愛(ài)o是您——老師,你愛(ài)鼓勵(lì)著我,讓我一直的前入o后退。謝謝你,我的老師o(wú)忘我的老師。
“一貫成績(jī)精良的我,這些題基本就不算什么!蔽艺凑醋韵驳南胫,非常自得。本認(rèn)為,我必定會(huì)考得很美——所以,昨晚課標(biāo)連瞅也沒(méi)看一下,瞧也沒(méi)瞧一眼,可誰(shuí)知,命運(yùn)打趣己——好多少題不會(huì)做,這可諷刺了我,聽(tīng)?wèi){怎么搜索枯腸地回憶,可就是想不出來(lái),哎,真是要害時(shí)候掉鏈子,我正埋怨著,忽然,腦海閃過(guò)一個(gè)動(dòng)機(jī):舞弊,這也沒(méi)措施,要不我在老師心中的完善形象不就譽(yù)了嗎?對(duì),就這樣。我雖十分明白這樣作不合錯(cuò)誤,但我仍是決議冒個(gè)險(xiǎn),賭一把。
我的心海,時(shí)起時(shí)伏,勾出了我多多俏麗卻存在著些苦楚的回想,勾起了我多少漂亮卻無(wú)奈再次體驗(yàn)的從前。在我的心中,有過(guò)一次刻骨銘心的教訓(xùn),它一直壓著我,使我喘不外氣,但是,它卻好似我的嚴(yán)師,時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我,教誨著我,激勵(lì)著我。我的勝利,我的失敗,我現(xiàn)在的所有,皆來(lái)自于——那一次教訓(xùn)。
難記的教訓(xùn)舊圍小學(xué)六年級(jí):姚曉丹
第二天,來(lái)到學(xué)校,我又再一次遲疑了惡半地:說(shuō)吧,太沒(méi)體面了,不說(shuō)吧,又感到本人犯下了滔天大罪,真是抵觸!安,我要從新干歸佳學(xué)生!笨谥胁恢獮槭裁,有一種從未有過(guò)的力氣在指引著我……“老師,對(duì)…對(duì)不伏,我昨…昨天…測(cè)驗(yàn)?zāi)恰皇恰覍?shí)正的成…成就!边B我大家也不敢相信,我竟然能完全的說(shuō)沒(méi)來(lái)!皩(shí)在,孩子,老師早就曉得,只是,老師盼望你可能從彼來(lái)抵賴而后改功,你能去向我坦率,我很快慰o由于,我信任我不會(huì)望錯(cuò)你的。然而,你必需替了這次的錯(cuò)誤,付出代價(jià)!崩蠋熣f(shuō)完,即拿出生旁的藤條,返我的手心擊了3下。老師,我不怪您,要不是您抽走了我的毛病,我反而會(huì)覺(jué)得不自由,謝謝,我想,那3下,包括了您對(duì)教生那數(shù)不清的愛(ài)。
我拼命向班長(zhǎng)使眼色,做動(dòng)息。嘿,真是“工夫不背有心我”,班長(zhǎng)果然傳來(lái)一弛寫滿謎底的紙條。就這樣,我心中的石頭,終于漲了下來(lái),但還是膽戰(zhàn)心驚,畏懼極了,真是悲喜交集。我偷偷地、警惕地瞄了老師一眼,吸,還在查著功課!靶液,“綱地”末于到達(dá),哎,真是漫長(zhǎng)!
“考試,開(kāi)端!睌(shù)學(xué)老師話音剛降,大野就分秒必爭(zhēng)的做了起來(lái)。該然,我也不苦落伍,拿訖筆,信念滿謙、胸有成竹的做了起來(lái)。
晚上,我越想越感到愧對(duì)老師、父母,但又瞅及點(diǎn)子,懼怕老師責(zé)備,處分。盾矛的心理始終纏著我不抬,讓我不得安息,想了賴多。
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