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靈巧的手作文(通用21篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的靈巧的手作文(通用21篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
靈巧的手作文 1
媽媽有雙靈巧的手。
一天我放學回來,看見柜子上有一件新的毛衣,非常漂亮,我問:"媽媽,你怎么又給我買衣服啦!多浪費呀!"媽媽笑著對我說:"這不是買的,是我給你織的.,喜歡嗎?""喜歡,就和買的一樣,歐,不,比買的還漂亮。"我說著把毛衣,緊緊的握在手里。
還有一次,我的鞋掉底了,媽媽見了,又舍不得丟掉,就在家用線一針一針的把鞋底給縫了起來。我從外面歸來才對媽媽說鞋子壞了。媽媽還是笑了笑說:"那鞋子我?guī)湍憧p好了,在鞋柜里,還可以穿。"我連忙把鞋柜打開,一看,果真,媽媽把鞋子縫上了。那一條條彩色的線就像是一朵朵小花,點綴了鞋子,突出了它的美。
媽媽的雙手是為我而靈,為我而巧。我也應該為媽媽做點什么!
靈巧的手作文 2
我有一雙靈巧的手,它給了我榮譽、幫助和溫暖。
我有一雙靈巧的手,它帶我暢游在古典音樂的海洋中。當我坐在古箏前演奏曲目,這靈巧的手便如行云流水一般運動:慢時,手指高低錯落,緊松有序;快時,如猛虎飛騰般眼花繚亂。每每演奏結束,我望著我的手,在心里默默地說:有你這雙靈巧的手,真好。是你帶我在箏曲中遨游,讓我體會到音樂的奇妙,謝謝。
我有一雙靈巧的手,帶我在文學的世界環(huán)游。當我拿起筆、紙,你便在紙上不住的寫著、寫著,一幅幅美麗的卷軸在紙上展開,給人以無限的遐想,優(yōu)美的文章如春雨般展現。我望著優(yōu)美的文章,心里默默地對你說:有你這雙靈巧的手,真好。是你讓我感受到詩歌的韻律,散文的`美感,謝謝。
我有一雙靈巧的手,它帶我在編織品的世界穿梭。當我拿起棒針、毛線,那奇特的設計便在你的身上蔓延。一條奇特、美麗的圍巾,一份在全身流淌的溫暖,,冬日里的一份安慰、呵護。我望著忙碌的你,在心里默默地說:有你這雙靈巧的手,真好。給我一份冬日的溫暖、保護,謝謝你。
我有一雙靈巧的手,有它,我就有了許多。
靈巧的手作文 3
星期六下午,我和媽媽去御餅香買蛋糕時,看見蛋糕房的一位阿姨正在認真地做蛋糕。
那位阿姨先把一塊14英寸的圓形蛋糕橫著切開,分為兩層。她先拿一片切好的蛋糕作為底層,放上一些奶油,一邊轉動轉盤,一邊用刀子輕輕地把奶油抹均勻。接著,鋪上一層水果,再對齊,放上另一片切好的蛋糕。然后,放上奶油,把轉盤一轉,在整個蛋糕上全抹上了一層薄薄的奶油。用同樣的'方法,她又做了一個10英寸左右的蛋糕放在14英寸蛋糕的上面。原來,她要做的是一個雙層大蛋糕!
看,她要裝飾蛋糕了。她先在一個裱花袋里面裝上一些粉紅色的奶油,在兩層蛋糕側面都擠上一圈美麗的弧形花邊,又用白色奶油在蛋糕正面邊上擠出一圈波浪型的花紋。接著,她開始做花了。她先拿起一個裱花棒,在上面放一個白色巧克力做成的花托,用淡黃色的奶油擠成一層層花瓣,一朵漂亮的玫瑰花出現在她手中。她用剪刀把花托夾住,取下來插在蛋糕上,又用綠色奶油做成葉子,真好看。最后,她還用草莓醬、葡萄和蜜桃裝飾蛋糕。不一會兒,一個雙層大蛋糕做成了,真像一件精美的藝術品。
那位阿姨的手真靈巧呀!
