老師的笑

老師的笑1

老師的笑

因?yàn)樗�是那樣令人思考�?/p>

課堂上的笑，

暗示我們問(wèn)題答得巧；

作業(yè)時(shí)的笑，

表示我們知識(shí)學(xué)得牢；

老師的.笑，

教我大膽；

老師的笑，

給我自信；

我愛老師的笑。

老師的笑2

　　陽(yáng)光，淡淡灑在窗前，穿過(guò)時(shí)光的浮塵，細(xì)數(shù)時(shí)光的脈絡(luò)。老師，你微笑時(shí)最美。

　　鶯啼婉轉(zhuǎn)，歲月輕柔，你微笑時(shí)最美，點(diǎn)綴了我的天空。

　　清風(fēng)幾許，則入校園。初進(jìn)這個(gè)陌生的殿堂，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)與喜悅，懷著好奇，靜靜等你。不久一位既漂亮又和藹的老師駕到，我在心里高叫到：這不就是上帝派來(lái)的天使嗎？做天使的學(xué)生還會(huì)不幸福？”

　　“ 請(qǐng)點(diǎn)到名字的同學(xué)來(lái)取名牌�！蔽疑锨敖舆^(guò)名牌，你對(duì)我微笑。好像鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，同時(shí)我也決心要盡最大的努力學(xué)好每一科，絕不辜負(fù)父母和老師的一片期望。 老師，你微笑時(shí)最美。

　　衰草枯楊，四季輪回，你的微笑，溫柔了我的歲月。

　　書聲朗朗，則入課堂。第一節(jié)語(yǔ)文課，必須好好表現(xiàn)。你的語(yǔ)文課上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很細(xì)致，但每當(dāng)你提問(wèn)，我都會(huì)低著頭，看著周圍的同學(xué)都舉手了，我也想舉，可是我怕答錯(cuò)，讓同學(xué)們笑話。當(dāng)我看到你那期待的目光，我終于鼓起勇氣舉手時(shí)，可下課鈴卻無(wú)情地響了。課后，你微笑著對(duì)我說(shuō)：“多舉手，別怕錯(cuò)。我相信，你是最棒的！”

　　老師，你微笑時(shí)最美，美得溫暖了我的歲月，給予了我勇氣。和煦的.陽(yáng)光照在你的臉上，你是那么親切。

　　花絮紛飛，光陰變遷，你微笑時(shí)最美，驚艷了我的時(shí)光。

　　我從不曾見你休息，每次回頭，都看你在認(rèn)真的批改作業(yè)，仿佛作業(yè)是永遠(yuǎn)批不完的。初入寒冬，你給我們上課時(shí)，總是伴著沙啞的聲音，你是多么累啊，但你仍把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)輸送進(jìn)我們的大腦，當(dāng)我們牢記了，你的嘴角便綻出一抹欣慰的微笑，溫暖了這個(gè)冬天。那一抹微笑，讓平凡生活中多了一絲暖意與滋味。你猶如梅花，點(diǎn)點(diǎn)清香，驚艷了我的時(shí)光，你微笑時(shí)最美，給予我動(dòng)力。

　　老師，學(xué)習(xí)路上，你與我同行，你那一抹抹甜美的笑容，帶給我無(wú)限力量！

　　老師，你微笑時(shí)最美。

老師的笑3

　　一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了。你知道嘛，今年已經(jīng)是第27個(gè)教師節(jié)啦！

　　你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對(duì)老師說(shuō)嗎？不妨來(lái)讀一讀下面兩位同學(xué)的作文吧，在他們的筆下，我們可以認(rèn)識(shí)兩位很有特點(diǎn)的老師，一位幽默叉敬業(yè)，一位耐心而溫和。

　　李老師教我們語(yǔ)文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說(shuō)話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對(duì)人發(fā)火，讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸�得知識(shí)。

　　記得有一次，李老師教我們寫信的格式，他說(shuō)：“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語(yǔ)，適當(dāng)就行比如你們給我寫信，祝我天天發(fā)財(cái)，這就不對(duì)了。我是一名教師，天天上課，怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢？”大家聽了，會(huì)意地笑了。接著，李老師義說(shuō)道：“祝福語(yǔ)可要適當(dāng)，而且一封信通常只要一個(gè)祝福語(yǔ)就夠了，如果寫了兩個(gè)祝福語(yǔ)就不好�！闭f(shuō)著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“如果寫了三個(gè)祝福語(yǔ)的話……”話還沒(méi)說(shuō)完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。

