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心情散文隨筆
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到散文的身影吧？散文是一種常見(jiàn)的文學(xué)體裁，取材廣泛，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣。為了幫助大家更好的了解散文，下面是小編收集整理的心情散文隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
心情散文隨筆1
在久久地期待中，已是春的尾聲時(shí)節(jié)，我處的春才姍姍而至。春雖遲來(lái)，但伴隨著陣陣蒙蒙細(xì)雨，淡淡的新綠染上枝頭、鋪展在草地山間。溪水淙淙，春日融融……身處這天然畫(huà)卷中，感受著這份愜意，其喜悅自心底溢出。
然而，時(shí)光老人行色匆匆，在五月五日就叩響了夏之門(mén)�，F(xiàn)在已是六月中，時(shí)至盛夏，本該是白云襯藍(lán)天，艷陽(yáng)普照，濃蔭蔥蘢；本該看到的是人們身著短衣彩裙，或嬉戲于泳池水畔，或休憩于濃蔭之下，歡歌于廣袤的綠野中的.場(chǎng)景，但是我處的夏日卻遠(yuǎn)不是這般光景。灰蒙蒙的天空時(shí)不時(shí)布滿鉛色的陰云，那沒(méi)完沒(méi)了的風(fēng)從五月起就三天兩頭地席卷著山間原野，攀折著樹(shù)林，敲打著屋瓦窗欞，冷氣襲人。參加阿肯彈唱盛會(huì)的客人們帶著寒意匆匆離去，苦苦掙扎著的還未吐蕊的美人蕉在凄風(fēng)中不斷地呻吟……面對(duì)著窗外風(fēng)的陣陣狂歌，身著厚重的外套的我更是覺(jué)得陣陣寒意襲身，瑟縮著身子，在房屋的一隅一動(dòng)不動(dòng)地望著窗外出神，心中翻涌著對(duì)不受歡迎的風(fēng)的詛咒，也在埋怨天公：是否你也不負(fù)責(zé)任地錯(cuò)點(diǎn)了時(shí)令?炎夏變深秋，氣溫的起伏讓人咂舌，在夏日里竟然能領(lǐng)略到草樹(shù)間締結(jié)冰晶的奇景！
啊，夏，我們期盼的火熱的夏！不知你今年還能否實(shí)實(shí)在在地光顧我們這遼遠(yuǎn)的邊塞小城？
心情散文隨筆2
夜靜，只有落雨的聲音，聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，思緒萬(wàn)千，愁眉不堪，寂寞難當(dāng)，思念親人，思念故鄉(xiāng)，無(wú)邊的思緒隨著指尖再一次輊輕的敲打在鍵盤(pán)上，這些日子才感悟，感悟到文字既有靈性又有生命，喜怒哀樂(lè)，在嫻靜躁動(dòng)間生成篇篇?jiǎng)尤说暮梦恼隆?/p>
一篇好文章，字字揪心，猶如陳年的佳釀，讓人如癡如醉，百看不厭，陶醉其中身監(jiān)其境沉于在這美文中，暢想著美文中的心境和意境，分享此刻的幸福與快樂(lè)。
一篇簡(jiǎn)單樸實(shí)的生活隨筆或一篇優(yōu)美的散文，不管你用多少華麗的詞語(yǔ)去點(diǎn)綴它，裝飾它，那種文的，靈魂，文的魂魄，會(huì)常常讓自己在美文中感悟人生，感悟生活。
讀一段唯美的文章，你會(huì)仿佛觸摸到作者一顆柔軟的'心，文如其人，從一個(gè)人文字的靈秀程度，你大致能看出這個(gè)人的文彩高低，從內(nèi)容的涉獵面，你也可看出他的知識(shí)儲(chǔ)備量，從文字感染力上看，更能看出此人的情感與豐厚。
在虛似的網(wǎng)絡(luò)世界里，人們都是用心用情去抒發(fā)自己的感悟，在我看來(lái)，文字最大的魅力在于深思書(shū)寫(xiě)著生活。
夜己深，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星萬(wàn)物全籠罩在黑暗中，一縷縷思緒象長(zhǎng)了翅膀在這漫無(wú)邊際的雨夜里自由飄揚(yáng)。
下雨是思念的聲音，清涼的雨夜，它最容易勾起人們的情思，讓自己情緒在雨夜里肆意，即是哭泣也有雨陪伴，若是微笑亦有雨的見(jiàn)證，只要有雨，空氣里便有一份淡淡的憂傷彌漫，李清照說(shuō)，昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。在這下雨的夜間，。伴隨著雨的滴答聲，思念會(huì)猶然而升，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憂傷彌漫全身，不怎濃烈，卻恰到好處，它己觸動(dòng)心底最柔弱的地方。
