介紹一種事物說(shuō)明文范文通用

　　相信大家都寫過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的說(shuō)明文，說(shuō)明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，語(yǔ)言確切生動(dòng)。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的介紹一種事物說(shuō)明文范文通用，希望能夠幫助到大家。

介紹一種事物說(shuō)明文范文通用1

　　周末的早晨，我聞到了濃濃的香味撲鼻而來(lái)。抬頭望向窗外，瞧，是那美麗的桂花悄悄地開(kāi)放了。于是我拉著媽媽迫不及待地來(lái)到樓下的公園里，欣賞這香噴噴的桂花。

　　只見(jiàn)桂花樹(shù)不像梧桐樹(shù)那么高大，也不像黃楊樹(shù)那么矮小，它挺拔直立，長(zhǎng)年蔥綠，就像一把把綠色的大傘。我走近一看，眼前的桂花樹(shù)有兩種顏色，我疑惑地問(wèn)媽媽：“怎么會(huì)有不同的顏色呢？”媽媽回答：“桂花有很多品種，跟我們?nèi)祟愐粯�，有著不同的名字。比如：米黃色的是金桂，黃白色的是銀桂，橙紅色的是丹桂等等。”我聽(tīng)后恍然大悟：“哦，原來(lái)有這么多學(xué)問(wèn)��！”再細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們都有四個(gè)小花瓣組成，花瓣中間是一粒粒小米似的花蕊。我輕輕地摸了一下花瓣，薄薄的，軟軟的，嫩嫩的，舒服極了。你看，滿樹(shù)黃色的.小精靈，你擠我碰，爭(zhēng)先恐后地散發(fā)出令人陶醉的香氣。秋風(fēng)一刮，桂花樹(shù)的綠葉沙沙地響，一簇簇小花朵迎風(fēng)跳起了搖擺舞，好像在跟我們打招呼呢！

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“桂花除了供人欣賞之外，還可以曬干了做桂花茶、桂花糕、桂花月餅等。”我不由自主地感嘆道：“桂花的用處可真多�。　�

　　這淡淡的香氣令我難以忘懷，我喜歡秋天的桂花！

介紹一種事物說(shuō)明文范文通用2

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上有一顆小型的仙人掌。

　　仙人掌，顧名思義就是長(zhǎng)得像人的手掌，只不過(guò)這個(gè)“手掌”上到處都是刺。你可別小看了這仙人掌上的刺，這可是它的“自衛(wèi)武器”，只要敵人碰到了刺，準(zhǔn)會(huì)疼得受不了，我也不小心被刺過(guò)。

　　仙人掌聞起來(lái)沒(méi)有什么香味。從遠(yuǎn)處看，就像幾只綠色的刺猬疊在一起。仙人掌像一個(gè)士兵，守護(hù)著自己的家園，一陣風(fēng)吹過(guò)，仙人掌絲毫不動(dòng)。即使風(fēng)再怎么大，也不愿意離開(kāi)自己的“崗位”。

　　和其它花相比，雖然沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有桂花的香氣逼人，沒(méi)有玫瑰的身份高貴，但是仙人掌的藥用價(jià)值和生命力的頑強(qiáng)是任何花都不能比的。

　　仙人掌具有一定的藥用價(jià)值。把仙人掌的刺用鑷子拔掉，然后將果肉切下一部分，接著將仙人掌壓爛成泥狀，敷在有炎癥的地方就可以了，很好了，還可以內(nèi)服。

　　仙人掌的生命力也很頑強(qiáng)，它可以在沙漠這樣干旱地區(qū)生存，很多野外求生者經(jīng)常把它當(dāng)作食物食用。因?yàn)橄扇苏聘缓�豐富的維生素等微量元素。

　　有一次，我好奇的.砍掉了仙人掌的一部分，順著切口汁液流出。我難過(guò)的以為仙人掌會(huì)因?yàn)槲业暮闷娑�失去了生命。過(guò)了幾天，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人掌竟然還活著，傷口變成了灰色，其它地方都完好無(wú)損，像一個(gè)不甘心死去的將軍。我由衷的佩服仙人掌頑強(qiáng)的生命力。