靈巧的手作文 4
每個人都有一雙靈巧的手,這雙手可以幫助媽媽做家務,可以完成功課,也可以做出精巧的手工。
記得有一次,媽媽刮魚鱗時,不小心把手割破了。我看到這一幕后,心想:“我為什么不做個輕便安全的刮鱗器或刮魚鱗不傷手的工具呢?”想到這,我就專心致志地研究,本來想把刀磨快些,好快速刮掉鱗片。可是,在做實驗時,差點又被鋒利的刀刃把手割破。后來,又想先把魚殺死,再刮鱗片,可是,這方法是安全,但魚肉的鮮美程度就大打折扣了。最后,無奈我只好暫時放棄這一設想,自己打開書放松一下思緒,看看中國歷史,正當讀到魯班發(fā)明鋸的'時候,突然靈光一現想到:“用有鋸齒的東西鋸割木頭又快又安全,那么用含有鋸齒的金屬片刮魚鱗不就方便安全多了?”說干就干,我拿起錘子、鉛筆、釘子、螺絲刀……不一會兒,我就做成了新型刮鱗器,在做第三次實驗時,結果出乎意料,一分半鐘安全刮完,遠遠超過我預計的兩分二十秒,紅燒出的魚肉鮮美程度也不打折扣。
我為家庭做一個刮鱗器,得到父母親的表揚。我希望,我能做出更多更好的手工,為家人服務。真是用手又用腦才能有創(chuàng)造。
靈巧的手作文 5
每人都有一雙手,各不相同,而我認為我的手最與眾不同,因為它最靈巧。
正是這雙靈巧的手,讓我在手工課上大顯身手。
記得是三年級的一節(jié)手工課,老師讓我們每人做一個花籃。一聽新任務,我便心想:這不正是我拿手的,太簡單了,我一定會拿第一的!想著想著我便開始了第一道工序裁紙,我用那雙靈巧的手備紙、測量、裁剪有條不紊,動作嫻熟的、沉穩(wěn)而又快捷。那被我割出來的紙,猶如一條條白絲帶,寬窄均勻,邊緣光滑。不一會兒,我又開始了第二道工序——編織,只見我用那雙靈巧的手里外穿梭,動作流暢、協(xié)調,那一條條紙,像一只只翩翩起舞的蝴蝶飛進自己的位置。不到一會兒,我編織出的那個花籃便呈現在我的面前。而其他同學才做到一半,都沒我快。評比的時候,我得意洋洋的再次展示起了自己的花籃,同學們對我的作品,不停地嘖嘖贊嘆,有的說:"他裁的'多細致啊!"也有的說:"他是個男生啊,居然做得比我們女生做得好!”我聽了,心里不知道有多甜了!我做出來的花籃毫無懸念的得到了最美麗的花籃,同學們都向我投來、羨慕、贊賞的目光!
你們說我的手靈不靈巧?
靈巧的手作文 6
我有一雙靈巧的手,它不僅會學習還會做早飯呢!
那是星期一的事了。上個星期,媽媽教會了我煎雞蛋。這不,我還不滿足,又把煎煎餅學會了。星期一早晨我突發(fā)奇想:爸爸媽媽養(yǎng)育了我這么多年,我何不做次早飯來報答他們呢?說干就干!我下了床,用比平時快十多倍的.速度梳洗完,然后拿出面粉、雞蛋、水和鹽,開始攪拌。拌著拌著,一個看似外面已經攪拌好,里面卻還是干面粉的面粉泡泡“爆炸”了,把我的小手給染成了白色。哎,沒辦法,我只好去洗手。但是,早晨的水比冰還冰,凍得我指端的千萬個神經細胞都變成冰了。