　　或許你會(huì)覺得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽，因?yàn)樗�的話風(fēng)趣幽默，許多知識(shí)深深地在我們的心中扎下了根：李老師處理事情也不一樣，班級(jí)里犯錯(cuò)誤的同學(xué)站到他跟前，他會(huì)讓你很樂(lè)意地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。記得有一次，我們進(jìn)行月考，那次我發(fā)揮得不錯(cuò)，在之后的幾天里，我總是趾高氣揚(yáng)的，上課編制毛線“小手套”。終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過(guò)來(lái)，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說(shuō)：“你下課來(lái)找我�！比缓罄^續(xù)講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進(jìn)他的辦公室，李老師坐存椅子上說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)，未來(lái)的小能手！”看著李老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了。到了他面前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是問(wèn)我“臭”字怎么寫，我趕緊說(shuō)道：“臭是自大一點(diǎn)兒，”“對(duì)�！崩罾蠋熆隙ǖ卣f(shuō)。接著，他義語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“反過(guò)來(lái)：自大一點(diǎn)就是臭��！”我聽了又差點(diǎn)兒笑起來(lái)，可心里更加內(nèi)疚了。同時(shí)，我又不禁佩服李老師的幽默和智慧。

　　每次想到李老師的.言行我都想笑，可現(xiàn)在笑不起來(lái)了，因?yàn)槲揖鸵�畢業(yè)了，以后冉也聽不到這幽默的話語(yǔ)和笑聲了我想深情地對(duì)李老師說(shuō)一聲：李老師，我們愛你！

　　笑，可以使人年輕，使人富有生機(jī)，但是，李老師給予它新的內(nèi)容：讓人在笑聲中懂得知識(shí)，讓人在笑聲中懂得做人的道理，我永遠(yuǎn)忘不了這笑聲！

老師的笑4

　　我的老師，有花朵般純潔的心靈，有花朵般哺育果實(shí)的精神，最難忘的是老師花朵般的微笑。

　　記得一年級(jí)下學(xué)期，在朗誦會(huì)的'現(xiàn)場(chǎng)，我心里像包著一只小兔子怦怦直跳，老師微笑的看著我，好像在說(shuō)：老師相信你，一定能為班級(jí)爭(zhēng)光，在老師的鼓勵(lì)下，我很順利的朗誦完了，老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了害怕的心理。

　　期末考試的時(shí)候，我考了一個(gè)好成績(jī)，老師用微笑的表情看著我，好像在說(shuō)：你真棒，要繼續(xù)努力呀，不要驕傲��！

　　老師的微笑是一種鼓勵(lì)、信任和關(guān)心，他的微笑伴我成長(zhǎng)，讓我倍感溫馨。

老師的笑5

　　我們是花園里的花朵，老師就是辛勤的園丁，天天帶給我們甜美的微笑。

　　老師的微笑是一朵美麗的花，我們是一只只采蜜的`蜜蜂。她讓我們?cè)谒�身上唱啊！跳啊！在老師的身上跳出鮮艷的色彩，唱出了老師的笑臉。

　　老師的微笑是一條清澈的小溪，我們是一條條金色的小鯉魚。我們?cè)谒�的懷抱下拙漸成長(zhǎng)，這里每天都有歡聲笑語(yǔ)。

　　老師的微笑是一棵茁壯的大樹，我們是一只只可愛的小鳥在大樹身上搭鳥窩，在哪里幸福地生活。

　　老師的微笑是慈愛，我們是一個(gè)個(gè)聰明的學(xué)生在教室里認(rèn)真地讀書。老師用微笑鼓勵(lì)我們，使我們學(xué)習(xí)更有勁頭。

老師的笑6

　　一天晚上，老師在認(rèn)真的批改作業(yè)，她沒(méi)有注意到一群小朋友正在院子里偷看。這群小朋友想：老師這么辛苦的`給我們改作業(yè)，我們送給老師什么東西呢？其中一個(gè)小朋友說(shuō)：我們送老師一個(gè)好心情吧。其他幾個(gè)小朋友問(wèn)：好心情？怎么送？那個(gè)小朋友說(shuō)：我們上課專心聽講，好好做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真，這樣就送給了老師一個(gè)好心情啦。

　　第二天，這群小朋友按計(jì)劃進(jìn)行，老師嚴(yán)肅的表情慢慢變成了微笑

老師的笑7

　　你們猜一猜，我們可愛的班主任是誰(shuí)？哈哈！當(dāng)然是愛笑的胡曉聰老師。我們胡老師的笑，讓我感到甜蜜，但這不是一般的甜蜜哦！

　　每次，胡老師都帶著笑走進(jìn)教室，那笑讓我們感到溫暖和幸福，像春雨的關(guān)愛，也讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上一起開心、歡樂(lè)！

　　記憶讓我們最深刻的就是今年的愚人節(jié)。

　　胡老師見我們科學(xué)考的很差！就假裝帶著嚴(yán)肅走進(jìn)教室，厲聲的說(shuō)：“科學(xué)考成這樣，紹興不去了！”

