作文素材3

作文素材32009-07-14 15：3721、一位動物學家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動物學家百思不得其解。于是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。

動物學家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一群狼。它們?yōu)榱嘶蠲�，必須同狼進行"競爭"，因此，它們越活越有戰(zhàn)斗力；而西岸的羚羊則相反，它們?nèi)鄙偬鞌�，沒有生存能力，所以越活越弱小。

感悟：上面的故事告訴我們：沒有競爭，就沒有生存，也就沒有發(fā)展。其實人生到處都存在著競爭，球場、賽場、官場、戰(zhàn)場、考場等等。有競爭才有壓力和動力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。

22、富蘭克林年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛，挺胸抬頭邁著大步，一進門，他的頭就狠狠的撞在門框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比他的身子矮一大截的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說："很痛吧！可是，這將是你今天訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時刻記�。涸摰皖^時就低頭。這也是我要教你的事情。"

富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成是一生最大的收獲，并把它列為生活準則之一，從而受益終生。后來，他成為一代偉人。在這一次談話中他說："這一啟發(fā)幫了我的大忙。"

感悟：要想進入一扇門，就必須讓自己的頭比門框矮；要想登上成功

的頂峰，就必須低下頭彎起腰，做好攀登的準備。"只要功夫深，鐵杵磨成針。"

23、貝多芬是眾所周知的世界著名作曲家。1796年，貝多芬才26歲，就創(chuàng)作了最初3首奏鳴曲�？墒峭纯嘞蛩�扣門了，由于治療不善，他的耳咽管炎轉為慢性中耳炎，聽覺越來越衰退。1820年，他的兩耳完全失聰，這對聽覺要求比別人更完善的作曲家來說，是個多么大的打擊�。�

貝多芬沒有屈服。他說："我要扼住命運的咽喉。"為了克服失聰?shù)睦щy，他就坐在樂隊近旁，看樂器演奏和演員歌唱。到了晚年，這個辦法也不頂用了。他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來"聽"音。他一生給人類留下了9部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16部弦樂四重奏等等，為人類創(chuàng)造了巨大的精神財富。

感悟：人是哭著來到這個世界的，這仿佛注定了在今后的生活道路上將遭遇各種困難和折磨。如果比一味追求順境，就會失去戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。生長在溫室里的花朵是無法抵擋外面的風風雨雨的。還是巴爾這扎克說得好："苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。

24、宋元之際，世道紛亂。學者許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨，唯獨許衡不為所動。有人便問："何不摘梨以解渴?"他回答："不是自己的梨，豈能亂摘?"那人笑其迂腐，要他靈活一點："世道這樣亂，梨恐沒有主了。"許衡正色道："梨雖無主，我心有主。"仍舊口干舌燥地艱難前行。那人滿面羞愧。

感悟：那路人的主張有點"靈活性"，許衡卻表現(xiàn)了高度的原則性。也許我們背負了太久的枷鎖的壓迫，以至于我們?nèi)缃窨梢猿�越對社會有益的原則，可是我們應該想到當原則被視為可以超越以后，就會出現(xiàn)一系列現(xiàn)實問題，人情、金錢、權力…一切都可以超越原則，那來之不易的民主社會如何維系?

25、貝爾太太在亞特蘭大城外修了一座花園�；▓@又大又美，吸引了很多游客，人們在園子里盡情地唱歌、跳舞、歡笑。貝爾太太越看越生氣，就在園中掛起了一塊牌子，上面寫著："歡迎來此游玩，不過本園的草叢中有一種毒蛇，如果哪位不慎被毒蛇咬傷，請在半小時內(nèi)采取緊急救助措施，否則性命難保。"這個主意還真管用，那些貪玩的游客見了牌子就望而卻步。幾年后，貝爾太太的園子因走動的人太少而雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎荒蕪了。

感悟：貝爾太太完全可以和人們一起共享自然之美，共享人際關系的和諧之美，然而她的錯誤做法卻破壞了這一切，游客們望而卻步，貝爾太太也空懷孤獨、寂寞。事實說明：人與人之間共享才擁有快樂。共享有物質(zhì)的，也有精神的，人們?nèi)裟茉诠蚕碇羞_到溝通和理解，達到共同提升和進步，就更好了。

26、一個生物學家在一家農(nóng)場見雞群里有只老鷹，于是問主人："為什么鳥中之王，會落魄到這般與雞為伍的地步?"主人說："因為我一直喂它雞飼料，在雞舍里長大，所以它一直不想飛，而且它根本不認為自己是一只老鷹了。"生物學家說："不過，它到底是一只老鷹啊，應該一教就會的。"經(jīng)過一番討論，兩人準備將鷹放飛。第一天失敗了，第二天又失敗了。第三天，生物學家把老鷹帶到山上再次鼓勵它說："你是一只老鷹，屬于藍天和大地。張開翅膀飛翔吧！"奇跡出現(xiàn)了，老鷹慢慢張開了翅膀，最后發(fā)出了一聲勝利的長鳴，沖向天際。