好不容易拌好了面粉,該煎了!我把面粉糊一點一點地倒進鍋里,再用我那無所不能的手把它推開,大火爆煎。接著,粗心大意的我隨手把鐵勺子放在了鍋里。一分鐘后,我又毫無防備地用手去拿勺子。結果千萬個神經細胞又被“火化”了——加熱后的鐵勺子簡直不能碰。好不容易煎好了三個餅,我小心翼翼地把它們裝進碗里,又小心翼翼地把這三個寶貝端給爸爸媽媽,一同品嘗。
我愛我這雙神奇的手,它總是能給我?guī)砜鞓贰?/p>
靈巧的手作文 7
只要你咋生活中認真觀察,就會發(fā)現每個人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……
有一天,天氣晴朗,體育老師帶我們去操場跑步。跑完了,我發(fā)現自己的一枚紐扣不見了。于是,我在操場開始了“地毯”式的尋找方法。終于,在一個不起眼的草坪上找到了這枚紐扣。
回到家,我本想讓媽媽幫我縫一下,但又想:媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了,讀入我?guī)蛬寢尶p一下吧!說干就干,找來針和線,我先“穿針引線”。我左手拿著針,右手拿著線,對著針頭傳了好幾次都穿不進去。我看這種方法不行,就拿來剪刀,用它斜著一剪。再穿針,果然,一次就成功了,我高興地一蹦三尺高。接下來我把線拉的長長的',用剪刀剪去多余的部分,再打一個結!按┽樢”做好了!我用鉛筆在要穿針的地方點上幾個小點,做個記號!我左手拿衣服,右手拿針,可能因為打得結太小了,一拉線,就直接過來了。我又在第一各結的基礎上又打了一個。果然,好多了!來回穿了幾遍,終于做好了。最后只要打個結就可以了。我先把現在針頭上繞三圈,用手捏住針尾,再把針頭往外拉,用剪刀一剪,縫紐扣就做好了!如果當時你在場,一定會嘖嘖贊嘆。
我有一雙靈巧的手。
靈巧的手作文 8
我們每個人都有一雙靈巧的手,當然我也不例外。
在身體外部所有器官里,我可以毫不夸張地說,我最喜歡的就是手。手是身上非常重要的部位,它可以打掃衛(wèi)生;可以握筆寫字;可以擦黑板;可以拿報紙等等。我們都靠這雙手做事、干活。我的手也能干許許多多的'事,畫畫、打乒乓球等都少不了它。
有一天,我們全家在大掃除,婆婆、媽媽都在干活。我也想來幫忙,于是在征得了她們的同意后,用我那雙靈巧的手東擦擦、西掃掃,沒過一會兒,地就被我掃得干干凈凈、一塵不染了,我看著自己的勞動成果,開心地笑了,但是我知道,這些都得歸功于我那雙手。
又有一次,我去楊老師那里畫畫。我選了一幅難度很大的素描“花菜”。開始,我總是不知道從哪里下手,但是經過一番思考后,我先用那雙靈巧的手畫出了“花菜”的大致輪廓,又畫出了它的樣子,再刻畫出了“花菜”的細節(jié),最后,我又用那雙靈巧的手把“花菜”的陰影涂上了。老師給我打了九十九分加一顆星,這可是最高分呢!我欣喜若狂,打心眼里喜歡上了這雙靈巧的手。
這雙手能做的事還有很多,如鋤草、查字典、拿筷子都離不開它。
我的手真靈巧!
靈巧的手作文 9
“京京,幫媽媽看看這個七品芝麻官用紅紙還是用藍紙剪效果好?”
“我喜歡紅色的!
“好,就聽我寶貝的!”
