小猴子學(xué)本領(lǐng)

時間：2023-04-26 08:41:00 小學(xué)生作文我要投稿

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小猴子學(xué)本領(lǐng)

小猴子學(xué)本領(lǐng)1

　小猴子盼盼的爸爸是個吹喇叭高手。　

　　有一天，小猴子讓爸爸教它喇叭。爸爸對小猴子說：“盼盼，吹喇叭是要吃苦的啊，你做得到嗎？”盼盼聽了爸爸的`話點了點頭，一心一意地跟著爸爸學(xué)，一天到晚不停地練。嘴吹麻了，歇會兒再吹；口吹渴了，喝點水，又吹。一個月后，盼盼就學(xué)會了吹喇叭。爸爸很高興盼盼這么快就學(xué)會了吹喇叭，可是小猴子一點也不驕傲，它繼續(xù)練習(xí)吹喇叭，它想和爸爸一樣吹得好。它練呀練，三年后它也成了吹喇叭高手。　

　　小猴子盼盼吹奏的喇叭聲悅耳動聽，美妙無比。小鹿聽呆了，它停止了奔跑；小魚聽呆了，它停止了游動；白云聽呆了，它停止了飄動。　

　　　　　　　　　 (指導(dǎo)老師吳軍）　

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小猴子學(xué)本領(lǐng)2

　　森林里要選“專業(yè)小能手”啦！小猴子想?yún)⒓印Ｋ犝f小兔是寫作高手，就去拜他為師。小兔搖頭晃腦地說：“寫做要認(rèn)真，寫完后要修改。你先給我寫一篇作文吧！”小猴二話不說，就寫了一篇作文給小兔。小兔說：“這里要修改，這里也要……！”小猴聽了想：“煩死人了，寫作除了要動腦，還要修改�！庇谑�，小猴對小兔說：“我不干了！”說完，小猴子就氣呼呼地走了。

　　后來，小猴被一陣美妙的音樂迷住了，就去看誰在練習(xí)音樂。原來是小夜鶯正在練習(xí)吹喇叭呢！小猴去拜小夜鶯為師。小夜鶯說：“你每天清晨起來練習(xí)，要……”小猴又想：練習(xí)音樂要起早，好累啊！“于是，就對小夜鶯說：“我不干了！”就頭也不回地走了。

　　然后，小猴看見小花鹿在跑步，他想：“跑步是很簡單的，于是，他就去拜小花鹿為師。小花鹿說：“你要每天早上進(jìn)行練習(xí)�！毙『镉X得太累啊，就對小花鹿說：“我不干了！”于是，他又走了。

　　最后，由于，小兔，小夜鶯，小花鹿都很努力，他們分別成了著名的`作家，音樂家和跑步健將。而小猴呢？他卻一事無成，他羞愧地低下了頭。

　　點評：選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　美中不足的是：文章語言有些樸素缺乏亮點。

　　小作者可以通過修辭手法的使用使文章更加生動鮮活。對于小猴子的羞愧可多些描寫，文章結(jié)尾處可加些對于該故事的感想。

小猴子學(xué)本領(lǐng)3

　　一天，有一只小猴想學(xué)本領(lǐng)。

　　它看見小兔在寫作文，心想：寫作文多好呀！于是，小猴對小兔說：“我能和你一起學(xué)寫作文嗎？”

　　小兔說：“可以�！庇谑�，它們就一起學(xué)寫作文了。

　　學(xué)到一半，小猴聽見小鳥在吹喇叭，它對小兔說：“學(xué)寫作文多累啊，我要和小鳥一起吹喇叭�！�

　　小兔說：“這怎么行呢，你應(yīng)該一心一意�！�

　　小猴不理睬小兔，它去和小鳥一起去吹喇叭了。

　　喇叭吹了一半，小猴看見小鹿在跑步，心想：跟小鹿學(xué)跑步多有趣呀！然后，小猴對小鳥說：“我不要學(xué)吹喇叭啦，我要跟小鹿一起學(xué)跑步！”

