- 相關(guān)推薦
我周圍的環(huán)境說(shuō)明文初二
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)對(duì)客觀事物的說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍�、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。那么說(shuō)明文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的我周圍的環(huán)境說(shuō)明文初二，希望能夠幫助到大家。
我周圍的環(huán)境說(shuō)明文初二1
提起環(huán)境，我總想起每當(dāng)嚴(yán)冬時(shí)期，萬(wàn)籟俱靜，植物凋零，只有墻角的一叢梅花默無(wú)聲息地在飄揚(yáng)的鵝毛大雪中頂起那微小而堅(jiān)韌的傲骨。
每年的冬訊是梅花告訴我的。當(dāng)醞釀了一整個(gè)秋季的梅花在枝頭綻出最鮮艷明麗的梅紅，當(dāng)公園小巷旁又泛起陣陣清香，當(dāng)蕭條的窗外又裝飾出片片色彩，我便知道，冬天來(lái)了。小時(shí)候聽(tīng)大人說(shuō)，大多數(shù)的花都趕在春天的時(shí)候爭(zhēng)奇斗艷，可梅花不同，它偏偏趁冬天凌寒獨(dú)自開(kāi)。那時(shí)候每年冬天，我都會(huì)拉著大人到公園里去看梅花。長(zhǎng)大后讀詩(shī)書，讀到宋代詩(shī)人陸游的《梅花絕句》：“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身十億，一樹(shù)梅花一放翁�！耙约八未钋逭铡肚迤綐�(lè)-年年雪里》：“年年雪里，常插梅花醉�！边@些詩(shī)句，總能勾起我對(duì)梅花的陣陣懷想。
梅，真是剪雪裁冰，一身傲骨！寒風(fēng)刺骨，雨雪飄飛，臘梅競(jìng)相開(kāi)放了。一簇簇花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，令人心曠神怡。臘梅靜靜地開(kāi)放，吹拂它的'不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是溫暖的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。它在與嚴(yán)寒風(fēng)雪做斗爭(zhēng)中怒放著自己的美麗，默默地散發(fā)著醉人的香味。沒(méi)有蝴蝶相伴，沒(méi)有蜜蜂光顧，甚至沒(méi)有綠葉的襯托，但它依然堅(jiān)強(qiáng)地盛開(kāi)著，欣賞著屬于它的美麗。
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。我愛(ài)梅花，不為別的，就為它的氣質(zhì)和內(nèi)涵。我很慶幸，我周邊的環(huán)境，有梅花所點(diǎn)綴。
我周圍的環(huán)境說(shuō)明文初二2
清晨的一縷陽(yáng)光伴隨著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲將我喚醒。拉開(kāi)窗，撲面而來(lái)的風(fēng)帶著清香，令人心曠神怡。
“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道……”窗外的那一片稻香園，不需要濾鏡，隨手一拍就是一張能登上雜志封面的大作，也許窗外飄來(lái)的香氣就是它散發(fā)出來(lái)的吧！清晨的稻谷尖兒上還掛著幾滴露珠，是打哈欠時(shí)眼角擠出的水珠吧，但這水珠又是那樣的晶瑩剔透，純真無(wú)邪；是昨夜哭泣時(shí)留下的吧，但它的表情分明是期盼著豐收的歡喜；是細(xì)雨織下的吧，但又是那樣稀稀疏疏的，可愛(ài)且充滿著朝氣。點(diǎn)點(diǎn)的'露珠讓人覺(jué)得稻谷的綠馬上就要滴下來(lái)似的。
這綠色一大片一大片滿是的，看不見(jiàn)頭，見(jiàn)不到尾。稻田中英還別出心的用彩色稻谷種出“田園汾口”四個(gè)大字和糧倉(cāng)的樣子。綠色的紫色的紅色的、黃色的稻葉向外微垂著好像在與我問(wèn)好。這色澤鮮艷，未見(jiàn)其影先聞其香的稻谷一定能讓農(nóng)民伯伯們開(kāi)懷大笑。
兩只小麻雀掠過(guò)稻谷尖兒，停在電線桿上。撲棱撲棱翅膀，梳理梳理羽毛，嘰嘰喳喳地談?wù)撝锾斓拿谰�。一只說(shuō)秋天的樹(shù)最美，滿樹(shù)的黃葉上還點(diǎn)綴著綠色的紋路，陽(yáng)光與黃葉應(yīng)和著，折射出耀眼的光芒。另一只說(shuō)秋天的水最美，叮叮咚咚的聲音剛好與她的歌聲一起唱響，緩緩的流水是金黃色的，流向的地方是秋天的懷抱。麻雀?jìng)兒孟窳睦哿�；安靜下來(lái)，欣賞著秋日的原野。
