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課間十分鐘
課間十分鐘1
咚—咚—咚，下課鈴響了，看哪！玩卡片的周圍早就擠滿了人，玩卡片的同學(xué)拿出自己心愛的卡片，砰—隨著一聲巨響，卡片剎那間翻了，“贏了！”有的同學(xué)興奮的喊。再看看樓下，小賣部門前已經(jīng)排起了長龍，大家拿出零用錢，買著自己愛吃的食品，金黃金黃的春卷，紅通通的'香腸，仿佛都在等著它的主人來吃掉它。
水泥地上，同學(xué)們玩著各種各樣的游戲，有的同學(xué)玩“三個字”，有的同學(xué)玩藏貓貓，有的同學(xué)玩跳皮筋，有的同學(xué)玩石頭、剪子、布，使本來就熱鬧的校園變得更加熱鬧。
玩卡片的吵鬧聲，小賣部的叫賣聲，同學(xué)的玩耍聲，合成了一曲歡樂的交響曲。
咚—咚—咚，上課的鈴聲響了，在小賣部的同學(xué)急忙付了錢，拿了東西，往樓上跑，再看看教室，老師們早就站在講臺上，等待著同學(xué)來上課。
課間十分鐘2
今天，我讀了一本《藍(lán)貓小學(xué)快樂作文》。這本書里我最喜歡《課間十分鐘》這篇文章。因?yàn)椤跋抡n鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的活動，校園里頓時沸騰起來了”和我們的課間一樣，我很喜歡課間活動。
“校園東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺四周圍滿了人，不時傳來喝彩聲乒乓球小將一連打了十幾回合還不分勝負(fù)�！蔽覀兲そ顣r也非常認(rèn)真，生怕跳不好。有一次，同學(xué)們在跳皮筋時眼睛一直盯著皮筋怕跳不好。
“‘丟沙包’是同學(xué)們十分喜歡的活動。操場西墻邊，這一組，那一組，玩的多起勁！中間的同學(xué)身手敏捷，來了個海底撈月，一把抓住了沙包�！�
我們玩丟沙包和他們不一樣，我們一起打中間的許多人，他們左擋右閃，蹦來跳去，不好有一位同學(xué)被打中了。
在玩丟沙包時兩邊的同學(xué)要密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻，不要讓他抓住沙包。
“球臺右邊的`大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們在爬竿。剛下來一位高年級同學(xué)，一位小同學(xué)像‘小猴子’一樣敏捷的爬了上去。周圍傳來了鼓掌聲�！蔽覀円荒昙壍男⊥瑢W(xué)在老師帶領(lǐng)下，正在玩老鷹捉小雞的游戲呢，真糟糕！末尾一只“小雞”跑的太慢一不小心被“老鷹”捉住了，這時候呀老師笑的可真歡，似乎在說：“哈哈，這回可被我捉住了�！�
課間活動真是豐富多彩��！操場中間有的在玩跳皮筋，有的在玩跳繩，有的在玩丟沙包，還有的在玩老鷹捉小雞。我非常喜歡課間活動。
課間十分鐘3
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴打響了，同學(xué)們?nèi)齻�一群兩個一伙，一窩蜂似的飛出教室。在校園里玩起了自己喜歡的活動。
瞧，校園里有的踢毽子，有的跳繩，還有的投沙包……真是應(yīng)有盡有�？茨菐讉�踢毽子的女同學(xué)，一個個輕快的跳動著，把五顏六色的毽子踢得上下飛舞，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像頑皮的孫悟空在翻跟頭。
“一二三四……”校園里，許多同學(xué)在跳繩，他們有單人跳的，有雙人跳的，又倒著跳的，還有串花跳的，跳繩在同學(xué)們手中“嗖嗖”的轉(zhuǎn)，讓人看得眼花繚亂，不認(rèn)真數(shù)，一定數(shù)不對。
