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文具盒的說(shuō)明文作文

時(shí)間:2023-03-16 19:03:25 說(shuō)明文 我要投稿

文具盒的說(shuō)明文作文集錦6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的文具盒的說(shuō)明文作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文具盒的說(shuō)明文作文集錦6篇

文具盒的說(shuō)明文作文 篇1

  上二年級(jí)的時(shí)候,我被評(píng)為三好學(xué)生,媽媽特意送給我一個(gè)禮物—文具盒,然后我很喜愛(ài)它,所以一向到此刻都伴隨著我。

  我的文具盒是綠色的,上方有卡通貓和香香豬的'圖案。我的文具盒有三層,然后里面居住的“人”還真不少呢!里面有慈祥的鋼筆媽媽,還有愛(ài)幫忙人的改正紙爸爸,還有勤勞的鉛筆三姐妹,有嚴(yán)肅的尺子大哥,還有愛(ài)睡覺(jué)的橡皮弟弟。鋼筆媽媽和改正紙爸爸住第一層,鉛筆三姐妹住第二層,尺子大哥和橡皮弟弟住最后一層。

  每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,鋼筆媽媽就第一個(gè)站起來(lái),當(dāng)鋼筆媽媽寫錯(cuò)字的時(shí)候,改正紙爸爸挺身而出幫忙鋼筆媽媽把字糾正。上美術(shù)課的時(shí)候鉛筆姐姐來(lái)幫忙畫畫,畫直線的時(shí)候鉛筆大姐總是畫歪,橡皮弟弟就前來(lái)幫忙鉛筆姐姐,可是鉛筆姐姐還是畫歪,剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去,經(jīng)過(guò)尺子大哥的幫忙,鉛筆姐姐最后畫好了。同時(shí)也幫忙我畫好了。

  鋼筆媽媽一家對(duì)我?guī)兔艽,它們無(wú)私奉獻(xiàn)。我很愛(ài)鋼筆媽媽一家,然后更愛(ài)我的文具盒。

文具盒的說(shuō)明文作文 篇2

  Hi,大家好!我身上穿著一件連衣裙,上面有個(gè)芭比和小狗的圖案。芭比穿著一件紫色的T恤衫,金黃色的頭發(fā)上配了一個(gè)紅色的發(fā)卡,漂亮極了!而小狗呢,通身雪白,配了一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),還戴著一條晶瑩透亮的項(xiàng)鏈,可愛(ài)極了!

  我的功能很齊備,我身上配了一個(gè)刨筆器,只要按中間的圓按鈕,把鉛筆放進(jìn)刨筆刀里面旋轉(zhuǎn)就可以了。

  我不光外表美麗,而且經(jīng)濟(jì)實(shí)用。你在打開(kāi)我看看,里面可有一個(gè)“大家族”哦!有活潑可愛(ài)的橡皮弟弟,有性格直爽的鋼筆大叔,有沉默寡言的直尺姐姐,有鋒利倔強(qiáng)的小刀哥哥,還有無(wú)私奉獻(xiàn)的.鉛筆妹妹,在這個(gè)溫暖的“大家族”里,它們和睦相處,愉快極了!而且它們都在積極為小主人服務(wù)著。

  在語(yǔ)文課上,小主人要寫作文了,鋼筆大叔蹦出來(lái),給小主人幫忙;在數(shù)學(xué)課上,小主人需要畫線段了,直尺姐姐就向小主人招手了;美術(shù)課上,畫錯(cuò)了,橡皮弟弟就自告奮勇地跳了出來(lái),把痕跡擦得一干二凈。

  聽(tīng)了我的介紹,你就知道我是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯(cuò),我就是文具盒!小主人對(duì)我總是愛(ài)不釋手的,我也非常樂(lè)意為小主人服務(wù)哦!

文具盒的說(shuō)明文作文 篇3

  我有一個(gè)小巧玲瓏的文具盒,我可喜歡他了!

  這個(gè)文具盒呈長(zhǎng)方形,寬大約有4厘米,長(zhǎng)大約有17厘米。它的左下角有一個(gè)天使小貓,粉紅色的小蝴蝶結(jié)戴在頭上,背上長(zhǎng)著一對(duì)銀白色的翅膀,身邊還有許多五彩繽紛的.氣泡和小花環(huán)繞著。文具盒是兩層的,只要輕輕打開(kāi)它,就可以在里面放東西,可以把勤勞的橡皮擦放在里面,把細(xì)長(zhǎng)的鉛筆放在里面,把華麗的鋼筆,樸實(shí)、文靜的尺子放在里面,還可以放許多東西呢!

  我的文具盒是淡綠色的,身體胖乎乎的、圓滾滾的,可好看了,一看見(jiàn)它就討人喜歡。我想:如果文具盒是自動(dòng)的,那你有時(shí)候忘記帶文具盒時(shí),只需要輕輕說(shuō)一聲“某某某的文具盒”,它就馬上來(lái)到你的面前,這樣就比現(xiàn)在的它方便多了,那是多么美妙的一件事呀!

  文具盒不僅外形可愛(ài)、好看,還是我的一個(gè)學(xué)習(xí)小助手。

  因?yàn)樗镱^裝著幫我擦去錯(cuò)字;幫我做對(duì)題目;幫我把直線畫直;幫我畫出美麗圖案的等等工具。

  怎么樣?好嗎?如果想要,就快點(diǎn)叫家長(zhǎng)給你們買吧!