突然，外面?zhèn)鱽?lái)了誰(shuí)吹的玉簫聲，有種憂傷，那種聲音如泣如訴，嗚咽悲涼，令人心寒。伴著雨夜在黑暗中回蕩，哦，是的，今天是清明，也許在思念他己故的親人。好似這陣雨水是否會(huì)沖掉顫栗的桃花，明日定會(huì)落紅無(wú)數(shù)，拾不起的一地凄涼。
這樣的雨夜，猶如被雨織成的紗隔，纏纏綿綿的感覺(jué)，它使人思緒凌亂，讓人惶恐，讓人迷茫。
雨聲漸行漸遠(yuǎn)，好似一典憂傷的傷感音樂(lè)，在這靜靜的夜里夾雜著雨聲，盡情的品嘗著這少有的心情，漫漫的回憶，此時(shí)，雨聲時(shí)而急，時(shí)而緩，如同一起有起有伏的催眠曲，使我枕著雨聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
心情散文隨筆3
偶然沏茶，但對(duì)峙選擇用玻璃杯，又每每是我方才忙完手頭的事情，可以短暫的蘇息一下的時(shí)間，便用心地視察那葉片逐陣勢(shì)浸潤(rùn)又徐徐地沉淀，熱熱地捧著，心也會(huì)隨著溫暖起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我，會(huì)忘卻凡間的輾轉(zhuǎn)辛苦，忘卻生存中太多的悲喜哀愁，悄悄中有一份奢侈的自在。固然是半晌，覺(jué)得也好。
那實(shí)在是一種心情。在看玻璃杯中的水徐徐的變革時(shí)，我總是會(huì)想起許很多多與我無(wú)關(guān)但與茶有關(guān)的浪漫故事，在這個(gè)天下上，人們都在本身故意偶然的選擇中繪聲繪色地在世，在他人各另外評(píng)析中用心地謀劃著生命。你的眼光轉(zhuǎn)變不了別人的急忙行動(dòng)，而你所演繹的輝煌光耀與脆弱，大概還構(gòu)不可他人茶余飯后的談資。以是很多的時(shí)間，我們不要急于計(jì)算得失，計(jì)算了局，要每每站出自我，從局外人的角度看看周遭，如許會(huì)多一些溫和的心態(tài)，也就會(huì)少很多無(wú)謂的煩末路。偶然也會(huì)想到本身，想得最多的是往事，想那往事大概也好像這茶，有著初始的熱烈，隨著不停的沖泡而失去了原有的濃度，在終極的.淡淡中，大概只剩下本事兒才明白的千滋百味，那只有細(xì)品才有的含糊了的苦澀芳香。既然沒(méi)有人可以大概永久擁有銘心刻骨的統(tǒng)統(tǒng)，那么，擁有由優(yōu)美沉積下來(lái)的曾經(jīng)也就成了一種難過(guò)的幸福，足矣。
茶，徐徐地沉下；水，徐徐地變深。忽又想到，實(shí)在能擁有這沏茶的心情，本未便是一件很光榮的事嗎？
心情散文隨筆4
我站在窗前，看著被雨水洗過(guò)的馬路，被呼嘯而過(guò)的汽車(chē)碾轉(zhuǎn)成泥濘的樣子，被行色匆匆的打傘人留下一個(gè)又一個(gè)腳��！在陌生的城市，誰(shuí)為你撐起一把傘？誰(shuí)為你抹平行走的痕跡？是雨水！城市的印記就像這雨水，清晰過(guò)后變成荒蕪，繁華過(guò)后變成孤獨(dú)！
離開(kāi)了山，離開(kāi)了水，生活又到達(dá)另一種可能！可能——是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷所以有無(wú)限可能！沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的繁華歲月，沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)太多的蹉跎之音，所以心中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)遐想，會(huì)有眾多的自我意識(shí)，所以這應(yīng)該是純真吧！
城市于我是眼中的一切，我于城市只是滄海中的一滴，如此偉大又如此渺小，偉大到一場(chǎng)雨就可以泯滅希望，渺小到一滴淚就可以詮釋永恒！這幾天的雨，完全沒(méi)有了在山上的`清澈，雖然還是下在了窗前的這一片綠上，雖然下在了操場(chǎng)的那一片三葉草上，但也同樣淋到了不遠(yuǎn)處的高樓大廈，淋到了紛紛躲雨的人們！城市的雨不同于山上！