在校園里玩得最多的是投沙包了，游戲規(guī)則是：這是一個多人游戲(最少三人)用剪刀，石頭，布決定兩個人從兩邊，剩下的'在中間，然后兩邊的同學(xué)用沙包投中間的同學(xué)，如果站在中間的同學(xué)被投中，那就下場，要是接住沙包，可以給下場的同學(xué)一次上場的機(jī)會，也可以自己留著，為自己創(chuàng)造在場的機(jī)會。游戲開始了，我幸運(yùn)的加入了中間的行列，等待著好球。只見兩邊的同學(xué)虎視眈眈，手里緊緊抓住沙包，然后用力投向我們，沙包就像流星一樣向我飛來，我頓時手忙腳亂，挪動著我胖胖的身體心想：“完了，這回我要下場了�！闭谶@緊要關(guān)頭，我的隊(duì)友跑了過來，打算接住，可是被打中了，替我犧牲了一次，只好下場了，啊，好險(xiǎn)啊……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們停止了活動，依依不舍的近了教室，迎接新的戰(zhàn)斗。
課間十分鐘4
聽隨著一聲清脆的“叮鈴鈴”，我心中異常興奮，我想興奮的不止我一個，還有千千萬萬在知識的海洋里漫游的同學(xué)們，因?yàn)檫@鈴聲響著，就意味著可以放松、休息一下了。寂靜了四十五分鐘的校園一下子沸騰起來！
教室里
教室里，一群女生圍在一起，她們在干嘛？走近一看，噢，原來是在忙著裝飾自己的筆記本呢！邊裝飾邊哼著歌兒，要知道她們可是流行的前沿，有幾個女生圍坐在一起，一大包、一小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時發(fā)出辣的唆氣的聲音。另一群男生在一起，比手畫腳的，他們在干嘛？噢，原來在談?wù)撝鳱BA的精彩賽事呢！看他們一個個講得出神入化，一個個聽得津津有味，害的我這個“籃球迷”也好想湊過去過一下籃球癮。課間十分鐘，教室里熱鬧非凡！
操場上
操場上，喝彩聲、哨子聲把我的.眼球吸引了過去，他們在干嘛？走近一看，噢，原來正在進(jìn)行一場小足球賽事呢！“好球，進(jìn)了！”紅隊(duì)七號單槍匹馬“闖”入對方禁區(qū)，一腳“勁射”，球應(yīng)聲入網(wǎng)。聽到同學(xué)們的呼聲，上課乏味的精神一下子煙消云散，伴著歡笑聲拋至了九霄云外。操場的另一邊，一群男女生正在跳大繩，歡笑聲一串接著一串，讓人聽了都想和他們一塊兒歡笑一把。課間十分鐘，操場上笑聲不斷。
大樹下
學(xué)校里有一排供大家乘涼的大樹。走過大樹下，馬上就會被它的景色所吸引，樹上鳥叫聲不斷，樹下的座椅上，坐著一群戴眼睛的男女生們，他們在干嘛？看他們手里捧著一本厚厚的書，嘴里聽不清楚念叨什么，一副全神貫注的樣子，噢，原來是舍不得浪費(fèi)時間，利用課間十分鐘，趕功課呢！課間十分鐘，大樹下朗讀聲清脆入耳。
課間十分鐘5
最近我們班上男生迷上了踢足球。一下課，就潮水般奔向操場踢足球，可帶勁了！
開球了，我和我的黃金搭檔周潤芝打起了配合。你傳過來，我傳過去。可開心了！
這時，周潤芝正準(zhǔn)備把球傳給我，不想，被陸雨陳攔住，周潤芝只好用力向他們球門里直射。很不巧，踢在守門員身子上，又彈了出來。正好，落在我的腳下。于是，我猛地一踢，來了個飛球。守門員愣了神，隨即意識到守門。哈哈！早晚了！球已經(jīng)進(jìn)了他們的`球門。他們十分生氣，也踢起了飛球，說：你們踢‘飛球’，我們也踢，接不住吧！哈哈！我聽了，怒上心頭，使出我的本事玉環(huán)步和鴛鴦腳將球踢飛了回去。他們很不服氣，又用連環(huán)踢來對付我們。但是，他們內(nèi)部老是不團(tuán)結(jié)、不友愛、不打配合。我們趁機(jī)抓住他們的弱點(diǎn)，把握機(jī)會，連進(jìn)幾球。
上課鈴響了，我們以３比０完勝。太好了！我們勝利了！我高聲歡呼著、跳躍著，奔向教室。
