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“美好”的假期
假期,對(duì)于學(xué)生來說肯定是美好的,無論好學(xué)生還是壞學(xué)生。好學(xué)生,作業(yè)的速度飛快,當(dāng)然有許多時(shí)間來復(fù)習(xí)資料,多做練習(xí)題之類的這些對(duì)于他們來說就是 “玩!薄膶W(xué)生,那些不把作業(yè)放在眼里的同學(xué)也就是所謂的壞學(xué)生。他們那會(huì)管你不知多少作業(yè)呢,只不過在課堂上抄一抄所布置的作業(yè)而已。所以,放假對(duì)壞學(xué)生來說也是快樂的。
最近豬流感的影響力可以用熱火朝天這個(gè)詞來形容。所以學(xué)校也是嚴(yán)加防范,這個(gè)星期是我們的教育開放周和心理健康周。開放周就是在星期四是家長(zhǎng)開放日,在平時(shí)誰(shuí)的家長(zhǎng)有空就誰(shuí)的家長(zhǎng)去?稍诮裉斓摹疤厥鈺r(shí)期”只允許8位家長(zhǎng)去學(xué)校聽課。由此可以看出學(xué)校的戒備森嚴(yán),可是行動(dòng)還沒有完。凡是一個(gè)班有7-9人發(fā)燒、感冒等流感癥狀,這個(gè)班就得停課了。
更多的麻煩還在后頭,上學(xué)之后老師們嚴(yán)加追趕。體育課等等的課程都被老師占據(jù)了。有些同學(xué)提出了反抗,但老師說:“孩子!我這是在跟你趕課呢!你們?cè)趺淳湍敲床焕斫饫蠋熌?”聽了之后,我們無言以對(duì)。但是,這些都還只是比較小的事。最大的事,還是我們的李老師的生日。而我又是最倒霉的,偏偏李老師早上就把我“趕”回家了(我極力辯解也無濟(jì)于事后面最精彩的時(shí)光我也沒能有幸經(jīng)歷到,慘哪。。
這次“美麗”的假期,真是過得“愉快”呀!
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