這種變化應(yīng)該習(xí)慣！從城市到深山再來(lái)到城市……這是一個(gè)過(guò)程，這是一次升華，是一次螺旋式的上升。只是不知道來(lái)到城市這種提升是否還會(huì)繼續(xù)……
有些事，有些人，有些物，有些景習(xí)慣了……就會(huì)熟視而無(wú)睹，相知而又相忘！對(duì)于一片靜好的山，已經(jīng)屬于過(guò)去，對(duì)于一片寧?kù)o的水，已經(jīng)流向遠(yuǎn)方，停留在現(xiàn)地的我，望著雨水傾下，望著人來(lái)車(chē)往，對(duì)于城市的習(xí)慣，現(xiàn)在才剛剛開(kāi)始！
誰(shuí)愿意為我撐起一把傘……
心情散文隨筆5
今年因故未去訪荷，而那份癡癡纏纏的向往，便始終在心中蕩漾。
喜歡荷，是詩(shī)詞中的那種優(yōu)雅，是佛性里的那種脫俗。更是，記憶里的那份深情。
第一次訪荷，是和姐姐們一起。那時(shí)，棗兒正青。是通往荷田的路上最迷人的風(fēng)景。驅(qū)車(chē)緩緩行進(jìn)在連綿千畝的古棗林，如在一望無(wú)際的綠色海洋中泛舟遨游。清新的氣息自由地在鼻翼間回旋，沁人心脾。
也許，是與荷相遇之前，一種喜悅情緒的醞釀與鋪墊吧。讓那種繚繞于心的盼望，變得舒緩而溫潤(rùn)，寧?kù)o而悠然。而非急切，慌張，顧此失彼，毛毛糙糙。
于是，隨著荷塘一點(diǎn)點(diǎn)漸近，浮躁的心也經(jīng)由一層層過(guò)濾，慢慢變得沉靜。明澈。只為意中那魂?duì)繅?mèng)繞的蓮。
近了，更近了。鋪天蓋地的蓮葉，滿了視野。微風(fēng)拂過(guò)，層層疊疊的葉邊卷起，一波又一波，連綿起伏。被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`蓮葉簇?fù)碇亲o(hù)著的蓮花，羞羞嗒嗒地探出頭來(lái)。
一朵，兩朵。
亭亭玉立，如仙子下得凡來(lái)。引無(wú)數(shù)俗塵之人競(jìng)相觀之。譽(yù)之，嘆之。
也是，那種絕塵的美，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷呢?
白得那樣純凈，那樣卓爾不群。雅的那樣?jì)轨o，那樣從容不迫。
立于荷塘邊，拋卻一切雜念，凝望朵朵白蓮，似入畫(huà)中，猶在夢(mèng)境。
風(fēng)拂過(guò)，似乎隱約聽(tīng)到蓮的輕言細(xì)語(yǔ)。也許，真的如此，一朵花就是一段佛緣，盛開(kāi)一個(gè)故事,癡纏一場(chǎng)恩怨?
也許，什么都不是。一切的一切，只是俗人的紅塵念想而已。
蓮，只是蓮。與世人的愛(ài)恨糾纏無(wú)關(guān)。
明姐姐常悲天憫人，被我們稱(chēng)為圈子里最有佛家情懷的人。她的前世，也許真的是佛堂前默默傾吐芬芳的一株青蓮，這一世，借人的智慧和能量，來(lái)了卻佛的心愿。
正浮想聯(lián)翩，她提議說(shuō)我們可否在荷花前合影留念?于是便有了我們與荷共此一刻的倩影構(gòu)成的畫(huà)面，那份清淡如荷的情誼，便也就此生根，旖旎于心間。
那是彼此生命里，相依相守的一寸光陰，一份美好。
前幾日，看到網(wǎng)上面一篇美文，題為“好久不見(jiàn)，那就見(jiàn)見(jiàn)�！�
也許真的，情意深厚的人之間是有心靈感應(yīng)的吧。這不心里正想著與明姐姐好久沒(méi)見(jiàn)，恰好她約我下班一起到公園教我練拳。自然欣然前往。聚后時(shí)光已然難忘，不必一一言表。只留那荷一般的幽香，在心頭縈繞纏綿。
衛(wèi)偉。20xx0803。于百合園。
心情散文隨筆6
我想，這是一個(gè)很有特殊意義，也是一個(gè)很難忘記的中秋，醫(yī)院病房，父親腦出血，整整15天了，不見(jiàn)療效，父親躺在床上不能動(dòng)不能吃不睜眼，滿頭的白發(fā)和肆意生長(zhǎng)的胡子，胡子也白了，或許是因?yàn)椴荒苄藜舻木壒剩鼈冊(cè)诟赣H的頭上和臉上叫囂著，顯得父親更加的蒼老和虛弱。
四天四夜時(shí)時(shí)刻刻陪在父親身邊，多想把一切放下，只是陪伴父親，直到父親痊愈。可是，為什么總有那么多的無(wú)奈和身不由己啊......