　　小鳥說：“你怎么能三心二意呢？”小猴也不理睬小鳥，就和小鹿去跑步了。

　　跑了一半，小猴氣喘吁吁，它對小鹿說：“我能休息一會兒嗎？”

　　小鹿同意了，它朝遠(yuǎn)處跑去。小鹿跑得很遠(yuǎn)了，小猴悄悄地跑回家里去看電視。

　　小鹿跑回來了，發(fā)現(xiàn)小猴不見了，它就不想再和小猴一起跑，它就自己練習(xí)跑步啦。

　　這一天晚上，有三場比賽，小兔、小鳥和小鹿都獲得了第一名，而小猴是最后一名。

　　小猴難過極了，它想：我不能再三心二意啦！

小猴子學(xué)本領(lǐng)4

　　很久很久以前，森林里住著小猴子一家，小猴子慢慢長大了，猴子媽媽對她說：“孩子，你該去學(xué)本領(lǐng)了�！毙『镒泳蜎Q定去學(xué)本領(lǐng)。

　　小猴子一早就出發(fā)了。走著走著，它聽到了美妙的歌聲，聽著真舒服，就尋找歌聲的.的來源，過了一會兒，小猴子發(fā)現(xiàn)原來是百靈鳥姐姐在唱歌，那歌聲多么美妙，多么動聽啊!小猴子就一溜煙地跑到了百靈鳥姐姐旁邊說：“打擾了，百靈鳥姐姐，你能教我唱歌嗎?”百靈鳥姐姐說：“可以呀!”小猴子向百靈鳥姐姐學(xué)了半天，可是還沒有學(xué)會，小猴子心想：唱歌怎么這么難學(xué)啊，我還是不學(xué)了吧。

　　小猴子在路上悠哉悠哉地走著，看見小白兔在草坪上跳舞，跳得非常好看。小猴子在旁邊，心想：跳舞應(yīng)該很容易學(xué)吧，我要不要跑過去跟小白兔學(xué)跳舞呢?它在旁邊猶豫了一會兒，終于鼓起勇氣，跑過去跟小白兔說：“小白兔，你能不能教我跳舞?”小白兔很高興地答應(yīng)了。小猴子跟著小白兔在草坪上學(xué)起了跳舞，小白兔很耐心地教著，可是小猴子學(xué)著學(xué)著就不耐煩了。跟小白兔說不學(xué)了，然后它就走了。

　　最后，小猴子垂頭喪氣地回到家，見到媽媽就說：“媽媽，為什么我什么也學(xué)不會呀!”猴子媽媽對小猴子說：“你今天都學(xué)了什么呀?”小猴子把今天所有的事情都跟媽媽說了一遍。媽媽在旁邊笑了笑，然后說：“傻孩子，猴子要猴子學(xué)的本領(lǐng)啊!”“媽媽，我知道了。”小猴子說完后就找自己的同伴去學(xué)本領(lǐng)了。

小猴子學(xué)本領(lǐng)5

　　一天，森林里的小動物們都在家里練習(xí)自己的本領(lǐng)。因為動物王國要舉行“展示大賽”，似乎每個動物都要參加。小猴子也報名了，但他一點也不去練習(xí)，總是媽媽要他去練習(xí)。

　　有一天他看見小兔子在學(xué)習(xí)寫作文，想起了媽媽的話，心想：“我去跟小兔子學(xué)習(xí)寫作文！”小兔子教小猴子寫，可小猴子寫了一半就不想學(xué)了。小猴子說：“寫作文太難，我去學(xué)吹長號吧！"說完，他去公雞那學(xué)長號，學(xué)了一半，又不想學(xué)了，說;“學(xué)長號太累，我去學(xué)跑步吧！”他又到了梅花鹿那學(xué)跑步，跑了半圈，說：“不學(xué)了不學(xué)了太累了！”說完頭也不回的.走了。

　　比賽的日子一天天接近了。終于比賽開始了，小猴子作文不如小兔子，長號不如公雞，跑步又不如梅花鹿。他們胸前的金牌閃閃發(fā)光。小猴子卻低下了頭。