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老師，我要對你說
杜老師，您是我心目中最好的老師，我雖然也遇到過很多好老師，可是都無法取代您的位置。杜老師，您教我們的課已經(jīng)有一年了，您和我們相處得很好，你講課也講得很好，我們很輕松就能學會您教給我們的知識，而我要對您說的是：您對我們班成績差的同學從沒放棄過，能公正地對待他們，這一點讓我好感動。一天您給我們上課時，要求我們大家背一篇課文，這篇課文不算短，您要求我們第二天就要背得。我們都緊張地背了起來。第二天，您開始抽背了。您剛好抽到了學習成績不怎么好的周楊，果然，周楊背起來停停頓頓的，很不流利。可您不但沒有責怪他，還一句一句地提醒他。有的同學已經(jīng)忍不住笑出聲了，您的額頭上也冒出了一顆一顆的汗珠，可您還是很耐心地陪著讓周楊背完了。這時，您不但不生氣，還讓我們大家為周楊鼓掌，使周楊有了學習的自信心。您對周楊不放棄，因為您認為他還有希望，不像有的老師只偏愛聽話的同學，而是無私地對待每一個同學。
有一次，一個同學在您的課上吐了，同學們都捂著鼻子說：“好臟呀！”“好臭呀！”您卻沒說什么，只是用眼睛環(huán)視了一下同學們。這時，只見我班最調(diào)皮的同學費云柯主動上前，用拖帕拖了那位同學吐的臟物。然后默默地回到座位上。這時，您立即表揚了他。這讓我感到驚異，費云柯是我班最調(diào)皮的學生，您居然表揚他，我有點想不通�？赡囊幌捵屛以崎_霧散：“誰是英雄？費云柯！他在同學們都心生厭惡時勇敢地站了出來，他在同學們都為這臟物該怎么辦而著急時勇敢地沖了上去，他在同學們都很難忍受時勇敢地清潔了地面。他面對臟物沒有猶豫，他想到的不是他自己，而是生病的同學，是我們大家。他的行為就像一面鏡子，讓我看到了班長不班長，大隊委不大隊委，班委不班委，組長不組長，優(yōu)秀學生不優(yōu)秀學生�！蹦脑捯沧屛覠o地自容，我多次被評為“優(yōu)秀學生”，當時我也是準備上前拖的，可我卻遲疑了。費云柯上課說廢話，您嚴厲地批評他；同學吐了他立即去拖，您表揚他。這讓我弄懂了什么叫“賞罰分明”。
杜老師，您雖沒有刻意地關(guān)照過我，但從您對教學的創(chuàng)新，對同學的激勵，對同學的公正，使我時時處處感受到您對我的關(guān)愛。
我真慶幸此生遇上了您這樣的好老師。
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