我為自己鼓掌

我 是個平凡的孩子，我有夢想，有追求，我的夢想與追求也許是平凡的，但在追求這個平凡又淘氣的夢想時，總會摔倒，總會受挫可我不放棄，永遠(yuǎn)執(zhí)著，永不言�。�

我的夢想是當(dāng)一名兒童教師，讓更多的孩子有體力和精力去追求他們的夢想。

記得那是五年級的一堂普普通通的語文課，洪老師正津津有味地講課，但她中途被另一位老師叫了出去，臨走時，我怎么也沒想到在這普普通通的語文對我而言竟會如此的波瀾起伏！ 

“李文清，讓你當(dāng)回小老師，幫我把沒教對完的〈〈課課練〉〉教對完，好嗎？” 

 我震驚了，是那么的強(qiáng)烈�！昂玫摹蔽一卮�。

  嘴上說得輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著。激動，興奮，膽怯頓時涌上心頭。當(dāng)我走上向往以久的講臺時，沒有想象中那樣瀟瀟灑灑，而是心中打著小鼓。雖然我表面上神情自若，但心一直懸著，一直在想下來該做什么，說什么。  

同學(xué)們的紀(jì)律開始渙散了。我頓覺這樣不行，我的夢想是老師，終究一天我會登上講臺，怎能如此？我的心中，響起一片掌聲，是 學(xué)生聽了我行云流水，聲情并茂的演講后爆發(fā)的掌聲，雖然我自己明白，不是這樣，但我依然相信。這片掌聲給了我自信和動力。就這樣，我為夢想做下了第一次切身體會的經(jīng)歷。  

 洪老師回來了，我為自己再一次鼓起了掌，因為你付出了，努力了，我成功

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