月是故鄉(xiāng)明，可是，在故鄉(xiāng)，在親人身邊度過(guò)的中秋卻是這樣的一番情景。拉開(kāi)窗簾，想讓父親看看圓圓清澈透明的月亮。可是，月亮卻始終沒(méi)有出來(lái)，是因?yàn)楦赣H不能睜眼看，所以月亮難過(guò)的哭泣去了而不出來(lái)嗎？父親不能吃，因此，不管誰(shuí)拿來(lái)任何中秋食品都形同擺設(shè)。在這個(gè)舉國(guó)上下飄蕩著歡聲笑語(yǔ)的團(tuán)圓的日子，我強(qiáng)忍酸淚雙手合十，向遙遠(yuǎn)的幽深的夜空祈禱：父親早日康復(fù)！
思念，異常的思念家中的女兒，第一次沒(méi)有陪伴女兒過(guò)中秋。當(dāng)女兒甜美的聲音通過(guò)電話稍有怯意的說(shuō)：媽媽?zhuān)裉焓侵星�。我哽咽，我明白中秋的含義，可是我不能完全詮釋與盡享中秋的現(xiàn)實(shí)意義。女兒啊，你怎知媽媽的.內(nèi)心，媽媽無(wú)時(shí)不在惦念你，想你的可愛(ài)想你的甜美想你的怡人想你的懂事想你的嫻靜想你的善解人意，想凝視你，想撫摸你，想聽(tīng)你講話，想感受你的笑，想你的一切，想和我的寶貝女兒待在一起。
中秋過(guò)后，秋意闌珊，祈福-----父親早日康復(fù)�。�！
心情散文隨筆7
從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，剎那間的傷感之情油然而生，不知道是否該正視還是應(yīng)該回避這個(gè)念頭~
也許這一天在我們都意想不到的時(shí)候才姍姍來(lái)臨，不知道是否應(yīng)該覺(jué)得惶恐，還是，能夠做到平靜以待； 也許我們連想的念頭都沒(méi)有動(dòng)過(guò)就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，一輩子不管曾經(jīng)有多么輝煌，還是平凡的人生，同樣都要面對(duì)這樣的一個(gè)事實(shí)，最終我們是帶著點(diǎn)滴的笑意，還是滿腔的遺憾撒手而去~
真到了那一天，如果真到了那時(shí)候，希望能夠在最后的曰子里充分的體驗(yàn)在青草地上綠油油的自由感覺(jué)，如往常一樣的仰望著那一片天空，感受一直以來(lái)充滿憧憬，夢(mèng)想的色彩和令人心馳神往未知的神秘星空，那種無(wú)盡的空曠曾經(jīng)讓我的思想是如此的奔放，無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)真的挺好，連呼吸也是如此來(lái)的平靜，不知道在星河的另一邊是否有像我一樣思想的人在思索著同樣的事情~
也許一輩子都只不過(guò)是一個(gè)默默無(wú)聞的普通人，沒(méi)能得到更多世俗間的名和利，而我亦心甘情愿，畢竟事實(shí)正是如此。由此至終都堅(jiān)信命運(yùn)從來(lái)都是掌握在每一個(gè)人的手中，所以我從來(lái)都不會(huì)埋怨自己的命運(yùn)，更加不會(huì)相信所謂的命中注定，就算是生活在最不如意的時(shí)候，也僅僅只是在獨(dú)處的時(shí)候淚眼滿腔，而不會(huì)讓淚珠掉下來(lái)， 因?yàn)槲仪宄刂郎钪刑幪幊錆M希望，就算希望的奇跡最終都沒(méi)有出現(xiàn)也不見(jiàn)得情況就是最壞的~
不知道那時(shí)候還能不能有力氣重拾感受年輕時(shí)陪伴走過(guò)最多回憶的一草一木，可能到了那個(gè)時(shí)候連記憶都已經(jīng)相當(dāng)?shù)哪：�，只是，不管時(shí)光怎么變遷，能夠回憶起總是美好的，就算不能夠回憶起來(lái)，曾經(jīng)擁有感受亦仍然在；人生也許真的不應(yīng)該留有太多的遺憾，想去做的事就應(yīng)該放手去做，那怕最終走的是一條與自己想像有分岔的路，雖然說(shuō)想去做的事不一定就能成功，但是畢竟是自己選擇的路，至少，自己不會(huì)留有遺憾吧~
