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教師節(jié)又漂亮又簡單的手抄報素材

時間:2024-09-09 15:34:55 進利 手抄報 我要投稿
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教師節(jié)又漂亮又簡單的手抄報素材

  在學習和工作中,大家都接觸過不少的手抄報吧,手抄報的編排設計要求主題明確,版面新穎美觀。還苦于找不到好的手抄報?以下是小編精心整理的教師節(jié)又漂亮又簡單的手抄報素材,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教師節(jié)又漂亮又簡單的手抄報素材

  教師節(jié)優(yōu)秀作文

  教師節(jié)將至,我懷著感恩與思念寫下了這樣一篇文章。

  我與要寫的這位老師交談甚少,只是在畢業(yè)后才在相見時聊起當時初中的學習時光和上高中后的一些事情。但在我心中,這似乎就算得上是讓我交心的對話了。

  初見老師的時候,他常穿著一件很應季的薄夾克衫——在之后三年的課堂上也很多次見到的一套衣服。他站在班級門口引導去報道的新生(我們),讓我們在教室里一一落座。第一次見面,我并沒有同老師對視,我認為那是很不禮貌的。在他與別人交談時,我偷看過老師的眼睛,那雙眼睛很亮,并不像他這個年領通常的人的眼睛,這雙眼睛像是一個青年的——清澈,眼神犀利,似乎一眼就能看透你的內心,讓你無處遁形。我2低著頭和老師打了招呼,落座,從此開啟了我三年的初中生活。

  老師很喜歡打排球,他個子不高但勝在靈活,因此也是教師排球隊的一員。高中之后的一次教師排球賽,由于一些原因我錯過了看老師比賽的機會。過后再見面時聊起,我的老師也還有些“委屈”地說:他并沒有看見這所學校的幾個我們同班的學生。我也只能笑著“辯解”說:要是之后有時間也可以一起打排球——我剛剛產生興趣一項運動。

  正如前面提過,在初中時,我和老師交談甚少。無論是關于數學這門學科的問題,還是關于學習態(tài)度,亦或是一些人生道理。在初三之前,都是沒有過的但在我心里卻格外的有一種“自信”。

  第一次家長會,是在初中入學后的第二個月之后。對于這位老師,我除了尊敬,更多的還是懼怕。但在這次家長會后在我心里對老師逐漸地親近起來。雖然我名列前茅,但老師對我從未有過什么評價,有時候我都在懷疑他是否記得我的名字。家長公如期召開,等待的過程很煎熬,結束后回到家母親只是跟我說了一句話:老師說你各方面都沒有錯誤,他一直沒有和你談話,是因為你最讓他放心!蔽矣行┿渡,隨即是感動,這句話如暖流融化了我心里對老師豎起的冰墻……心里暖暖的。

  他不是我人生遇見的第一位老師,當然也不是最后一位,但卻是對我來說很特別的一位老師;蛟S是因為那樣的話語,或許是初中三年學習生活中的點滴,使得我在這樣的節(jié)日對這位我敬愛的老師有了更多的思念與感恩。

  教師節(jié)祝福語

  1、教師節(jié)日師生聚,共樂歡跳友誼舞。感謝恩師來栽培,桃李天下滿園香。舉杯敬酒表謝意,不忘教誨記心里。視如父母尊敬愛,干好事業(yè)來報答。祝教師節(jié)快樂!

  2、讀萬卷書,讀懂了您高尚的情懷;行萬里路,明白了您無私的精神;老師,是人類靈魂的工程師!教師節(jié)到了,讓我們祝老師節(jié)日快樂!

  3、您用雙肩,扛起學生未來的天;您用微笑,將我們的疑問化解;您用智慧,搭起我們向上的臺階;您用理想,播種學生的荒蕪心田。教師節(jié),祝老師快樂永遠!

  4、不說不表示不惦念,不見不表示不牽掛,再遠的距離再擋不住我對你的思念,再多的言語也訴不清我對你的感謝,謝謝你,我親愛的老師,教師節(jié)快樂!

  5、敬愛的老師,您用赤誠的愛,喚醒了迷惘,哺育了自信,點燃了青春,摧發(fā)了征帆。教師節(jié),祝辛勤工作的老師身體健康永不老,工作順利生活好!

  6、我“九十”想表白:因為你“九十”那樣偉大,“九十”那樣值得贊美,“九十”那樣深入人心,教師節(jié)了,祝您“九十”幸?鞓,“九十”平安健康!

  7、教鞭里傾注了熱情,課堂里融入了愛心,書本里滲透著汗水,作業(yè)間流淌著真情,走過春夏秋冬,來不及欣賞身邊的風景,忙忙碌碌,急急匆匆,貢獻著力量,奉獻著青春,教師節(jié)到了,老師您辛苦了!