說話間,媽媽左手捏著紅紙,右手拿著剪刀,熟練地剪了起來。剪刀在媽媽手中輕快地飛舞著,不一會兒,一個栩栩如生的七品芝麻官就出現在我的眼前。不僅神速,而且連芝麻官臉上細細的胡須都沒逃過她的剪刀,一根一根細細地直直地立在芝麻官的臉龐,更襯托出他滑稽的神態(tài)。
媽媽手巧遠近聞名,經常有熟人找她剪東西。媽媽天生一副熱心腸,附近樓上叔叔阿姨結婚的大紅喜字都出自媽媽的巧手:梅花喜、龍鳳喜、團圓喜、鴛鴦喜……這些在媽媽手中都是很簡單的作品。
我從小到大的毛衣、毛褲、帽子、手套、圍巾都是媽媽一針一線精心設計,認真編織的。每當我穿著媽媽為我設計的“專利產品”走在街上總能迎來贊許和羨慕的'目光。穿著媽媽織的毛衣,我總是感覺全身暖洋洋的;穿著媽媽織的毛衣,我總是充滿自豪;穿著媽媽的毛衣,我總是充滿自信。
我為我有這樣一位巧手的媽媽而自豪。我問媽媽:“你的手為什么這么巧?”媽媽說:“要熱愛生活!痹瓉韹寢尩拿考髌防锒硷柡龑ι畹臒釔邸V挥懈挥谏钋槿さ娜,才能得到生活的樂趣,才會用巧手創(chuàng)造生活,才會把生活裝飾的更美麗。
靈巧的手作文 10
我小的時候,媽媽很會織毛衣,送了我一件很漂亮的毛衣。當我穿上這件媽媽做的毛衣時,它就像一個可愛的小公主一樣漂亮,我開心得笑著在試衣鏡前走來走去,手舞足蹈。艷麗的色彩就像一朵鮮艷的玫瑰盛開在我的胸前。
我在嚴寒的冬天穿上它,它仿佛變成了云彩,一簇簇跳動的火焰,突然,一束溫暖的`陽光打在我的心頭,把惡心的寒冷驅趕得無影無蹤。這樣,我就可以無憂無慮地和朋友一起玩耍和嬉戲。
媽媽靈巧的手也很會洗衣服。
媽媽就像一個魔術師,只要把衣服拿在手里,撒一些銀白色的魔法粉,臟衣服就會變干凈。
一個冬天的早晨,天氣稍微暖和一點,我準備去陽臺曬太陽。剛走到陽臺門口,就聽到熟悉的“唰唰”聲。嗯?這不是媽媽的手在動的聲音嗎?
我走得很快,果然,我媽在專心洗衣服!
媽媽的手被冷水染紅了,有幾條裂縫裂開了。雖然天氣不是很熱,但是媽媽的額頭上還是滾落了幾滴晶瑩的汗珠,在陽光的照射下慢慢的發(fā)亮。
我走到媽媽面前,輕聲說:“媽媽,我給你洗吧!”
媽媽轉向我,和藹地說:“不用,我來洗!”
我拒絕答應,試圖把刷子拿走,但媽媽已經把它緊緊地握在手中了。我媽關切地說:“孩子,水很涼。不小心就感冒了!”說完,便轉身繼續(xù)洗衣服。
!我要夸我媽手靈巧,我也要夸你媽——!
靈巧的手作文 11
世界上有許多的手,有溫暖過我的手,有幫助過我的手,有勤勞的手,也有靈巧的手……但我,卻喜歡媽媽的那雙手,雖然那雙手很粗糙,也有點龜裂,可是,我永遠也離不開他。
媽媽的手給了我許許多多的溫暖,那是在我三歲時發(fā)生的.事情。那是在一個秋天的下午,我和媽媽走在平靜的小溪邊的路上,突然,我腳一滑,“撲通”一聲,我落進了小溪里,那時,我還不會游泳,就大聲叫:“救命!”媽媽聽見了,馬上把手伸來,把我拉了上去。上岸后,我凍得嘴唇都在打寒戰(zhàn),媽媽馬上用手把我的衣服迅速地脫掉了,給我穿上她的外衣,然后拿出毛巾,給我把頭擦干,干了后,媽媽用手輕輕地撫摸著我的頭說:“兒子,冷嗎?下次來到小溪邊要小心一點呀!”我點了點頭,聽了媽媽的話,我感覺到身體非常的溫暖,心中仿佛有一股溫暖的水,流進我的全身,我看見媽媽的手上有一點裂開了,可她還是要從水里拉起我,她的手一定非常疼,看到這,我不禁鼻子一酸,差點哭了出來,這件事過去了很久了,可我還是記得。
媽媽的手還很靈巧,一塊布經他裁剪,立刻變成一件美麗的衣服;一張廢紙經她折疊,就會變成一朵美麗的大花;一團毛線,經她編織,就能變成一件毛衣。在秋天的一天,媽媽拿著毛線在織毛衣,動作是那么嫻熟,那么準確,我都看呆了。
啊,我喜歡媽媽這雙溫暖、靈巧的手,我離不開這雙手。在我眼里,媽媽的手最美麗,最偉大。
靈巧的手作文 12
我媽媽有一雙靈巧的手,她用自己平凡的雙手創(chuàng)造了非凡的奇跡。
我媽媽每天給我家縫衣服和襪子,還做了很多小裝飾品,讓我們家看起來像個漂亮的小女孩一樣漂亮。有一天放學回家,看到桌子上有個南瓜飾品,上面有個蓋子,底部有個南瓜形狀,也可以放東西進去。我以為一定又是我媽干的。我知道了,問:“媽媽,你在哪里買的桌子上的東西?我媽只是笑笑,不回答!
