依依母校情
依依母校情1
依依母校情母校，是充滿希望的，是布滿色彩的。
母校，是我們童年的樂園，是它帶我們奔向了快樂的天地。每當(dāng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，就有一種莫名的親切感。門口的四棵大柳樹已被春風(fēng)吹綠了細(xì)嫩的.芽兒，隨后又變得密密麻麻一片，綠葉慢慢呈現(xiàn)出金黃色，之后又輕輕飄落下來，捧起幾片落葉，我們知道秋天漸漸向我們走近，也就是我們將告別母校的時(shí)候了，都舍不得校園的一草一木.仿佛昨天還是背著小書包，梳著羊角辮的小丫頭，今日卻成了推自行車,揮手告別的時(shí)候了.
舍不得可愛的母校，更舍不得耕耘我們的教師，他們更像是一座偉大的母校建立在了我們心中，時(shí)刻在提醒，Come on ,你能行的，不要輕言放棄！
可愛的母校，你還好嗎？這里依舊是那樣充滿生機(jī)。
依依母校情2
時(shí)間飛轉(zhuǎn)到20xx年，這對于我們六年級同學(xué)是非同尋常的一年。這一年，我們就要離開母校，步入初中，每當(dāng)我想到即將離開母校時(shí)，我對母校的依依之情難以抑制，思緒又回到美好的過去。
我依戀我的同學(xué)，六年的學(xué)校生活，我們在母校這個(gè)大家庭相親相愛，當(dāng)我們學(xué)校的一位同學(xué)不幸患重病，急需巨額醫(yī)療費(fèi)進(jìn)行治療時(shí)，同學(xué)們都慷慨的捐出自己平常舍不得花的壓歲錢；當(dāng)班上有名同學(xué)因著涼嘔吐時(shí)，男同學(xué)們爭先恐后的背著上醫(yī)務(wù)室，女同學(xué)都搶著去打掃地上的嘔吐物。我們就是這樣手牽手，牽出成長的希望……六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起度過，每一位同學(xué)都見證著每一位同學(xué)的成長，當(dāng)我離開母校時(shí)，同學(xué)就是我的牽掛。
我依戀我的老師，六年的小學(xué)生涯，有嚴(yán)肅端正的數(shù)學(xué)老師、循循善誘的語文老師、幽默風(fēng)趣的英語老師等優(yōu)秀教師，是他們引導(dǎo)我們進(jìn)入科學(xué)寶殿，作業(yè)本上的紅勾勾都傾注著他們的心血，他們的每一個(gè)目光，都像一束束溫暖的陽光照在我們幼小的心靈，每一個(gè)微笑都像校園天空的彩虹，成功時(shí)為我們喝彩，失敗時(shí)為我們加油……一切的.一切，都是為了教人學(xué)真。當(dāng)我離別母校時(shí)，老師就是我的難忘。
我依戀我的校園，六年的校園時(shí)光，學(xué)校的小樹每天和我們一起成長，學(xué)校的教室就像知識的海洋每天邀請我們?nèi)秤巍Ｔ谀感＠�，有我們的笑語歡聲，有我們的朗朗讀書聲，更有老師誨人不倦的心聲。美麗的校園留下我們并肩而行的足跡，還有老師對我們諄諄教導(dǎo)的身影。這里有我六年的酸甜苦辣，六年喜怒哀樂。當(dāng)我離別母校時(shí)，校園就是我的記憶。
離別母校的日子漸行漸至，我的依依之情愈來愈深。我在心中默默的祝愿：今天的母校生活給力我們太多，明天要母校因我們而倍加榮光！
點(diǎn)評：本文條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明，語言樸素、生動、流暢，通過對同學(xué)、老師、校園等感情自然流露的敘述，表達(dá)了小作者對母校強(qiáng)烈而真摯的依戀之情。且全文首尾相顧，渾然一體。