　　啊！我被仙人掌頑強(qiáng)的生命力給震驚了，這是植物中少有的，我喜歡這顆外表普通內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小小仙人掌。

介紹一種事物說(shuō)明文范文通用3

　　折耳貓產(chǎn)于蘇格蘭地區(qū)，后來(lái)又與美國(guó)短毛貓培育出折耳貓。

　　折耳貓，哺乳類，食肉目。顧名思義，耳朵是折著的，兩只耳朵垂拉在臉旁。臉是圓形的，眼睛又圓又大，顏色十分多，有漸層金色，漸層灰白黑色，虎紋白胸黑灰色等。身材肥胖，大小中等。成年折耳貓約六公斤左右，四肢較短，尾巴長(zhǎng)，比老虎尾巴的毛要軟，比獅子的尾巴要短，毛多。折耳貓從側(cè)面觀看像一條優(yōu)美的s型，體長(zhǎng)大約50厘米左右。折耳母貓臉稍尖一點(diǎn)，整體是一只看起來(lái)微像老虎的`貓。

　　折耳貓愛(ài)安靜地在一旁臥著，但不代表它不活潑。貓都是沙漠動(dòng)物，自己捕食獵物，從鮮肉中提取水分，不需要喝水。但家養(yǎng)時(shí)要注意不能老喂干巴巴的貓糧，適當(dāng)補(bǔ)充雞鴨魚(yú)肉類等，要每月給折耳貓喂驅(qū)蟲(chóng)藥。折耳貓冬季會(huì)換長(zhǎng)毛，冬天，折耳貓習(xí)慣在草籃中睡覺(jué)。折耳貓愛(ài)眺望窗外，偶爾喜歡外出捕獵，它喜歡會(huì)動(dòng)的東西，所以比較好準(zhǔn)備一只小動(dòng)物來(lái)與它一同玩耍。折耳貓十分溫順，不會(huì)和其他動(dòng)物打架，與主人十分和諧，折耳貓活動(dòng)量大約能抵我們跑三公里的量，帶它出去玩，能比小狗、雞、鴨活動(dòng)量大得多。

　　建議大家養(yǎng)一只折耳貓，可以做你的伴侶。

介紹一種事物說(shuō)明文范文通用4

　　傘是人們生活中一種很常用的物品，用來(lái)給人們遮風(fēng)擋雨。傘的樣式有很多，比如太陽(yáng)傘，折疊傘，自動(dòng)傘等等，而它的顏色更是不計(jì)其數(shù)，五彩繽紛。

　　可不要小看了這小小的傘，它的作用可大著呢。春天的時(shí)候，總會(huì)不時(shí)的來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，我們就會(huì)打起傘，我們沒(méi)淋著，可傘早已淋成了落湯雞；夏天的時(shí)候，烈日炎炎，老天爺?shù)哪樃�是說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒就會(huì)是傾盆大雨，無(wú)論是炎熱還是下雨，我們都會(huì)打起傘；秋天的時(shí)候，總會(huì)刮來(lái)一陣涼風(fēng)，說(shuō)不好就會(huì)引來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，還沒(méi)有回家的人們就會(huì)撐起一把把傘，街上似乎長(zhǎng)出了一朵朵小蘑菇，煞是好看；冬天的時(shí)候，下起鵝毛大雪，我們都會(huì)撐起傘，擋下紛飛的白雪。每當(dāng)我們需要傘的時(shí)候，我們就會(huì)拿起它，當(dāng)我們不需要的時(shí)候，我們就把它放在無(wú)人問(wèn)津的角落里，而它卻毫無(wú)怨言。

　　媽媽告訴我：傘雖然很普通，可是它有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們要學(xué)習(xí)它。聽(tīng)了媽媽的話，我似乎明白了些什么。

