學(xué)習(xí)與效率

　　學(xué)習(xí)與效率之間有著緊密的關(guān)系，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程而效率呢？則是決定學(xué)習(xí)成果的至關(guān)重要的因素之一。就憑這兩點(diǎn)，你能單純的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)與效率兩者之間哪個(gè)更好嗎？

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)像除法。被除數(shù)好比知識(shí)與老師，除號(hào)就像是把定量的知識(shí)平均分給同學(xué)們。這種想法就是同學(xué)越少每個(gè)人得到的知識(shí)就越多。聽(tīng)到這里，馬上就有人反駁了。他說(shuō)，學(xué)習(xí)像乘法，一個(gè)因數(shù)像是老師和知識(shí)，另一個(gè)因數(shù)就好像是同學(xué)們和老師共同探討的問(wèn)題。這種想法與上一個(gè)想法有所不同他是想的這麼想的，同學(xué)越多意見(jiàn)也就多，把大家的意見(jiàn)綜合起來(lái)就會(huì)研究出更多的問(wèn)題。

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)像減法，老師是被減數(shù)知識(shí)是減數(shù)得數(shù)等于同學(xué)們。老師把所學(xué)的知識(shí)傳授與大家，而同學(xué)們也只能“接收”到90%的知識(shí)吧！

　　在學(xué)習(xí)與效率之間，我們要兩個(gè)都具備。才能成為全面的人才。

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