我的第二個家學校說明文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的說明文，根據(jù)語言風格的不同，說明文可分為平實說明文和生動說明文兩大類。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的第二個家學校說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的第二個家學校說明文1

　　你一定想不到我第二個家在哪吧，他就是我的學校，讓我向你們介紹介紹吧。

　　一走進大門，首先引入眼簾的是高大的教學樓，那里就是我每天吸取智慧的園地，上課鈴一響，同學們一蜂窩地擁進教室，安安靜靜地聽老師講課，教學樓頓時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。下課了，同學們爭先恐后地沖出教室，好像遲一步就會被老師留下來一樣，同學們有的在玩寫王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教學樓立刻沸騰起來。

　　教學樓對面就是花壇，一年四季都很美麗，春天桃花開了，有的好像一個個害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全開了，像一個個翩翩起舞的小姑娘，夏天櫻花開了，美麗極了，像一個個紅著臉的小女孩，秋天來臨，金黃色的楓葉給花壇增添了一絲絲美麗的色彩。冬天一到，所有的花都凋謝了，但是梅花卻擋住了大風和大雪，這讓我們想到王安石的梅花，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

　　花壇左邊就是操場了，一到體育課，同學們排著整齊的隊走到操場上玩耍，有的在打籃球，有的`在踢足球，那帥氣的動作真讓人贊不絕口，還有的在跳長繩。

　　聽了我的介紹，你有沒有覺得我的第二個家也很美。

我的第二個家學校說明文2

　　我有兩個家，一個在生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，另一個在遙遠的廣州，那是我朝思暮想的地方，因為爸爸媽媽長年在廣州工作，每年暑假爺爺奶奶都會帶我來到廣州和爸爸媽媽團聚，而這個時候也是我最開心的時候。有爸爸媽媽的.地方就是家，所以廣州當之無愧是我的第二個家。

　　廣州是一個美麗的城市，這里不但有我最愛的爸爸媽媽，還有很多旅游休閑的地方，比如珠江夜游、廣州塔、長隆水上樂園，都是我最喜歡的地方。

　　我的家就住在珠江邊，剛來的第一天，媽媽就帶我來江邊公園散步。江邊微風徐徐，風好像在撫摸我的臉蛋，既涼爽又溫柔。小草好像對我招手，花兒好像對我微笑，夏天的一切都煥然一新，好像是在歡迎我的到來。

　　廣州的雨水特別多，雨后，江邊的魚兒都浮在了水面上，這個時候會有很多人在這里釣魚。

　　這就是我魂牽夢縈而又聚少離多的第二個家。每當假期結(jié)束和媽媽依依惜別時，我都會對媽媽說：“放心吧，我會努力學習，照顧好爺爺奶奶。”媽媽轉(zhuǎn)過頭，偷偷擦著眼淚。

我的第二個家學校說明文3

　　走進校園，你可以看見一座巨大的雕塑：一個女子頭上頂著太陽，我覺得它象征著光明、智慧和知識。

　　我的學校很大，有七八棟教學大樓，還有一個塑膠操場，跑道有400米長。中間是一個足球場，我經(jīng)常在那里看足球比賽。操場對面是一個網(wǎng)球場，旁邊是一個健身場地。在這里我們鍛煉了體魄，磨礪了意志。

　　連接中學部和小學部的二樓大廳是一個開放圖書館。在閑暇時，我經(jīng)常來這里看書。

　　校園里環(huán)境優(yōu)美，到處可以聽見朗朗的讀書聲，看見姹紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹。

　　春去秋來，花開花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣里，不說十里飄香，但仔細聞，總能察覺到。這股清香好似一縷清風，在無形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。

　　校園里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人更美。

　　我在初中部學習，那里的老師有的幽默風趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學水平高，又深受同學們的喜愛。而我的同學們相互競爭，團結(jié)友愛，使我猶如置身在一個大家庭中。