真到了那一天，不知道我愛(ài)的人和愛(ài)我的人還在不在身邊，他{她}們肯定會(huì)很傷心，以及悲痛欲絕，我清楚地知道；而我卻再也不能夠陪伴在其左右，無(wú)法再融入到生活當(dāng)中感受這甜酸苦辣之樂(lè)，更加無(wú)法與朋友們慢慢地細(xì)數(shù)道別，對(duì)于此我只能說(shuō)真的是很抱歉同時(shí)也深深地感到遺憾；只是這并沒(méi)有如果，這一天遲早都會(huì)到來(lái)的，只是希望在那一天到來(lái)之前能把心中的夙愿悉數(shù)地用行動(dòng)都付諸于現(xiàn)實(shí)，不要留太多的遺憾就好了~
其實(shí)在自身各方面也一直都有一定的要求，很多認(rèn)識(shí)的朋友都不知道，畢竟真實(shí)地了解自己的人甚少，身邊的大部分人總是以為我就如同他{她}們一廂情愿想像般中的簡(jiǎn)單，回過(guò)頭來(lái)想想這些人看待事物的深度也情不自禁地替他她們感到可憐以及無(wú)奈；這當(dāng)中這無(wú)法言語(yǔ)的傷感，也沒(méi)有必要過(guò)多的解釋理由，最終只能是選擇了沉默不語(yǔ)，朋友之間無(wú)法溝通交流也不會(huì)有深厚的感情；千金易得，知音難求，總要有人懂才有意思，山青青，水碧碧，高山流水韻依依，世上知音難尋覓 ... 我這個(gè)人其實(shí)是一點(diǎn)都不文藝的，只是因?yàn)閱渭兊南矚g，自然地就喜歡了~
真到了那一天 ，周?chē)J(rèn)識(shí)的人應(yīng)該還是如往常在說(shuō)說(shuō)笑笑，仿佛一切都還沒(méi)有變；只是不知道那時(shí)候有誰(shuí)還會(huì)，偶爾有一絲絲的念頭惦記著我，雖然說(shuō)，到了那時(shí)候有沒(méi)有人掂記，應(yīng)該倒也無(wú)所謂了，可是還是希望記住的人能夠有時(shí)候偶然回憶起，畢竟隨著年齡的增長(zhǎng)，能夠相處下來(lái)無(wú)話不談互相幫忙的朋友真的很少；自問(wèn)是一個(gè)很珍惜情感并且也很樂(lè)意去交流的人，因?yàn)槟軌蚺c朋友細(xì)細(xì)地分享每一段生活所得對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種信任也是一種榮幸~
希望走的那天的天氣不要太炎熱，如果可以選擇要不就晚秋好了，假如那天能夠下點(diǎn)小雨也是不錯(cuò)的，聽(tīng)著天空落下滴滴答答的小雨聲，任憑洗刷著心中那份淡淡憂傷的心情，以便求得那一眨眼之間的寧?kù)o，小雨過(guò)后再吹一會(huì)兒微風(fēng)吧，畢竟小雨過(guò)后的空氣非常的'清新沁人~
漫步在秋雨后小路上，感嘆著歲月時(shí)光的飛逝，路邊的的青草地里不知道什么時(shí)候冒出了一株顏色鮮艷好看但是并不知名的小花，孤零零地開(kāi)在秋季綠油油的小路上，葉子上還掛著晶瑩的露珠，迎著微風(fēng)一前一后左右地?cái)[動(dòng)著，好像在向大地訴說(shuō)著它開(kāi)出了它那自以為是充滿傳奇的花朵 ，也許沒(méi)有人肯愿意俯下身子仔細(xì)欣賞，聆聽(tīng)以及呵護(hù)它，可能僅僅只是因?yàn)樗且欢湟盎�，出身并不矝貴，以至于不能得到更多人的垂青；又或者是它由心底里根本就不稀罕這些俗世人的憐憫，花開(kāi)的鮮艷只因是有一身的清風(fēng)傲骨，那怕這生命中沒(méi)有一個(gè)聆聽(tīng)者；活的精彩是為自己能夠盛開(kāi)出燦爛的花朵而書(shū)寫(xiě)自身這不平凡的樂(lè)曲，這就已經(jīng)足夠讓自己的一生昂首無(wú)愧于天地！