　　胡老師一說(shuō)完，有的同學(xué)大叫：“��！”有的`同學(xué)愣住了，甚至有的同學(xué)愣著愣著，唉聲嘆氣趴在桌子上了。因?yàn)槲覀內(nèi)�班同學(xué)非常非常向往去紹興春游，那里有書中的百草園…。突然，胡老師哈哈大笑起來(lái)，我覺得很奇怪，正在納悶時(shí)，胡老師出其不意帶著微笑說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，同學(xué)們！”。在胡老師的笑聲感染下，頓時(shí)，教室里發(fā)出一陣陣嘻嘻爽朗的笑聲。但是有幾個(gè)同學(xué)卻還愣在那里，直到他們的同桌用手在眼前搖晃幾下，才回過(guò)神來(lái)。因?yàn)槲覀兊男β曆蜎](méi)了整個(gè)教室，剛才在神游之中的同學(xué)卻渾然不知發(fā)生了什么。

　　這就是胡老師的笑，給我們帶來(lái)了無(wú)限的開心！

老師的笑8

　　那是四年級(jí)上期的半期考，那天下午考數(shù)學(xué)。叮叮�！�…上課鈴聲響了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里等待著數(shù)學(xué)老師。只見數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，邁著輕快的腳步，滿臉微笑地來(lái)到講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“現(xiàn)在開始考試，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真解答�！闭f(shuō)著，就開始分發(fā)試卷了。

　　教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們正專心致志地作答。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，不到半個(gè)小時(shí)，我就把整張?jiān)嚲碜龊昧恕Ｎ铱戳丝醋�在我后桌的好朋友方銘，他正皺著眉頭，苦苦思考著，猜想他肯定遇上了麻煩，尤其是“解決問(wèn)題”部分的最后一道題確實(shí)有點(diǎn)難，他一定解答不出來(lái)，我得幫他一把。于是，我把答案寫在一張紙上，揉成一團(tuán)，傳給了方銘。陳老師突然出現(xiàn)在我的面前，喊道：“林楷。”當(dāng)時(shí)我驚呆了，不知如何是好，紅著臉緩緩地站了起來(lái)。

　　“這樣做對(duì)嗎？”老師問(wèn)。

　　“不……不對(duì)�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮�。

　　“紙團(tuán)是誰(shuí)的？”老師繼續(xù)追問(wèn)

　　“我……我的……”

　　“考試結(jié)束后，到我辦公室去一趟�！闭f(shuō)著，老師又開始巡考了。

　　考試結(jié)束，我跟隨老師來(lái)到辦公室。我低著頭站在一旁，等待著老師暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥，可是許久也不見動(dòng)靜。我抬起頭偷偷地瞄了一眼老師，老師正對(duì)著我微笑呢！他撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“林楷，我知道你和方銘是好朋友，好朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，但你用這種方式幫助朋友就不對(duì)了。你數(shù)學(xué)學(xué)得好，方銘數(shù)學(xué)學(xué)得差，你平時(shí)就應(yīng)該多幫助方明才對(duì)呀！這才是真正的朋友�！甭犃死蠋煹囊环�話，我慚愧地低下了頭，喃喃地說(shuō)“老師我錯(cuò)了，老師我錯(cuò)了�！崩蠋煹�'臉上再次露出了燦爛的微笑……

　　老師的微笑，放松了當(dāng)時(shí)的氣氛，拉近了師生之間的距離，增加了師生之間的親密感和信任感，使我在身心愉悅的氛圍中明白了真正朋友的含義。

　　那次老師的微笑，至今仍浮現(xiàn)在我的腦海中！

老師的笑9

　　人生有許多的笑，微笑就是其中的一種，它沒(méi)有哈哈大笑的豪放，沒(méi)有笑破肚皮的夸張，更沒(méi)有笑里藏刀的陰險(xiǎn)，而是發(fā)自內(nèi)心的開心。微笑人人都會(huì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是很重要的。

　　記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)跳繩，別的小朋友的繩子在空中飛舞，可是我的身子卻像不聽話的孩子，一會(huì)兒躲在我的腳下，一會(huì)兒又不肯動(dòng)……總之，狀況百出。我都快急哭了，就在這時(shí)，陳老師來(lái)了。陳老師，看我眼圈紅紅的，便問(wèn)我：“李同玲，你怎么了？”“老師，我不會(huì)跳繩�！蔽壹t著，眼圈哽咽地說(shuō)。老師將我扶起，讓我跳跳看，可是繩子還是不聽話，我更傷心了。老師走過(guò)來(lái)，將多余的繩子一圈一圈的`纏在我手上，隨后又用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“好了，再試試看。”我一跳，咦？我會(huì)跳了！我十分開心，老師她看到我歡奔的、開心的背影，微笑了起來(lái)。那微笑不算艷麗，也不能說(shuō)絕色，可是到如今，我覺得那一抹最溫和的微笑，仍讓我記憶猶新。

　　現(xiàn)在陳老師不再教我們了，可是她那明媚如春光的微笑，卻讓我怎么也揮之不去。

【老師的笑】相關(guān)文章：

老師的笑作文03-08

老師的笑作文03-08

老師的笑，我喜歡！作文04-30

轟笑（轟笑）04-29

笑調(diào)（笑調(diào)）04-29

憫笑（憫笑）04-29

濃笑（濃笑）04-29

斂笑（斂笑）04-29

謔笑（謔笑）04-29

笑05-01