　　回憶當初剛進學校時，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個大家庭中。回首在這里度過的.六年半時光，有喜怒哀樂，也有更深刻的回憶。

　　師生間真摯的友誼與同學間深厚的情誼使我成長。現(xiàn)在我長大了，是你使我不再幼稚――我的母校。你還是我的第二個家。

我的第二個家學校說明文4

　　學校，多么溫馨的字眼啊！這里有我的夢想和希望。

　　早晨，一陣鈴聲把我們從睡夢中“帶”回現(xiàn)實，把準備工作做好，就要開始晨跑了。

　　我們的晨跑是在大操場上進行的，操場中間還有一片大大的.草地，冬天早上有霜時，那里就雪白雪白的，可美麗了！我們腳底下的跑道是塑膠做的，跌倒了也不會很疼。

　　跑完后應該去“加早油”了。到了餐廳，坐下了后，就開始“加”香噴噴的“油”了。

　　肚子是加滿了，可腦袋還空著呢！不管了，趕快到“大腦加油站”。

　　到了“大腦加油站”，當然要開始加油了。首先的瑯瑯書聲“小菜”讓你“開腦”；其次，書中問題“正餐”讓你“大飽腦�！保蛔詈�，清爽作業(yè)是你的“飯后點心”。加油后要開始我們的“飯后娛樂”。

　　首先，我們看到了“飛檐走壁”族。你看，跳高呀，大小數(shù)呀，什么都有。我本人呀，既是這個“飛檐走壁”族，也是接下來這個族。走進教室，可是“看書族”的天下了，一個個看的可是津津有味。我呢？有時會看，有時出去玩，因為就看書的話，會戴“眼睛上的鏡子”。

　　中午的一節(jié)寫字課是大家“舞文弄墨”的時候，但是小心你的“外包裝”，回家會有“陰天”的。

　　晚上的興趣小組也很好，我是合唱隊的，最近又要去比賽了，因為我們是優(yōu)秀學校，越優(yōu)秀，責任就越大。

　　我愛我的第二個家！

我的第二個家學校說明文5

　　我有一個美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂;在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個家―――羅芳小學。

　　我剛剛?cè)雽W的時候，還是一個不識字的小不點。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……

　　從認識第一個字，到讀第一本書;從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個朋友，到一起去書城……

　　學校很是重視我們的閱讀，專門在一樓建設了一個圖書角―――“芳草地”。每逢下課或放學，這兒總有一股很濃的，誘人的書香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類的小說令我如癡如醉;悲傷類的小說令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……

　　我們學校獲得了許多獎章，這些獎杯，獎牌都擺放在一樓的榮譽廳。有的`是舞蹈獲獎;有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來的。

　　一進校門，我們就會被那一股清香吸引到了一片小花園――桃李園。里面有幾棵參天大樹，能與我們的教學樓一比。在酷熱的夏天，同學們總是喜歡到樹下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個好心情。

　　這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂的，有難過的，還有生氣的。千千萬萬的片段點亮了我人生中一顆顆閃爍的星。

我的第二個家學校說明文6

　　家是溫暖的，家事快樂的，家是美好的……家不止有一個，還有我的美麗校園------文海實驗小學。

　　文海實驗小學，建立于20××年8月，位于浙江省最大的高教園區(qū)內(nèi)，她把“教育是一種影響”化為教育實踐，提出：“以文化人”的教育理念。文海現(xiàn)在已成為義務教育的'標準學校，省綠色學校，是一個毋庸置疑的好學校，也是一個完美的“家”。

　　“家，家，熱鬧的家”。有一次學校開展了歡度六一的跳蚤市場活動，大家伙兒都像是街邊的小販一樣有著大嗓門兒：“這里的書本大特價，大特價了！買一本送一本了，快來瞧一瞧呀！”見到有“顧客”就拉過來看看商品，東一聲、西一聲、南一聲、北一聲，有時候還有人舉著個大牌子廣告，“某某班的攤上有什么什么東西，趕緊來買��！”