路上的行人，仍然是行色匆匆，似乎對(duì)于這份期待已久清新的空氣顯的一點(diǎn)都毫不在乎；秋天的這個(gè)季節(jié)一直都覺(jué)得充滿了詩(shī)情畫(huà)意以及浪漫，不知道是不是對(duì)這個(gè)季節(jié)有一點(diǎn)點(diǎn)特別的情感，也許是秋天對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是在戀愛(ài)中的感覺(jué)吧~
假如，真到了那一天，到了真要走上這條路，由衷地希望，能夠走在父母之后~
心情散文隨筆8
笑容，只是一個(gè)表情。傷感的人這么說(shuō)；笑容，是內(nèi)心愉快的流露是一種心情�？鞓�(lè)的人是這么說(shuō)。
笑容到底是什么？我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)得出了一個(gè)讓我自己比較滿意的答案：笑容是一種愉快的心情，她通過(guò)表情表達(dá)出來(lái)。
只是一個(gè)表情的笑不是笑容，是一個(gè)代名詞，笑本身就是好心情的體現(xiàn)，沒(méi)有愉快的'心的笑不是笑你也并沒(méi)有快樂(lè)，又憑什么說(shuō)她只是表情呢？仿佛是一種貶義的說(shuō)法。笑是快樂(lè)的代名詞！
笑會(huì)傳染，是愉快的傳染源，每當(dāng)你看見(jiàn)那些干凈、美麗的笑容時(shí)，會(huì)感動(dòng)，會(huì)被感染，也跟著快樂(lè)起來(lái)，這有理由讓你說(shuō)它只是表情嗎？
每個(gè)人都需要笑容，需要快樂(lè)。越笑越傻，越傻越笑，有人跟我說(shuō)過(guò)這樣一句話。沒(méi)什么理由給笑附帶貶義，有些名人是很少笑，但是他們快樂(lè)嗎，他們是獲得了成功，但同樣要付出很多，相比之下，那些擁有天真無(wú)邪笑容的人，何不是他們心中所向往的呢，他們的豁達(dá)無(wú)所顧忌的笑，何不同是我們所不具備的呢，單是快樂(lè)和笑容，他們就很富有，很成功，這份富有是他們一生的財(cái)富。
心情散文隨筆9
情緒亂了，工作忙了，壓力大了，不知所措了，突然回想起小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，突然想念久違了的閑適心情，為什么不能放慢腳步，理一理思緒，笑看著生活呢？
記得小的時(shí)候，大概是上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，每天早上去上學(xué)的路上，會(huì)看到有學(xué)生在急急忙忙往學(xué)校走，有早起的人家在掃院子，掃到院門(mén)口，見(jiàn)我慢悠悠的樣子，都會(huì)好心催一聲：這孩子，還不趕快去學(xué)校。
路上會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)池塘，我不知道那時(shí)候的腦子里在想什么，有時(shí)候居然會(huì)在池塘邊坐一會(huì)，看池塘的水波光粼粼，路邊的大人會(huì)再三催我快去上學(xué)，我才會(huì)慢騰騰地起身去學(xué)校。也許那時(shí)的我的心里，已經(jīng)喜歡那一份閑適心情？
高考前家里人用傳說(shuō)中別人家孩子的故事來(lái)教育我，說(shuō)人家如何如何刻苦，我效仿了一次，學(xué)到夜里兩點(diǎn)多，第二天卻睡到早上十點(diǎn)，看來(lái)我是閑散型的'人，還不如早睡早起，學(xué)習(xí)瞌睡兩不誤，也不會(huì)亂了生物鐘。
高考的時(shí)候，我居然在考場(chǎng)小睡了一會(huì)，因?yàn)槲掖鹆藭?huì)答的，不會(huì)的想破腦袋也還是不會(huì)，不如小瞇一會(huì)吧，我總不明白那些暈考場(chǎng)的人，有啥好緊張的？