依依母校情3
在多夢的7月，滿載著多年采頡的碩果，即將離開母校的畢業(yè)生們都會懷著難舍難分的心情在一起參加盛大的畢業(yè)典禮。瞧，7月12日哈爾濱文昌小學(xué)師生在校園里以“莘莘學(xué)子情 依依母校恩”為主題的20xx屆畢業(yè)典禮于上午9時(shí)拉開了帷幕！在畢業(yè)典禮上，五年級的大哥哥、大姐姐們用載歌載舞的形式表達(dá)對母校的依依不舍，還互相贈送了畢業(yè)禮物，一本本書籍、一張張精美的離別贈言的卡片、一束束美麗的鮮花、一張張兒時(shí)的照片，都成為了他們之間最美的回憶，最好的友誼的見證。只見五年五班的王啟帆同學(xué)拉起最要好的小伙伴的手，深情地說：“我們約定好，永遠(yuǎn)不要忘了同學(xué)間的情誼，不要忘了我這個(gè)大班長，有事情還要找我?guī)兔�！”那一邊五年四班吳宗澤拿起照相機(jī)，扮著調(diào)皮的笑臉與同學(xué)們一起拍照，他們將天真無邪的表情永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶里。 五年三班的劉洪震是個(gè)活潑開朗的男孩兒，學(xué)習(xí)很好，個(gè)子不高，愛打籃球。翻開他的.留言薄，那一行一行感人肺腑之言，令人難以忘懷，如：調(diào)皮的回洋給他寫的贈言是：祝你“不好好學(xué)習(xí)，天天向下，游戲不通關(guān)！”他的好幾個(gè)同學(xué)還希望他個(gè)子長得再高點(diǎn)；而王云飛則寫道：祝劉洪震天天開心……（此處略一萬字）；劉靖儀說他“雖然很欠，但很憨厚”。哈哈，看了這些畢業(yè)留言，我情不自禁地笑出聲來，真是逗死人了。
“老師，你壞，不許這樣寫……”我的身后傳來嬌滴滴的小女孩的“抱怨”聲，我扭頭一看，原來是教外語的于鳴老師剛剛給五年一班的仲奕宣寫完畢業(yè)留言，我趕緊湊過去急切想看一看于老師是怎樣給我們這位小才女寫畢業(yè)評價(jià)，只見老師這樣寫道：仲奕宣是“小浣熊”，“欺負(fù)”仲奕宣其樂無窮！��！……祝學(xué)業(yè)有成！前途無量！讀罷這樣的贈言，我的心情久久不能平靜，這是老師的殷切希望，也是老師對“孩子”的寵愛。
典禮過程中李文玲校長對同學(xué)們表達(dá)了殷切的期望，讓學(xué)生不要忘記母校的校訓(xùn)：夯實(shí)基礎(chǔ)做到三實(shí)：老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。主動發(fā)展做到三動：主動求教、生動表現(xiàn)、靈動聰慧。
畢業(yè)式最神圣的時(shí)刻到了，由校長、各班班主任親手為同學(xué)們戴上了博士帽，這時(shí)的同學(xué)們早已淚流滿面，此時(shí)我猜想，他們的眼前一定會浮現(xiàn)五年同窗時(shí)難舍難分的情景，如今即將走入初中的生活，當(dāng)大家即將離開老師，離開母校，告別紅領(lǐng)巾的時(shí)候，怎舍得辛勤培養(yǎng)五年的老師，五年前大家還是父母呵護(hù)下稚嫩的幼苗，五年后同學(xué)們已在文昌小學(xué)成長為有志少年！他們神情莊重，把這代表放飛理想的博士帽戴到頭上，這頂帽子一定寓意著：希望同學(xué)們以后一定要努力學(xué)習(xí)，等長大了成為真正的“博士”！
再見了要走的哥哥、姐姐們，我們不會忘記你們，文昌也永遠(yuǎn)不會忘記你們！。