文具盒的說(shuō)明文作文 篇4

  我有許多的文具盒,無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué),我和它們都是寸步不離的好伙伴。但是,我最喜歡的是“菁菁文具盒”。

  “菁菁文具盒”呈長(zhǎng)方形,它長(zhǎng)約20厘米,寬約8厘米,整體顏色是藍(lán)色。從正面來(lái)看,有幾個(gè)英語(yǔ)字母,還有一只小貓咪向你微笑呢。!

  “菁菁文具盒”是塑膠做的。它分成三層,第一層可以裝非常多的筆。里面有三幅圖畫,一幅是小狗,一幅是小蜜蜂,還有一幅是小蝴蝶,它們栩栩如生;第二層只能裝下三支筆,但中間也有一個(gè)圖案,圖案就是一只熊貓,正在懶洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子,圓溜溜、胖乎乎的樣子,會(huì)給人留下深刻的印象。我還給熊貓取了一個(gè)好聽(tīng)的名字:福福。

  福福有個(gè)黑色的大眼圈,圓圓滾滾的身子,身上的黑板讓我浮想聯(lián)翩。仿佛霎時(shí)間走進(jìn)了熊貓的王國(guó),熊貓們有的.在翻滾,有的在喝果汁,有的在拍皮球,還有的在和爸媽媽玩耍,它們一家是多么幸福;第三層也可以裝筆,但是,我裝得可不是筆,而是筆芯、膠布、鋼筆擦等等。

  “菁菁文具盒”里的成員們都是我的好朋友、好幫手。在生字本上做作業(yè)的時(shí)候,我把字寫成了詞語(yǔ),我非常地焦急,膠布蹦蹦跳跳地跳出來(lái),粘一粘,刮一刮,然后在撕一撕,錯(cuò)字變得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái),錯(cuò)字跑到膠布上面去了。當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,要連線,沒(méi)有尺子怎么也畫不直,這時(shí)候,尺子自告奮勇的跑出來(lái),幫我把線連得直直的。連到第五條線的時(shí)候,鉛筆又?jǐn)嗔,好朋友卷筆刀又飛奔過(guò)來(lái)幫我把鉛筆又卷好了。我心想:這次多虧了好朋友的幫助,幫我把線連完了,為了我的學(xué)習(xí),朋友們?yōu)槲曳⻊?wù),我一定好好珍惜它們!

  “菁菁文具盒”,你既美觀又實(shí)用,我愛(ài)你!同時(shí),我也非常愛(ài)我的“好朋友”們!

文具盒的說(shuō)明文作文 篇5

  我有一個(gè)精美的文具盒。

  文具盒是媽媽送給我8歲時(shí)的生日禮物,它對(duì)我來(lái)說(shuō)比什么金銀珠寶還要珍貴,因?yàn)樗鴭寢屢环轁鉂獾膼?ài)啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形,天藍(lán)色的,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái),色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個(gè)可愛(ài)的小精靈栩栩如生。然后它們一個(gè)嘴里咬著一顆珍珠,一個(gè)正在滑雪,另外兩個(gè)正挨在一齊做美夢(mèng)。文具盒背面有一個(gè)圓圈,圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個(gè)青蛙王子。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí),看到這個(gè)威風(fēng)的青蛙王子,我就精神抖擻了。

  文具盒的背面,印著的乘法口訣表。表的'左側(cè)有一只可愛(ài)的凱蒂貓,它手里拿著一根教棒指著乘法口訣,像是在向我提問(wèn):“喂,小朋友!你會(huì)背了嗎?”受它的提醒,我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢馬虎。

  文具盒里面分上下兩層,第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶,第二層放著尺子、橡皮。

  筆是我學(xué)習(xí)的必需工具,沒(méi)有了它,我便無(wú)法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我便心存感激它,因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍诎。?/p>

  文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的文具盒。

文具盒的說(shuō)明文作文 篇6

  我有一只文具盒,那是開(kāi)學(xué)時(shí)舅奶送給我的。它是一個(gè)長(zhǎng)21厘米,寬9厘米,厚4厘米的鐵皮文具盒。

  這個(gè)文具盒是粉紅色的,上方印著我喜愛(ài)的米妮和米奇,此刻,然后它們正咧著嘴笑嘻嘻地看著我呢!好像在說(shuō):“小主人,你需要什么學(xué)習(xí)用具,就來(lái)找我吧!”文具盒就像一座城堡,打開(kāi)第一層,幾枝鉛筆像忠誠(chéng)的衛(wèi)兵,扛著尖槍隨時(shí)聽(tīng)候我的召喚,中間一層住著憨厚的黑色簽字筆將軍和嬌艷的紅筆簽字筆秘書(shū),噢,對(duì)了,救死扶傷的橡皮醫(yī)生和修路搭橋的工兵尺子住在第三層。

  當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),鉛筆士兵就手持長(zhǎng)槍在作業(yè)本的戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)始沖鋒陷陣;“不好,有傷兵”像皮醫(yī)生迅速跳了出來(lái),救治負(fù)傷的錯(cuò)字,消滅錯(cuò)誤的.病句。要過(guò)河時(shí),然后工兵尺子就將他挺拔的身軀躺在河上,讓我畫出筆直的橫線。這只文具盒一天到晚陪伴著我,我愛(ài)我的文具盒!

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