　　“家，家，禮儀的家”。有一次學校召開了文海十周年慶典。禮儀生冒著大雨，撐著傘，想一座山一樣矗立在那里，禮貌的向?qū)�場的嘉賓們說：“老師好……叔叔阿姨好”。雨淋濕了他們的衣物。但是他們一直像山一樣屹立，巋然不動。一聲聲的問候都是禮儀的傳遞，都是我的榜樣，都是文海的特色。

　　在家里，不僅有父母和親人們，還有老師和同學，喜怒哀樂環(huán)繞在兩個家中。我愛我的家！

我的第二個家學校說明文7

　　我非常幸運，因為我有兩個幸福美滿的家。第一個家成員有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。然而，第二個家的成員就不同了，比第一個家的成員不知道要多出多少了。兄弟姐妹多不勝數(shù)。最近又有好多成員搬進來住，這個家庭的成員就更多了，家庭的規(guī)模就更大了。那個家就是我們植材小學。

　　我就住在這個家庭的五年級（2）班里。我們這個班里有56位學生，人數(shù)與我們中國的民族數(shù)目一樣多。

　　上課了，悅耳的鈴聲，在提醒我們趕快準備，等待老師前來上課。吃飯時，我們飛一樣地跑到食堂里去，坐在自己的座位上大口地吃著可口的飯菜。

　　午睡了，我們在優(yōu)美的'音樂聲中進入美妙的夢鄉(xiāng)。

　　在老師的精心教育和培養(yǎng)下，我們在成長。一批批人才在這個大家庭里誕生、出現(xiàn)。文學巨匠茅盾先生就是從這里出去的。

　　作為茅盾爺爺?shù)慕影嗳�，我們也要好好學習，為這個大家庭爭光。

　　今天，我以能在這個大家庭里學習、生活為榮；明天，我要讓它以我為榮！

我的第二個家學校說明文8

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年。一個星期五的傍晚，我抬頭望著淺蘭色的天中滿盈盈的，又圓又大的月亮和小星星們在一起做捉迷藏的游戲。月亮把皎潔的光輝灑向地球的每一個角落。我想：明天就和爸爸媽媽去月球上住一年。

　　第二天，我們一家人乘著宇宙飛船來到月球，那里比我想得還要美。月球的房屋是用水晶磚砌成的。那里有一座五星級酒店，我們要住在那里，我在這一年是在長江中學上學，那里是一所有著多功能的中學。操場有一個多功能的操場，教學樓也是多功能的。下午，我們看見世界各國不同膚色的人們過著和平相處的`日子。原來科學家們把月球上很有開發(fā)價值的幾十種元素提煉出來做成很有用的生活用品。

　　現(xiàn)在的月球一年四季溫暖如春，一座座環(huán)行山上是花草樹木長得很茂盛，花兒開得十分鮮艷，還不時有一些人們栽種花兒。月球那一塊塊凹陷的土地，此時變成了一個個美麗的湖泊，湖水清澈見底。遠處聳立的高山，綠樹成陰，成了人們鍛煉和游玩的好場所。各式各樣的交通工具在寬闊的道路上川流不息。

　　月球上的人特別愛護環(huán)境，到處都是干凈整潔的。這兒是人們生活的美好家園。

我的第二個家學校說明文9

　　每個人都擁有自己的第二個家——學校，我也不例外。

　　當我走進學校大門時，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學樓。教學樓安靜地矗立在那里，一動不動的，像一個士兵似的，保護著我們。突然，從教學樓內(nèi)傳來一陣朗朗的讀書聲。像正在大合唱似的。就連教學樓旁的大樹發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，好像正在給同學們伴奏似的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，只見教學樓后面的操場上，好像變了個樣似的，一瞬間就“擠”滿了同學。有的同學在玩游戲，有的同學在打籃球，還有的同學在跳繩......可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來了一群快樂的小鳥在枝頭歡快的唱歌。