課間十分鐘6
叮叮下課鈴響了，老師剛說下課，同學(xué)們已經(jīng)跑得無影無蹤了。你看，有的同學(xué)玩跳皮筋，有的同學(xué)組織起來玩游戲，有的同學(xué)玩立定跳遠(yuǎn)比賽，真是多種多樣。
我和伙伴們正在玩游戲，我們猜拳定誰捉，最終是黃宇翔。游戲開始了，黃宇翔費(fèi)了九牛二虎之力也沒捉到其他人，黃宇翔突然抓住了機(jī)會，趁方浩宇不注意一下子抓了過去，下面輪到方浩宇捉了，他首先就盯住了我，我跑來跑去終于把他甩了，回到教室一看，啊，劉程瑞還在那休息呢！我就問他：誰捉啊？他說：我告訴你，我捉啊。然后一把就捉住了我。我剛想反擊叮叮上課鈴響了。
真是一個短暫卻又快樂的'課間十分鐘��！
課間十分鐘7
20多年的記憶啊，怎的這么鮮明如初？
我上學(xué)的學(xué)校坐落在城西，周圍是大片稻田，一條小溪從校園門前蜿蜒流過……
教室是老舊的木板平房，凜冽的風(fēng)吹得門窗“啪啪”直響。我們一邊搓著凍得紫芽姜一般的小手，一邊巴望著下課的鈴聲。鈴聲一響，孩子們一窩蜂涌出教室，那一張張興奮的臉，猶如搖散一樹紛揚(yáng)的花瓣。踢毽子、跳皮筋、跳繩、丟沙包，冷寂的校園被孩子們的歡笑聲烘得暖洋洋的，稚嫩的童音催得堤上的楊柳競相吐芽……
上課鈴響了，跳得紅樸樸的臉，滲著薄汗的小手，孩子們眷眷地收好用具，奔回教室。
有時下雨了，課間十分鐘只能呆在教室里，我們貪戀的目光被珠鏈一般的水柱牽著，叮鈴有聲地落在地上，樹和草泛著碧油油的光華。雨后有成群剪著尾羽的燕子，蜻蜓從各個地方飛騰出來，男同學(xué)也飛躍出來，在積滿水的洼地里，爭先拿出自己的紙軍艦開起戰(zhàn)來……
春天的.時候，我們還可以在田埂上挖薺菜、馬齒莧，或者在綠肥地里采一懷油菜尖。
十年，有多少個快樂的課間十分鐘？而這漫長的十年又僅在彈指一揮間。
如果沒有這多姿多彩的課間生活對我性情的陶冶和人格的塑造，我們那被“文革”奪去的十年又怎堪回首？
今天我們的孩子自然獲得了豐裕的學(xué)習(xí)條件。他們的父母在苦心經(jīng)營他們的一切，練鋼琴、學(xué)繪畫、習(xí)書法，車輪戰(zhàn)的數(shù)理化家教，特別是電腦進(jìn)入尋常百姓家，足不出戶就可以領(lǐng)略大千世界，如此調(diào)教的結(jié)果，自然也會造就一批技藝超群、才思敏捷，學(xué)識淵博的英才，可是，我還是難以想象，在課間十分鐘，還象鴕鳥一般將頭埋在書堆中，兩耳不聞窗外事的學(xué)生會是體格健壯、心胸開闊，熱情樂觀、關(guān)注社會的跨世紀(jì)人才。高科技的發(fā)展，使現(xiàn)代人愈來愈遠(yuǎn)離自然，而課間十分鐘，同學(xué)們又蝸居在自己的“殼”內(nèi)，長此以往，恐怕“新一代的學(xué)習(xí)機(jī)”不是電腦，而是人腦。
人腦變電腦，是進(jìn)步還是倒退？
人的自然屬性和社會屬性由機(jī)械屬性和符號系統(tǒng)所取代，是欣喜還是憂慮？
課間十分鐘，完全可以聆聽油蛉的低唱，蟋蟀的彈琴。談?wù)勔晾宋淦骱瞬槲C(jī)，談?wù)凙C米蘭，關(guān)注生態(tài)與環(huán)境，了解下崗職工……或者踢踢毽子，對厭學(xué)的同學(xué)道一聲：“別泄氣，你可以是最好的”。然后露出真誠的笑容。
課間十分鐘8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮，只聽“下課”這兩個圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開了鍋。
