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贈(zèng)別
贈(zèng)別
難忘恩師！她那寫過無數(shù)粉筆字的手，為我們而老。
難忘恩師！她的循循善誘、尊尊教導(dǎo)，灌溉了我們做學(xué)生的心。
不忘恩師！她那無比寬廣的胸懷，慈祥的笑容。深入人心。
不忘恩師！她對(duì)待學(xué)生熾熱的心！溶入我們的肺腑、心田。
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我要用數(shù)不盡的語言來表達(dá)我對(duì)老師的愛，我要用自己的成果來證明老師的教育有方，我要用龍飛鳳舞的字來對(duì)老師的美美贊寫！老師辛苦，老師勤勞，老師偉大！古人他曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”又說：“老師像辛勤的園丁，精心培養(yǎng)我們這些祖國的花朵”。老師您好偉大、好圣潔、好寬宏！
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難忘母校！她給了我們嬉戲娛樂的空間。
難忘母校！她“以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)待己�！笨伤f：“我自愿給我的“孩子”們一片輕松廣闊的天地”。
不忘母校！教室里書聲瑯瑯的氣息，永不泯滅的不止是聲，還是我們留下的情！
不忘母校！綠草如茵的坪上，花開了，鳥叫了，小草把頭露出來了！接著校園的門為我們敞開了。
母校，六年的匆匆，我匆匆離去，奔向中學(xué)的路程，只要您把我深深記住，便無遺憾。只要您想我們了，就從回憶中感受到我們?cè)谀闶中睦锏臏囟�，可說不正常，為什么呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谀愕膽驯Ю锒淇�，還能感覺到您像另外一個(gè)幸福的家庭，那么多的“孩子”在這里茁壯成長，又學(xué)到了不少的知識(shí)。同時(shí)找到了正確的目標(biāo)，也同時(shí)找到了活躍的存在，明白了學(xué)習(xí)這個(gè)使命是快樂的，而不是徒勞的，只要有志者，事竟成。最后一天，我好像聽見了母校在說：“努力吧！要記住，失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)！再見了，我親愛的“孩子們”！”
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難忘同學(xué)！那一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑臉。
難忘同學(xué)！在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的集體榮譽(yù)感，多么強(qiáng)烈，振奮人心呀！
不忘同學(xué)！曾在一起的美好時(shí)光，不論長久和短暫。
不忘同學(xué)！在學(xué)習(xí)上你追我趕的情景，好難忘。
朝氣蓬勃的同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，彼此相信著對(duì)方、彼此關(guān)心著對(duì)方，我們雖然只相處了六年，但是我們的友誼天長地久！最后，我深深地、深深地想對(duì)你們說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
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美好卻似總短暫，唯一愉快永銘心。
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
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