長(zhǎng)大了，事情多了，心里的那片悠閑少了。當(dāng)工作忙的焦頭爛額的時(shí)候，當(dāng)心里煩悶的無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，忘了曾經(jīng)的不慌不忙，忘了曾經(jīng)的悠然自得，滿臉的疲憊，滿心的糾結(jié)，就像人家常說(shuō)的人生失去了方向，生活失去了目標(biāo)，感覺(jué)糟糕的一塌糊涂。
朋友說(shuō)去外面走走吧，放下手里的活身邊的事，呼吸一下不一樣的空氣。奔波在路上，看兩旁的山山水水，聽(tīng)著舒適的音樂(lè)，在迷離的幻想中，在沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)笑中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)突然放下一切，是這么的輕松。讓我好好享受這閑適一刻，整理心情，迎接明天的太陽(yáng)，或者風(fēng)雨，我都不在乎。
心情散文隨筆10
很多人說(shuō)我冷漠，就連我自己都時(shí)常這么說(shuō)我自己，我明白我自己看的是什么場(chǎng)合，看的是和誰(shuí)在一齊，之說(shuō)以期望和那些快樂(lè)的人在一齊是因?yàn)檫@樣我也就必須是快樂(lè)的，做好自己，我們生下來(lái)不是為了別人，是為了自己，所以不要為了那些不值得，不開(kāi)心的事兒傷害自己身邊那些最?lèi)?ài)我們的人，你們真的很不容易，可我卻沒(méi)有做到讓你們很放心，很開(kāi)心，給我時(shí)間我會(huì)慢慢成熟起來(lái)，
一下自己都想不到的事，須著自己的心走，走自己想走的路，壓力是每個(gè)人、每一個(gè)階段都務(wù)必會(huì)有的，既然都討不了，那就做到解決
必須要記得此刻年輕，吃虧其實(shí)是無(wú)形之中的盈利，而反之卻能夠讓大家記得你的不好，吃虧是福，我在慢慢往這方面發(fā)展，不明白自己什么時(shí)候能夠真正做到，還要沉淀沉淀，心里想做好的事情就必須能夠做到。
生命感謝有你們大家的'陪伴，你們都是上帝安排給我的天使，所以我要做的的就是好好珍惜你們。
心情散文隨筆11
誰(shuí)沒(méi)有憎，沒(méi)有過(guò)恨！憎人不易，恨人是難！假如他和你沒(méi)有關(guān)系，你就恨不起來(lái)。你恨他，必然是他傷害了你。因?yàn)槟阍?jīng)愛(ài)過(guò)他，而他卻不愛(ài)你。可是，想下因果。這必然是你以前對(duì)他的所作所為，沒(méi)人能改變你的因果，一切唯心，萬(wàn)法唯識(shí)。既然冤冤相報(bào)，何必放下恩仇。是善必有惡，有愛(ài)必有恨，唯至善止水，唯大愛(ài)無(wú)疆。不要再去愛(ài)了，人間如荊棘叢中，動(dòng)心起念無(wú)不是惡。不要去恨了，你愛(ài)的他會(huì)傷害你的。至善之舉，超越愛(ài)恨。一笑免恩仇吧！不再在人間為此苦惱，有緣的人珍惜，無(wú)緣的.人再見(jiàn)。不要再去攀緣了，他不愛(ài)你，算了吧！放下吧！注定愛(ài)你的遲會(huì)來(lái)的，秉持一顆良心，馳騁風(fēng)云雨霧。愛(ài)你的，必定不是強(qiáng)求而可得的。恨你的，不要再去想了，就放下好了。了了就完債了，受了就不會(huì)再受了。只要有一顆愛(ài)心，必然有愛(ài)你的人��！這是因果呀！深信因果吧，你會(huì)有你想得的，必然心想事成的。只要不去攀緣，就沒(méi)有痛苦了。學(xué)習(xí)下菩薩吧！度有緣之人，有緣千里來(lái)相聚，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。別再愛(ài)了，別再恨了。一世不能了的，用三生三世吧！佛本無(wú)心，佛本至善。有緣的朋友啊，能看到這文字的朋友啊，祝福你！