媽媽總是有很多訣竅。一天,她看到了另一個南瓜。這次我媽又做了一個南瓜枕頭,是我媽織的,但是很有創(chuàng)意。上面有葉子,黃色和橙色作為南瓜的底部,上面有一個小洞。看到媽媽從那個洞里把絲綿放進里面,真好看?上寢屗腿肆。
媽媽喜歡這樣“折騰”。她還在沙發(fā)上給我們家做了個靠墊;我還做了各種各樣的布袋,上面有很多小布袋,可以放一些小裝飾品,給哥哥織一件毛衣。穿在身上真的`很暖和。
媽媽的手一年到頭都很忙。只要不出什么事,我媽縫鞋墊,我們就用完。有一天,我在樓上玩的時候,不小心看到了一個盒子。我打開一看,里面整齊地放著一排排鞋墊。原來是我媽留在這里的。真是不可思議。
但是鄰居總是夸我媽勤奮能干。我和媽媽聽了這些話,心甜如蜜。
我最佩服我媽。他就是有很多招數,真的叫別出心裁。
靈巧的手作文 13
我的媽媽從小在農村里長大,那里是男耕女織,所以媽媽從小就有一手好手藝。我小時候有很多小東西,比如帽子、小鞋子、小衣服等,都是她給我親手織的,F在我長大了,我也想學習,便向媽媽請教。
奶媽說她已經不是從前了,肯定織不好。我便在開學時報了織圍巾的四點鐘課堂,我卻不知媽媽最拿手的竟是織圍巾。我想先提前學一點,媽媽便答應了。她拿起針線一點一點織起來,仿佛昨天還織過一樣,一點也不生疏。她說:“你只是初學者,不適合學難的.上下針和麻花織法,所以就先教你平針的織法,好嗎?”“好!蔽铱粗鴭寢尶,仿佛入了迷,感覺她和我不是一個世界的人,她仿佛有無數根手指在織著圍巾,后來她看我要看暈了,便把織的速度放得很慢,說:"對不起寶貝,我太投入了,忘了你要學了!蔽也还謰寢。媽媽慢慢地演示了一遍,就讓我來試試看。我剛開始手老是在第三次出錯,不過有媽媽這樣的高手,我很快就能織好平針了。
晚上媽媽把我安頓好后便去睡了,可我總感覺聽到了針線的聲音。我走到媽媽的房間,看見她正在織一頂帽子,上面還織上了我的名字。原來媽媽在為我織帽子吶。媽媽的手雖然從小干活,很粗糙,但是卻十分靈巧,什么都能織。她就用這雙靈巧的手將我?guī)Т螅蚁矚g這雙手!
靈巧的手作文 14
在手的世界里,有勤勞的手,靈巧的手,致富的手,粗糙的手,溫暖的手……而媽媽的手是與眾不同的,她的手能做出世界上最可口的飯菜;還能把凌亂不堪的屋子打掃得井井有條,我一直為媽媽有著一雙神奇的手而感到驕傲與自豪。
又是一個星期天,天氣晴朗,陽光明媚,這幾天一直在下雨,難得有這么好的天,媽媽在客廳里擦地,我正在寫作業(yè)。我來到客廳,想對媽媽乞求出去玩,可是我的目光落在媽媽媽那粗糙的'手上,我記得媽媽的手不是這樣的呀!
媽媽仿佛也注意到了我的存在,對我說:“你不去寫作業(yè),在這兒干什么呢?”我的心酸酸的,我拉起媽媽的手,我們倆坐在沙發(fā)上。我想起了兒時,媽媽為我洗臉、洗頭、拍我入睡的手是那么的細膩,光滑,而現在是那么粗糙,那雙手泡得發(fā)紫,手關節(jié)的溝壑都清晰可見。我說:“媽媽,你的手怎么變成這副模樣了?”媽媽笑了笑說:“傻孩子,人老,手自然就老了,快回房間學習吧!”