　　瞧！操場右側(cè)的乒乓球臺也很熱鬧。只見一個個乒乓球運動員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來，只見乒乓球聽話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。

　　時間過得可真快呀！不一會兒，就到了吃午飯的.時間了。只見同學們來到了教學樓左側(cè)的食堂里。只見食堂里人山人海，每個人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會開開心心的回到教室。

　　怎么樣，你們認識我的第二個家了嗎？想來參觀參觀嗎？

我的第二個家學校說明文10

　　我有兩個家，一個是生育我的家，另一個就是我快樂學習的家。

　　一轉(zhuǎn)眼，英華20歲生日到了，我親眼目睹了英華這5年來的巨大變化。當我走進校園的'時候，我看到了美麗的英華園，這讓我不禁想起來英華這5年來的巨大變化。

　　在這五年來，變化最大的就是操場了。操場原來是又黑又硬的瀝青操場，一摔倒就會碰破皮，流血，非常疼。而現(xiàn)在，操場變成了塑膠操場，有塑膠跑道，還有人工草坪，可以在草坪自由自在地踢足球或躺著草坪上，又或者在草坪上玩耍，特別舒服。

　　英華的樓也變了，原先，我們的宿舍樓很破，墻上全是黑影和裂縫，而現(xiàn)在，宿舍樓已經(jīng)全部裝修了，我們的宿舍樓十分干凈整潔，我們睡得很舒適。并且，有一棟樓給拆了，換成了嶄新地宿舍樓，都是最新?lián)Q的，這些是給一年級小朋友住的，還有電視機呢！

　　我們學校的求知園也變了，求知園的樹木和草變得給綠了，花兒更多了，給鮮艷了，給美麗了。

　　英華門前的草坪也變了，這五年來，草坪上有了超大的電視機，多了一個騰飛。

　　��！美麗的英華，我的家，我永遠都愛你，祝你20歲生日快樂！

我的第二個家學校說明文11

　　看到這個題目，你一定懷疑我家有兩套房子，錯了，告訴你吧！第二個家是鄰居王彬家。

　　那天，爸爸媽媽有事外出，把我托付給鄰居家照顧。聽到這個消息，我忐忑不安，在別人家里總沒自己家舒服吧？否則怎么會有“寄人籬下”這個成語。

　　那天下午剛放學，鄰居家小伙伴王彬就熱情地拉我去他家做客，我感到心里暖暖的。剛進鄰居家門，阿姨就笑臉相迎，倒了杯水給我。我和王彬開始寫作業(yè)了，寫著寫著有一道題我不會，問王斌，他也不會。我倆去向王彬的姐姐請教，姐姐耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止�？次覀冏鰧�后，她又給我單獨出了一道同類型題讓我做，感動得我熱淚盈眶。

　　阿姨叫我吃飯了，往餐桌上一看，好豐盛呀！有烤鴨，有煎蛋，有小菜，還有魚香肉絲。叔叔微笑著對我說：“快坐，嘗嘗我的手藝如何？”

　　“啊，這菜是你做的`？”我驚訝地說。

　　“是你叔叔做的。你叔叔怕我手藝不好，就親自下廚做菜，你快嘗嘗味道如何？”阿姨笑著說。

　　我嘗了一口魚香肉絲，那味道真不知該怎樣來形容，人間美味呀！我連聲說：“好吃好吃！”

　　吃完飯就和王彬一起到院子里玩。我們玩捉迷藏、三字經(jīng)、撕名牌等游戲，玩得不亦樂乎！

　　天黑了，回到王彬家，阿姨早為我們打好了洗腳水，準備好了拖鞋。等我們換好鞋，阿姨又把我們的鞋拿到了陽臺上晾著。那一刻我真想對阿姨說：“你就是我的第二個媽媽！”

