走進(jìn)奧數(shù)，走進(jìn)王老師

　 去年的7月12日，也就是我第一次見到王老師的時(shí)候，那天我去里工大試聽他的奧數(shù)課，那時(shí)他很兇，所以我第二天就不愿意再去上了！于是，媽媽告訴我學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性，這對(duì)我的一生都有好處！聽到這里，我就堅(jiān)持去上奧數(shù)。 　 　 盡管這樣，我和老師之間像隔了一層紗，相互很少溝通。下課時(shí)，同學(xué)們圍著老師問這問那，而我卻在一邊獨(dú)自看書。長(zhǎng)期下去，我漸漸的對(duì)奧數(shù)沒有了興趣，因?yàn)槲沂冀K是被動(dòng)的，從不愿主動(dòng)去請(qǐng)教老師。有時(shí)甚至覺得這是一種壓力。奧數(shù)很快就進(jìn)行完了，但是王老師講的奧數(shù)就是很不錯(cuò)，在那里我也學(xué)了不少知識(shí)。所以我決定繼續(xù)求學(xué)！ 　 　　到了王老師家我的態(tài)度也是時(shí)好時(shí)懷，但王老師一點(diǎn)也不生氣，反而耐心的教導(dǎo)我。我們共同思考，共同克服困難，共同分享快樂。王老師也教育我學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)我今后的發(fā)展有很大的影響。在王老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我進(jìn)步的很快，最棒的是，我不再把學(xué)習(xí)奧數(shù)當(dāng)作是一種壓力，而是會(huì)樂觀、自信的去面對(duì)每一道題目。就這樣，我的靈感被王老師一點(diǎn)一點(diǎn)的挖掘出來了。我開始喜歡奧數(shù)，我把學(xué)習(xí)它當(dāng)作是一個(gè)我必須完成的任務(wù)，而且，要完成的最最出色！我衷心的感謝王老師！為了大家的方便，王老師搬到了離我家不遠(yuǎn)的南街。這樣溝通起來十分方便�？墒牵�王老師也很忙。所以也沒有很多時(shí)間只教我一個(gè)人。 　 　　有的時(shí)候我和王老師還常常談起那時(shí)候的事情，想想都好笑！還記得開始，我寫老師布置的作業(yè)時(shí)，一做不出來。我就會(huì)想：無所謂，明天問王老師。似乎我把王老師當(dāng)成了自己的依靠。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。老師的知識(shí)永遠(yuǎn)是自己的，我們只有把老師教我們的知識(shí)真正吞進(jìn)肚子，才永遠(yuǎn)屬于自己！把老師當(dāng)作解題的依靠，那就太愚蠢了！要學(xué)習(xí)奧數(shù)簡(jiǎn)單，但是要能把一道題目舉一反三，熟練運(yùn)用，那可是要下功夫的。學(xué)習(xí)奧數(shù)重要的就是心靜，這樣才可以把每道題看的十分透徹。王老師曾經(jīng)告訴我一句話：“數(shù)學(xué)是思維的體操！”這就是一句真理，因?yàn)橹挥性谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，才更富有意義！那么你明白了這個(gè)真理了嗎？ 　 　　 　 　

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