秋日的天空是那樣的藍(lán)，秋拿著畫筆將她涂抹的如此好看。太陽(yáng)像母親似的，怕云朵凍著，為她穿上了一層金衣。五彩的稻田是云朵的床，藍(lán)色的天是云朵的被。云朵寶寶顯得那樣安逸閑適，來(lái)回?fù)Q著姿勢(shì)，搖著身子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)的光更強(qiáng)烈了，秋日的天更明了，稻谷的色更綠了，稻花的香更濃了。
再也舍不得將窗關(guān)上，好讓這醉人的稻香，小鳥(niǎo)的鳴唱，秋日的陽(yáng)光充滿整個(gè)心房。
我周圍的環(huán)境說(shuō)明文初二3
要說(shuō)環(huán)境，有街道上來(lái)來(lái)往往的人流，有城市里的高樓大廈，有公園里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但最讓我喜愛(ài)的還是家鄉(xiāng)的環(huán)境。
我的家鄉(xiāng)在黃埔區(qū)的一個(gè)小村莊里，那兒曾經(jīng)是一塊鳥(niǎo)語(yǔ)花香之地。蓮花池里魚兒在自由生活，岸邊種著一排排整齊的楊樹(shù)、柳樹(shù)，還有顏色各異的花兒。春天時(shí)，人們總愛(ài)在蓮花池邊玩耍、嬉戲，看著岸邊盛開(kāi)的朵朵鮮花散發(fā)出的朵朵清香招來(lái)不少的蝴蝶，它們?cè)诨▍怖雉骠嫫鹞�，像在捉迷藏。天空中不時(shí)飛下幾只鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上，它們?nèi)宄扇涸跇?shù)上嘰嘰喳喳地討論著什么。河那邊的柳樹(shù)姑娘也耐不住寂寞，把細(xì)長(zhǎng)的小手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的去找自己的心儀知己，講述著心事。每每看到這呈現(xiàn)的景象，如詩(shī)如畫，令人陶醉不已。村里還有一棵大榕樹(shù)，這棵參天大樹(shù)，掛下一蓬蓬茂密的`胡須，像是幾個(gè)龍鐘老人，懶洋洋地?cái)D在一起打盹。它的枝干盤虬臥龍，樹(shù)頂猶如一把綠傘，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙照在地上不同的形狀，有微風(fēng)時(shí)樹(shù)葉還會(huì)“沙沙的”地響。天熱時(shí)，小孩們?cè)跇?shù)上玩耍嬉戲，老人們則在樹(shù)下扇著蒲葵扇乘涼，畫面既愜意又美好。
可是好景不長(zhǎng)，由于開(kāi)發(fā)的需要，政府派施工隊(duì)鏟除了房子，填平了湖泊和小池，就連大榕樹(shù)也被連根拔起，人們被迫住進(jìn)了在城市里的安置房，曾經(jīng)小村莊夷為了平地，再也看不到豐收時(shí)金黃的麥浪，聽(tīng)不到兒童們的歡聲笑語(yǔ)，聞不到草地與鮮花的芳香……
環(huán)境是人類賴以生存的重要條件，如果環(huán)境受到人類的破壞，導(dǎo)致生態(tài)不平衡，那么我們?nèi)祟惖筋^來(lái)就要自食其果，負(fù)起所有的災(zāi)難。因而，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類的家園，就是保護(hù)我們自己的身體健康。如今的我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，更加珍惜我們周邊的環(huán)境，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境，從我做起！
我周圍的環(huán)境說(shuō)明文初二4
走出地鐵站，坐上單車，耳機(jī)里播放著熟悉的音樂(lè)，騎過(guò)一個(gè)又一個(gè)熟悉的街道、十字路口。欲向西，夕陽(yáng)的余暉使目光里的越來(lái)越近的那里變得模糊。
“快吃啊，馬上遲到了！”我將一碗粥倒入嘴里，叼著半個(gè)拳頭那么大的肉包子急忙走向?qū)W校。那天是我在小學(xué)的最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。包子店的老板娘聽(tīng)我要跑60米比賽，笑著給我的袋子多塞了幾個(gè)大肉包子，而這我似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。直到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我從袋子里翻出那幾個(gè)已經(jīng)成了“大餅”的肉包子。