我默默地走進臥室,心里卻久久不能平靜。我想起了媽媽最近總是想著怎么為我補習,怎么給我做飯,卻很少自己打扮了,穿得不像以前那樣鮮艷了,頭發(fā)中還夾雜著幾絲銀發(fā),我偷偷將我不久剛剛買的護手霜放進了媽媽的兜里了。我愿媽媽的手更加白皙、細膩、光滑、美麗。
媽媽!您為我操心操得手上的青筋凸起,你為我付出太多、太多了!我要好好學習,我要以我最好的成績來報答您!
靈巧的手作文 15
我有一雙靈巧的手,為什么這么說呢?因為,我的手指能做上億個動作。
這天,因為臺風,家里停電了。爸爸摸索了許久,終于找到了蠟燭和打火機,點燃了蠟燭。我產生了個想法,我讓弟弟看著被蠟燭照映了的墻上,弟弟乖乖地轉過身瞪著墻壁,我將我的手攏,兩只大拇指勾在一起,在蠟燭的照映下形成了一只在飛翔的鳥兒。弟弟看見后,像狗見到主人回家后,開心地叫道:“哇!小鳥兒!”
見弟弟這么高興,我繼續(xù)執(zhí)行我的計劃。我假裝做一位知識淵博的人在教育自己的徒弟一樣:“每個人都有一雙靈巧的手。我們的手十分靈巧,一秒鐘內,我們的手掌可以轉動很多次,能做很多個動作,我們現在利用光線來做一部動畫篇!闭f完,我將事先已經寫好的`劇本丟在桌子上。
開始了,我扮演小鳥兒,弟弟扮演一只小狗。我照著鳥兒的樣子對“狗“說道:“小狗,我今天要飛出去,看看外面的世界!钡艿苷f:“汪汪,好吧,再見,我會想念你的。”“嗯,再見!”鳥兒答道。
鳥兒飛呀飛,經歷了許多磨難,開闊了眼界。一回到家,小鳥興高采烈地叫道:“小狗外面的世界真精彩!”“真的嗎?說來聽聽!
小鳥一口氣把外面所見所聞告訴給了小狗聽,小狗聽后高興得不得了。
戲演完了,弟弟贊嘆道:“原來我們的手可以這么靈巧,那么那些手有殘疾的人多傷心呀!”
我為我有一雙靈巧的手而自豪!
靈巧的手作文 16
爸爸的手是靈巧的。有一次,家里的水壺壞了,奶奶出去了,爺爺回老家了,所以,我,妹妹,媽媽束手無策,所以,我們的腦子里在想,有誰能幫助我們這些“旱民”呢!過了一會兒,我突然想到有一位偉大的人物---老爸。我爸爸可是專業(yè)的哦。他一回家,來不及脫鞋,就進廚房修水壺了。沒過一會兒,水壺就修好了,像是新的一樣。
爸爸的手是粗壯的。有一次,我們回老家過年,一回到老家,我急急忙忙叫爸爸把行李搬下來。我想幫忙把我的行李從車里搬回房間里?墒牵业男欣钐亓耍瑢τ谖疫@個弱小的丫頭,不管我怎么搬就是搬不動。唉,我還是放棄了。突然,我眼前出現一雙巨大的手,那時,我還以為是巨人的手呢!不過,過了一會兒,我就知道了,這是爸爸粗壯的手。