感悟：①贊美產(chǎn)生動力，動力創(chuàng)造奇跡，奇跡源于激勵。教育要注意因材施教，不可想當然或一刀切。多一點激勵，少一點批評；多一點理解，少一點指責；多一點支持，少一點譏諷。若能這樣，差生也會奇跡般地變成優(yōu)生。②環(huán)境造就人。舒適的環(huán)境下造就不出富有戰(zhàn)斗力的人生，成功的人生需要經(jīng)歷風雨和挑戰(zhàn)。③目標影響成長。認識自己，明確目標定位。是鷹就應翱翔于天際，不要委身于雞群生活。

27、螃蟹在樹林里迷了路，遇到青蛙，問道："青蛙哥哥，到河邊去，怎么走?"青蛙指著前面說："你一直往前走，一會兒就到河邊。"螃蟹走了半天，還是沒走到河邊。后來，螃蟹遇見了青蛙，指責說："你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。"青蛙說："我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。"

感悟：①沒有正確的方向，很難達到目標；②沒有正確的方法，"橫著爬"是很難實現(xiàn)理想的；③沒有正確的態(tài)度，不自查原因，一味責怪別人指導錯誤，最終無濟于事；④幫助別人要從實際出發(fā)；⑤提建議要有真誠的態(tài)度；⑥指導別人要具體。

28、從前，有一個懶惰到極點的人，因為這個人實在懶得什么事也不肯干，最后家人給了他3只飯團兒，將他趕出了家門。懶漢不知去哪兒才好，他把裝有飯團兒的包裹吊在脖子上，毫無目標地走著。走著走著，肚子餓了。懶漢寧愿忍著饑餓，也不愿解開包裹拿出飯團。這時，從對面走來一個頭戴斗笠張大著嘴巴的人。懶漢心想，莫非他餓慌了，才把嘴巴張得這么大?于是他對戴斗笠的人說："喂，你能替我解下吊在脖子上的包裹嗎?里面還有3只飯團兒，讓一只給你怎么樣?"那戴斗笠的人回答說："你說什么呀，我的老弟，我正愁斗笠的繩子松了，而系起來又是那樣地麻煩，所以才張大嘴，好讓下巴去繃緊那繩子呢！"

感悟："勞動是整個人類生活的第一個基本條件。"(恩格斯語)兩個懶漢哪里懂得這個道理。"莫生懶惰意，休起怠荒心。"(吳承恩語)大家應知道：懶惰是世界上最大的奢侈，誘惑的溫床，疾病的搖籃。懶惰是我們的死敵。

29、一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。

他們向蘇格拉底請教："快樂到底在哪里?"蘇格拉底說："你們還是先幫我造一條船吧！"這群年輕人暫時把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。

獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力劃漿，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問："孩子們，你們快樂嗎?"他們齊聲回答："快樂極了！"

感悟：快樂到底是什么?有的人擁有巨額財富，有的人擁有極高的榮譽，有的人贏得了蕓蕓眾生的仰慕，可是他們卻無法擁有那長久的快樂。因為那些都只是身外之物，無法了結心靈的煩惱，更不能帶來真正的快樂。真正的快樂是來自內(nèi)心的滿足。能不能得到這種快樂，并不是由外在的環(huán)境來決定的而是完全由自己的行為來決定�？鞓肥且环N幽雅的心態(tài)，是任何其他的什么都無法取代的感覺。

30、莊子帶領弟子出游，行至山中，遇見伐木工人正在伐樹。弟子問：為什么那棵長得很歪的樹不伐?答：伐了無用。至暮，投宿一老友處，友人欲殺鵝相待，家仆問殺哪只，主人說：殺那只不會叫的。

感悟：樹有用而被伐，無用而得以保全；鵝因不成器而被殺，成器而得以延留。倘若伐木工要專尋特型樹呢?那么直樹反而不中意。鵝主人若是喜靜而怕噪呢?當下砧板伺候的，只怕不止是鵝吧?

【作文素材3】相關文章：

【精華】新聞素材作文3篇07-11

歷史典故作文素材3篇11-24

寫作素材：夢的典故-素材作文05-01

作文素材03-14

愛國素材作文 關于愛國的作文的素材10-29

高一語文優(yōu)秀作文素材（3篇）12-02

優(yōu)秀作文素材05-08

理想作文素材08-16

高中作文素材08-28

素材初中作文11-12