那是一家坐落在學(xué)校旁的包子店，因?yàn)閷W(xué)生，他們的生意也蒸蒸日上。一個(gè)個(gè)填滿了肉和汁水的'肥美包子，是放學(xué)時(shí)的幸福，是最美好的回憶。時(shí)過(guò)境遷，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，升學(xué)是不可避免的，離開(kāi)也是命中注定的。我再也沒(méi)有走過(guò)那條街道，再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那包子店和那和藹的老板娘。隨著時(shí)間，周圍的環(huán)境越變?cè)侥吧?/p>
似乎有某種力量促使我再靠近那里。從地鐵站出來(lái)，走在路上卻偏偏遇上大雨。“呆在這里好像也不是個(gè)辦法”我想，沿著店鋪的棚子慢慢靠著墻走，不知走過(guò)了幾個(gè)拐角，不知走了多少步。將手機(jī)放進(jìn)口袋里，抬頭四處張望。瞳孔由小變大“這不是我的小學(xué)嗎？”“我咋走到這里來(lái)了？”我在學(xué)校的大門下避雨，雨水擊打著那顯眼的�；�，洗刷著她。愈發(fā)嶄新，重修的校園我似相識(shí)卻又記不起來(lái)。她的變化太大了。慢慢的，雨停了，夕陽(yáng)從烏云里探出頭，照在她身上，顯得格外耀眼。我走向一臺(tái)共享單車，用紙巾擦干座椅上的雨水，騎著它向記憶中的深處走去。路上的一切都像母校一樣熟悉而又陌生，那店鋪的招牌似乎也改變了。卷簾門上的無(wú)限期關(guān)停說(shuō)明了一切。我騎在回家的路上，心里說(shuō)不出的滋味發(fā)酵了一遍又一遍，也許我已經(jīng)和某處見(jiàn)過(guò)了最后一面，和某人說(shuō)過(guò)了最后一句話。環(huán)境的變遷使我措不及防，記憶里家旁邊的環(huán)境永遠(yuǎn)存在，環(huán)境隨著時(shí)間流動(dòng)、改變、消失。
重要的東西，總是失去的人比擁有的人更清楚。
我周圍的環(huán)境說(shuō)明文初二5
我愛(ài)校園，享受這的每一處景色。享受著我周圍的景色、環(huán)境。
我常常站在磚紅色橡膠跑道旁一棵樹(shù)下，風(fēng)輕撫過(guò)葉，便嘩然作響，悄然落下。秋天的天是澄澈干凈的，天空中只有淡淡的幾片云彩，不時(shí)有幾片落葉在空中盤旋，沒(méi)有那春的明艷光亮，閑的安然靜謐。陽(yáng)光不燥，但有幾分溫暖。
校園的景色哪會(huì)只有這樹(shù)？這天？
門口的有“精氣神”這三個(gè)端端正正的`楷體書寫而成的大字，卻不乏顯得蒼勁有力，格外醒目。小側(cè)門有許許多多五顏六色的花朵，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞，坐在秋千上感受這番美景，傾聽(tīng)溪水落到石頭上的聲音，耳朵也懂了這份寧?kù)o。中間還有一個(gè)巨大的雕塑，它是由一把正在奏響美妙樂(lè)章的白色小提琴和一些音符組成，四周被淺粉色淡紫色的鮮花簇?fù)碇�。象征著我們要多培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，讓愛(ài)好發(fā)光發(fā)熱，讓他們?yōu)樽约旱牧鞴庖绮实娜松c(diǎn)綴。主干道四周種著許許多多的樹(shù)木，中間是磚紅色的水泥地。有高大的大王椰樹(shù)，那巨大的葉子像是把利劍直沖云霄，又像一個(gè)巨人守衛(wèi)著校園；還有蒼翠的龍眼樹(shù)，像一把巨大的雨傘……陽(yáng)光落下穿過(guò)樹(shù)葉間的間隙，地上便有了斑斑駁駁的光斑，濾下了幾分光亮。蟬鳴是一片不知疲倦的背景色，連綿一片又易被忽略，但它與青蔥綠樹(shù)是多么般配。
我們周圍的環(huán)境很美很美，駐足停留片刻便是一幅油畫，一篇小詩(shī)，一段散文。但現(xiàn)在又有多少人愿意停留片刻呢？生活本應(yīng)如同熱火煮粥般緩緩，一起欣賞著周邊的景色。
【我周圍的環(huán)境說(shuō)明文初二】相關(guān)文章：
我周圍的環(huán)境作文02-08
周圍的環(huán)境作文10-10
周圍的環(huán)境作文10-18
周圍環(huán)境的作文11-19
周圍環(huán)境作文11-11
我們與周圍環(huán)境作文12-06
我們周圍的環(huán)境主題作文10-04
周圍環(huán)境變化作文通用11-04