爸爸的`手是有力的。有一次晚上,我剛吃完美味的飯菜,就出去散步了。一回來就看到爸爸加班回來了。妹妹嚷嚷著讓爸爸跟她合作完成老師布置的“作業(yè)”。這個“作業(yè)”就是大人把雙手平放,小孩把雙手平放在大人的手上,然后大人站起來,但大人要撐著小孩,讓小孩懸空。這個游戲很危險,我不知道爸爸會不會這樣去做。最重要的是,不知道爸爸是否有大力氣。當他們做“作業(yè)”的時候,我閉上眼睛。結果,不看不知道,原來,爸爸已經把妹妹撐起來了。爸爸的手是最有力的。爸爸的手是世界上最溫暖的手,他給了我們一切美好的東西。我愛爸爸溫暖的手。
靈巧的手作文 17
只要你在生活中認真觀察,就會發(fā)現每個人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……
有一天,天氣晴朗,體育老師帶我們去操場跑步。跑完了,我發(fā)現自己的'一枚紐扣不見了。于是,我在操場開始了"地毯"式的尋找。終于,在一片不起眼的草坪上找到了這枚紐扣。
回到家,我本想讓媽媽幫我縫一下,但又想:媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了,不如我自己縫一下吧!說干就干,找來針和線,我先"穿針引線".我左手拿著針,右手拿著線,對著針頭穿了好幾次都穿不進去。我看這種方法不行,就拿來剪刀,用它斜著一剪。再穿針,果然,一次就成功了,我高興地一蹦三尺高。接下來我把線拉的長長的,用剪刀剪去多余的部分,再打一個結。"穿針引線"做好了!我用鉛筆在要穿針的地方點上幾個小點,做個記號!我左手拿衣服,右手拿針,可能因為打得結太小了,一拉線,就直接過來了。我在第一個結的基礎上又打了一個。果然,好多了!來回穿了幾遍,終于做好了。最后只要打個結就可以了。我先把線在針頭上繞三圈,用手捏住針尾,再把針頭往外拉,用剪刀一剪,縫紐扣就做好了!如果當時你在場,一定會嘖嘖贊嘆。
我有一雙靈巧的手。
靈巧的手作文 18
我擁有一雙手,一雙靈巧的手,它給我的生活帶來了巨大的幫助和快樂。我有許多小藝品都是它努力做出來的,所以,我特別喜歡我的手。
一天,我在平板電腦上,看見了如何折娃娃的方法,我的朋友伊莎也試過,她說:"這太難了,看看我折的樣子,不知像什么……"之前一聽,我心想:"伊莎都折成這樣子了,那我應該更沒戲了吧!"但我不是以前的我了,我下定決心去試一試。
我從"紙的城堡"里,找了一張星星印花紙,我按步驟慢慢地做了起來,手指飛快地舞動著。呀!一個穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來"。
一個下午,老師說:"這次黑板報誰來畫?"老師以為班里會很熱鬧,會議論紛紛。可讓老師沒想到的.是,班里鴉雀無聲,安安靜靜的。我想:"我可以去呀!反正我畫畫也不錯,手又那么靈活……"這時,我高高地舉起了手,老師見我平時畫畫很棒,又這么想表現,便爽快答應了。我的手指又開始在黑板上舞動了起來,當天下午我就畫完,畫得也很漂亮,老師當然表揚了我。
我的巧手給生活帶來了很大的快樂,我很自豪,因此,我更喜歡自己的手啦!