  8、師恩重如山,學生不敢忘。借國際教師節(jié)送上一份祝福,我從幼稚走向成熟,離不開您的諄諄教導,千言萬語一聲“謝謝”,您是我永遠的老師,永遠的朋友。

  9、對您的教誨千年萬世也不會忘記,對您的感激千言萬語也不能表達,對您的祝福千詞萬句也不會嫌少。祝老師永遠健康長壽,平安幸福,教師節(jié)快樂。

  10、在這美好的節(jié)日里,我要用老師教我寫的字,用老師教我的美好詞語,為您發(fā)一條最美的信息,在這個特殊的日子里,祝您教師節(jié)節(jié)日快樂。

  11、教字,孝在前,對待老師要有一如父母的敬意,師字,有六筆,開心、無憂、快樂、無愁、幸福、安康六個祝福送給您,親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!

  12、在這個特別的日子里,我想對老師您說聲:老師節(jié)日快樂。愿您在今后的日子里健康快樂。

  13、 “教”諧音“叫”,外號:叫快樂、叫開心、叫順利、叫健康!皫煛敝C音“是”,學名:是收獲、是喜悅、是幸福、是永遠。教師節(jié),祝您心想事成。

  14、我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過、關心過、幫助過我兒的所有老師,感謝園長的辛勤工作,感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。

  15、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘,高高興興過每一天!

  16、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。

  17、老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,對您我滿懷感謝之情。

  18、讓我這份美好的祝福通過電波,跨過重重高山,越過滔滔江水,掠過高樓大廈,飛到您的身邊:祝您教師節(jié)快樂!

  19、您用點睛之筆,點亮希望的路途;您用真摯的愛,譜寫人生的贊歌;您用智慧的根,傳授生命的真諦。教師節(jié),祝老師幸福如意,健康永遠!

  20、是你那美麗動聽的聲音,教我唱響了幸福之歌。是你那纖細美柔的手指,教我開拓了光明前途。是你那淵博的智慧,教我在這里放飛夢想。祝你教師節(jié)快樂!你辛苦了,我愛你!

  教師節(jié)的由來

  1、早在1931年5月,教育家邰爽秋、程其保等人就曾建議設立教師節(jié),發(fā)表了《教師節(jié)宣言》,呈請當時的中央政府批準,并于1931年6月6日在南京中央大學舉行了第一次慶賀教師節(jié)的儀式。但當時的教育部沒有批準把這個節(jié)日列入學校校歷。盡管這樣,后來許多學校的教師仍于6月6日自動舉行紀念活動。

  2、1939年,當時的教育部規(guī)定以每年的8月27日孔子誕辰紀念日為教師節(jié),并頒布了《教師節(jié)紀念暫行辦法》,但后來未實行。

  3、新中國成立后,1951年經教育部和全國教育工會商定,廢除了6月6日的教師節(jié),而將教師節(jié)改在同“五一”國際勞動節(jié)一起紀念因無教師特點,實行效果很不理想,后來教師節(jié)便銷聲匿跡了。

  4、1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議決定,每年9月10日為教師節(jié)。

  5、定教師節(jié)為9月10日,是考慮到新學年開始,學校要有新的氣象,師生要有新的感覺。新生入學伊飽即開始尊師重教活動,可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。同時,9月份全國性節(jié)日少,便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

  教師節(jié)的.意義

  教師節(jié)意義是肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。

  教師節(jié)可以進一步提高人民教師的政治地位和社會地位,逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教,尊重知識,尊重人才的社會風氣。有利于全社會關心教育事業(yè),有利于提高整個中華民族的科學文化素質。

  教師節(jié)對于新教師而言有著非同尋常的意義,剛步入教師行列,他們躊躇滿志,信心百倍,有無限的憧憬與愿望。但實際教學與學校里的紙上談兵,有著天壤之別,此時的心理學與教育學知識仿佛一下失去了作用。

  教師節(jié)詩歌

  《教師,節(jié)日快樂》

  今天,

  是個喜慶的日子!

  實驗小學的校園成了花的海洋,

  大隊部引領著愛的洋流,

  學生親歷著愛的教育,

  我們的老師感悟著愛的真摯。

  今天,

  是個值得回憶的日子!

  21年前的今天,

  我們的老師給紫陽出了個謎語:

  中小學教師調工資——

  原來指的是空調,

  紫陽的微笑中帶著無奈。

  今天,

  是個感恩的日子!

  感恩,我們惦記著實驗小學的老前輩!

  感恩,我們承載著領導的關懷!

  感恩,我們銘記著朋友們的幫助!

  在感恩中,我們生活得更加瀟灑!

  今天,

  是個充滿希望的日子!

  高朋滿座,我們同樂!

  老年教師是學校的財富,

  中年教師是學校的骨干,

  青年教師是學校的未來。

  承前啟后,我們共同努力!

  今天,

  是個共設愿景的日子!

  前輩的理解與支持,

  領導的關懷與呵護,

  全體同仁的發(fā)奮與圖強,

  我們將再創(chuàng)輝煌!

  教師節(jié)優(yōu)秀范文

  用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

  您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

  我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——

  我的老師您。

  您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

  在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

  您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

  啊,老師——

  人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

  老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

  即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

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