　　小伙伴的熱情好客，阿姨的細心照顧，姐姐的耐心講解，叔叔的盛情款待，讓我倍感溫馨。

　　這不就是我的“第二個家”嗎？

我的第二個家學校說明文12

　　家，多么溫馨的字眼，是每個人最熟悉的地方。家，有我們最親愛的家人，最心愛的東西。還有一個家，是我們最早接觸的社會，在這里有和親人一樣呵護我們茁壯成長的老師；有互敬互愛共同成長的同學；在這里同樣有著我們喜怒哀樂，酸甜苦辣的生活趣事。我們是有緣的人聚集在這里，組成了我們的“第二個家”――校園。

　　我們的校園――致遠外國語小學，它像一座美麗的大花園。

　　走進學校北大門口，就會看見三棵高大的樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細碎的日影。它最勇敢了，無論風吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學校的站崗士兵。

　　再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，長滿了青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。再進去聳立在面前的`就是我們每天上課的大樓，它陪伴著我們學習，在它的懷抱里，我們不用擔心和害怕風吹日曬和雨淋，在它那里每天都傳出我們朗朗的讀書聲。

　　穿過學校操場，映入眼簾的是一條長廊，長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長廊。春天，梧桐樹點點鵝黃，片片嫩綠。夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光。秋天，幾場秋雨，幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。忽地一夜秋風來，黃葉紛紛落下。冬天，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒，斗風雪，縮頸袖手的我們看到它，也會油然而生敬意，不由自主得挺起胸來。

　　走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學樓上看，長廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部，左右兩側(cè)是供我們休息的條形長凳，在長凳之間，大約每隔5米，有一根方形的柱子，在長廊的一側(cè)，栽種著一些花草樹木，它們是那樣的茂盛，給長廊增添了勃勃生機。

　　長廊前約十幾米還有一個橢圓形的魚池，魚池中豎著一個假山，水從假山上緩緩下流，魚兒們在池中嬉戲游水，快活極了。

　　我們每天都在這里讀書識字，懂得做人道理，學會去愛身邊的每一個人；在這里我們最先懂得了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”每一件小事都是大事，集小善成大善，集小事成大事；在這里我們明白了要努力學習，做一個具有愛國主義情懷、尊敬師長、有正確價值觀、榮辱觀的合格學生！

　　這就是我們美麗而溫馨的校園“大家庭”，也是初長成的我們最值得回憶的地方。

我的第二個家學校說明文13

　　時光荏苒，六年的光陰匆匆劃過云際。六年中，濱小已成了我的第二個家。

　　濱小的大門，古樸而典雅的石壁上，金閃閃的四個大字“濱江小學”是那么親切，那么耀眼，那么令人陶醉。鐵門上的斑駁，是濱小所經(jīng)歷的風雨與滄桑，是每天上學放學同學們整齊的隊列和可愛身姿的見證。

　　濱小的校標，銀白的'表面卻又帶著一絲絲銹色，那是濱小悠久的象征。那優(yōu)雅的姿態(tài)，似兩只飛翔的海鷗，又似兩個人望著遠方在等什么，還似船帆帶我們駛向遠方。

　　濱小的操場，小草是那么蒼翠欲滴；大樹是那么堅韌挺拔；賽道是那么滄桑樸素。那里有我們六年中，列隊的姿勢.蹦跑的身影.休息的姿態(tài)，是那么柔和，那么溫暖.那么令人懷念。

　　濱小的教室，那一塊塊黑板，一張張課桌，一把把凳子，組成了我們樸素的教室。那柜子里的一本本書記錄著我們的一點一滴。我們的一顰一笑.一舉一動都在黑板上展現(xiàn)。教室里的一切，都勾起了我們美麗的回憶。

　　老師是我們的家長，同學是我的兄弟姐妹，大家其樂融融。就算有一點小矛盾，也能迎刃而解。

　　濱小一個美麗家園的地方，一個充滿無限幻想的地方，一個有著美好回憶的地方。

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