靈巧的手作文 19
我爸爸的手很特別:皮膚嫩白卻力大無比;每個指頭,指尖到指根一樣粗細;手心有一條“一”字線。聽說有“一”字線的手都十分靈巧。
爸爸是家里的修理工。東西壞了,就由他那靈巧的手來修。
前幾天,我把塑料椅弄壞了。爸爸拿來電焊,幾下子就修好了。
爸爸的手不僅會修東西,還經常弄些小發(fā)明。
有一次,爸爸和媽媽吵架。媽媽把電視機遙控器摔破了。事后,爸爸修好了摔破的遙控器,又突發(fā)奇想,動手在遙控器上加了一個很省電的LED燈和一個控制按鈕。這樣,這個遙控器就有遙控、照明雙重功能了。
我的玩具潛水艇得用一個充電盒進行充電,而充電盒里又要放4節(jié)5號電池。我覺得這樣很不方便,就把我的潛水艇交給爸爸改裝。他把潛水艇的充電盒換了個相同電壓的.充電器。這樣,我的潛水艇就可以直接用交流電充電了。
爸爸也是一個烹飪大師,可他露一手的時間如曇花一現。
爸爸每次都變著花樣做飯。比如炒雞蛋,我們把蛋打散,放油里一煎就行。而爸爸炒雞蛋,第一次,放了花生醬,味道變香了;第二次,蛋白和蛋黃分開煎,煎完后再把兩片合并起來,口感變脆了。
爸爸的手不僅有上面所說的功能,還會攝影、繪畫……聽爸爸說他年輕時還多次獲過獎呢。
我真自豪我的爸爸擁有這么一雙萬能、靈巧的手。
靈巧的手作文 20
我的手是一雙非常靈巧的手,為什么說呢?因為我會剪許多漂亮的剪紙。
我聽媽媽說我從小就比較喜歡剪紙,這句夸獎的話又讓我變得更加喜歡剪紙。我會剪許多有趣的小圖案,比如可愛的小山羊、兇猛的大鯊魚、還有上天入地的神龍……我們家里貼了許多剪紙,有一大部分都是我剪的,還有一小部分是我的奶奶剪的。
春節(jié)的時候,我剪了許多各式各樣的剪紙,我先剪了一個財神爺的剪紙,貼在了家門口,寓意今年發(fā)大財,又剪了兩個漂亮的福字,貼在了兩邊的窗戶上,寓意今年幸福平安,然后我又剪了一個奧特曼貼在了我臥室門上代表光明正義,最后又剪一個可愛的大熊貓,貼在了妹妹的臥室門上,因為我的妹妹和大熊貓有很多相似之處。
五月初五端午節(jié)的時候,我剪了許多又肥又大的粽子貼在了家里的各個角落,又剪了一個妹妹在吃粽子時快樂的表情,貼在妹妹的學習桌上。
九月一日教師節(jié),我用我靈巧的雙手剪了一個老師正在認真教我們語文的樣子,貼在后面的展示欄上,又剪了兩朵美麗的花朵,讓老師貼在了兩邊的窗戶上,同時也剪了一個老師生氣時的樣子,最后被老師貼在了講臺上。
大年三十過年的時候,我先剪了兩個放煙花時的景象,貼在了大門上,又用剪子剪了一個漂亮的.大蘋果,貼在了爺爺的拖拉機上,表示明年秋天收獲滿滿,果實累累。
我的手是一雙靈巧的手,它帶給了我極大的快樂和前所未有的勞動成就感。剪紙文化中蘊含了豐富的文化歷史信息,更是一種傳統(tǒng)文化的傳承。
靈巧的手作文 21
手,能寫字,能畫畫等。我也有一雙靈巧的手。
一次,老媽說我的衣服破了一個巨大無比的洞,要把它縫一下。我得到命令,馬上拿出針、線、剪刀。我先比出大約所需要的線的.長度,然后剪斷。我開始穿線了。線要穿進針的鼻子里面!翱蓯,針的洞為什么那么小呢?”我喃喃地說著。我越急越穿不過去。而穿過幾次沒成功后,線都弄出毛來了,就不更好穿了。于是我就把線頭剪斷了……就這樣,我一次一次一共剪了六七次后才穿過去。我在線尾打了一個死結,用來不讓線穿過衣服,我一針一線地縫著,弄了一會兒衣服終于縫好了。我高興地拿著我的衣服在老媽面前訴說著我縫衣的過程,我受到了媽媽的表揚。
還有一次,我在干家務活的時候,我的手也立了大功。我先拿拖把走進廁所,把拖把壓在裝滿水的水桶里。我像搗蒜似地用腳踩著拖把,然后拿出來弄干。我拿著拖把一前一后地拖著,這時我看到了一塊粘在地上的口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉,于是我又用手去挖。但是,怎么也挖不出來,我又拿出刷子,使勁地刷,可是口香糖不認輸地還在地上粘著,怎么也弄不下來。于是我拿出那鐵鏟子,在地上鏟著,哈哈,終于弄掉了。我把口香糖扔進垃圾桶,又開始了我拖地的任務。我脫了大約半個多小時才把地拖完。然后我把拖把壓入水桶里,又把它洗干凈,我拿著洗過的拖把,來到陽臺外面曬,才真正完成了我拖地的“終極任務”。
我為有這雙靈巧的手而自豪,如果沒有它們,我就做不了這些事啊。
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