“甘雨杰，別跑，把書還來��！”咦？是誰在大喊？哦——原來是崔怡琳�？磥砀视杲苡帜盟龞|西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀(jì)追逐戰(zhàn)”�！昂�！你要是再不還……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書一個字都不想錯！錯一個字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽了，只好乖乖把書奉還。
好了，現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。
過來一小會兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說，這叫“擠擠暖和些”，這個“游戲”也被五年級的弟弟們“偷學(xué)”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的`身影。唉，我說，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險(xiǎn)的游戲，你們玩還不說，竟然把五年級的給“帶壞了”。
最后，我們來到了學(xué)校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣部里仍然是人頭攢動，也許擠進(jìn)去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好�。�
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。課間十分鐘雖然短暫，但對我來說卻很充實(shí)，很快樂。Iloveyou，課間十分鐘！
課間十分鐘9
我的學(xué)校坐北朝南，有一個四百平方米的操場。操場是同學(xué)們娛樂的天地，一到課間，操場上頓時熱鬧起來。
你瞧，校鈴敲響小鑼鼓，向同學(xué)們提示：“該休息十分鐘了�！碑�(dāng)老師喊下課時，同學(xué)們猶如離弦之箭“嗖”地沖出教室，投向操場媽媽的.懷抱。你看，一群小妹妹牽起繩跳起來，各個跳的氣喘吁吁。咦？那兒還有一群大哥哥在比賽跑步呢！他們跑得氣喘吁吁，爭先恐后的跑向終點(diǎn)。身后傳來哭聲，原來是一個小妹妹跌倒了，正當(dāng)我準(zhǔn)備走過去的時候，一位大姐姐走到小妹妹身邊，蹲下來親切地問她：“怎么了，乖別哭，摔傷了嗎？姐姐帶你給校醫(yī)看一下�！笨�，那兒還有一群小妹妹在玩辦家家，她們用沙子當(dāng)“飯”葉子當(dāng)“碗”還分誰當(dāng)媽媽，誰當(dāng)寶寶，媽媽要煮飯，還要喂寶寶。當(dāng)我看得津津有味時，校鈴又敲起小鑼鼓，向大家提示：“休息好了，該進(jìn)教室好好讀書了。”同學(xué)們依依不舍地離開操場媽媽的懷抱。
好了，我也該進(jìn)教室認(rèn)真讀書了，下一個課間活動，我們不見不散。
課間十分鐘10
熟悉的音樂鈴聲又響起來了，緊張的四十分鐘后，又是一個令人激動的課間。同學(xué)們紛紛從教室里沖出來，爭先恐后地來到了操場上。剛才還安靜無比的校園頓時沸騰起來了。
同學(xué)們自由組合，三個一群、五個一伙地開始玩游戲了�？�，這邊有五六個女生圍在一起玩“編花藍(lán)”。她們都蹺起一條腿，把腳別在一起，開始單腳跳。她們玩的真開心��！那邊，幾個男生正在乒 乓球臺前“殺”得是難分難解，他們拿著球拍，你推我擋，互不相讓，還真像一個個小球星，幾個精彩的回合后，圍在旁邊的小觀眾不時爆發(fā)出喝彩聲。還有一二年級的'小同學(xué)，他們也邁開小腿，開心 地比賽看誰跑得快呢！這就是我們的課間生活，喜歡嗎？喜歡還等什么，快來加入我們的隊(duì)伍吧！
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