　　在我的眼中，媽媽就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。有一天下午，我和媽媽一起去逛超市，剛進(jìn)去的時(shí)候外面還出著太陽(yáng)，出來(lái)的.時(shí)候外面已下起了傾盆大雨，媽媽二話沒(méi)說(shuō)將外套脫了下來(lái)，披到了我的身上，媽媽騎著電車艱難地行進(jìn)在風(fēng)雨之中，我望著媽媽那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)和雨水打濕的衣服，聽(tīng)著媽媽的咳嗽聲音，頓時(shí)一股暖流涌入我的心田，我鼻子一酸豆大的淚珠流了下來(lái)，一些話想說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)媽媽就是一把傘，不僅為我遮擋自然界中的風(fēng)雨，還為我遮擋人生路中的風(fēng)雨。

　　有了傘，再大的風(fēng)雨也不怕；有了媽媽，再大的困難也不怕。

介紹一種事物說(shuō)明文范文通用5

　　我家的窗臺(tái)上媽媽養(yǎng)了很多蘆薈。綠油油的葉子長(zhǎng)得像一把把綠色的小刀豎立在花盆里，尖尖的葉子上還長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)鋒利的小刺，葉片呈對(duì)稱生長(zhǎng)。剛發(fā)出的葉片是嫩綠色，長(zhǎng)大后就漸漸變成墨綠色的了。又厚又硬的老葉片像哥哥姐姐一樣保護(hù)著小嫩芽。蘆薈很喜歡喝水，要是口渴了葉片會(huì)干癟，只要給它喝點(diǎn)水，便馬上變得神清氣爽。

　　用小刀劃開(kāi)葉片，里面裝滿了透明的、涼涼的汁液。這種汁液的用處可大了！要是被蚊蟲(chóng)叮咬，只要抹上一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)感覺(jué)到冰涼涼的`，能止癢消炎；還有些蘆薈能食用，做成蘆薈味的食品；添加到保養(yǎng)品里可以美容養(yǎng)顏，很受愛(ài)美人士的受歡迎。

　　蘆薈不僅用途廣，而且生命力非常強(qiáng)，媽媽開(kāi)始只種了小小的一棵，很快就長(zhǎng)成了滿滿的一盆，而且只要一片葉子插進(jìn)土里它就能長(zhǎng)成一棵美麗的蘆薈。它雖然不像玫瑰花一樣開(kāi)出鮮艷的花朵，不像松樹(shù)一樣挺拔威武，可它就是那樣堅(jiān)強(qiáng)不息。

　　這就是我家窗臺(tái)上四季常青可愛(ài)的蘆薈們！

介紹一種事物說(shuō)明文范文通用6

　　早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在大地上，校門口就沸騰起來(lái)了。樹(shù)上的鳥(niǎo)叫聲，同學(xué)們的喧鬧聲，家長(zhǎng)的催促聲，給校門口奏響了精彩的樂(lè)曲。

　　還沒(méi)到校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到穿著紅色背心的志愿者家長(zhǎng)忙碌的身影，他們?cè)诮o同學(xué)們保駕護(hù)航呢。他們把同學(xué)從車上接下來(lái)，送到安全的地方。這時(shí)，路邊還跑過(guò)來(lái)幾個(gè)背著大大的書(shū)包，臉上洋溢著得意笑容的同學(xué)，他們不用爸爸媽媽陪伴，能夠獨(dú)自上學(xué)啦。到了校門口，家長(zhǎng)不放心，還要叮囑幾句�！罢J(rèn)真聽(tīng)課，不要和同學(xué)鬧矛盾！”“考試要檢查一遍，不要粗心大意�！毙『㈦S口應(yīng)著，接過(guò)書(shū)包，頭也不回地往學(xué)校里沖。有個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)得及吃早飯，拿著包子慢悠悠地啃著，媽媽在邊上催促他快點(diǎn)，要遲到了。

　　值周的同學(xué)在校門口檢查大家有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，檢查到一位同學(xué)的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，攔住了他。這位同學(xué)焦急地回過(guò)頭追上媽媽：“媽媽，我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)不了校門�！眿寢屭s緊去小店買了一條紅領(lǐng)巾，給他戴上。值周崗看到他的紅領(lǐng)巾，才讓他進(jìn)了校門。家長(zhǎng)在門口望著孩子跑進(jìn)教室，才依依不舍地離開(kāi)。

　　同學(xué)們都進(jìn)了學(xué)校，校門口又恢復(fù)了靜謐，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

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