心情散文隨筆12
心情散文隨筆13
每天起早貪黑，早飯匆匆吃幾口就去上學(xué)，上課時(shí)必須高度集中，有時(shí)下課也不能休息。在家僅有的一點(diǎn)休息的時(shí)間也要練琴，考級(jí)。這樣做，的確是個(gè)好學(xué)生，可我并不喜歡。我喜歡練琴，可我不想為了考級(jí)去練琴，讓它成為我的負(fù)擔(dān)，我只是想陶冶情操。我也不是不喜歡學(xué)習(xí)，可是成績(jī)，名次，老師和家長(zhǎng)的期望，讓我壓力山大。同時(shí)伴隨我的，還有家長(zhǎng)的斥責(zé)。
“這道題你又不會(huì)做，怎么學(xué)的？”
“你看看人家小麗，這次考試又考第一�！�
我不是沒(méi)有努力，可是家長(zhǎng)老師同學(xué)只看結(jié)果。然而幸運(yùn)的是，我的人際關(guān)系好像也不是很好。每天罵我的人成堆，以前跟我要好的人也疏遠(yuǎn)了我。他們都說(shuō)我虛偽，太高調(diào)�？晌乙郧俺煽�(jī)好的時(shí)候怎么沒(méi)人告訴過(guò)我？我也在努力改正，可他們沒(méi)有看到我的努力。失落，孤單，沉淪……我有時(shí)候都不想再出去，因?yàn)槲覅捑肓�。我討厭成�?jī)和名次，討厭練琴，討厭同學(xué)和所有的.人。我想逃離這個(gè)星球，這個(gè)充滿灰暗的世界。
于是，我休學(xué)了。
休學(xué)期間，我去了很多地方，西湖湖畔，大明湖邊，長(zhǎng)城上。我想好好放松一下，讓我的心靈得到釋放。名次之類(lèi)的都拋之耳后，我真的該休息了。
有時(shí)候，我也會(huì)反思自己，是不是也有做的不對(duì)的地方？這個(gè)世界充滿壓力，重要的是學(xué)會(huì)釋放。
心情散文隨筆14
月明星稀的夜晚，輕風(fēng)習(xí)習(xí)，銀光粼粼。一個(gè)人坐在窗前，無(wú)所適從。獨(dú)坐于晚風(fēng)里，夜晚將思緒緊緊包裹，仿佛所有塵世的喧囂都靜止了。閃爍的霓虹，都絲毫不打攪此刻的沉靜，一切隨風(fēng)，一切如風(fēng)！
空間的背景音樂(lè)想起：“溫柔的晚風(fēng)，輕輕吹過(guò)愛(ài)人的夢(mèng)中。溫柔的晚風(fēng)，輕輕吹過(guò)故鄉(xiāng)的天空。溫柔的晚風(fēng)，輕輕吹過(guò)城市的燈火。今夜的晚風(fēng)，你去哪里請(qǐng)告訴我。溫柔的晚風(fēng)，請(qǐng)你帶走我昨天的夢(mèng)。今夜的晚風(fēng)，我要去哪里請(qǐng)告訴我�！绷攘葞拙涓柙~和著溫柔的琴曲把我?guī)нM(jìn)一個(gè)飄渺的夢(mèng)里。我喜歡這樣“月光如水水如天，云破月來(lái)花弄影”的夜晚， 聆聽(tīng)著這婉轉(zhuǎn)美妙的樂(lè)音，天馬行空的任憑思緒游曳在春色的夜空里。溫柔的晚風(fēng)輕輕吹拂，風(fēng)過(guò)夜空，漣漪蕩漾，生活的朵朵小浪花在此悠然動(dòng)情的綻放。記憶中的許多畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前，許多回憶隨著季節(jié)的輪回，又在今天夜晚的晚風(fēng)里蕩漾。
夜晚，在兒時(shí)的記憶里總是美好的。在我住的小院里，有一位會(huì)講故事的老師，他女兒是學(xué)校歌詠隊(duì)的，嗓子特別好。那夜乘涼的時(shí)候，讓女兒唱歌給小院里鄰居聽(tīng)，大家拍手鼓掌打著節(jié)拍伴奏�！霸铝猎诎咨徎ò愕脑贫淅锎┬校覀冏诟吒叩墓榷雅赃�，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情......”那小女孩悅耳的歌聲隨著大家的掌聲聲在連隊(duì)老屋的院子里回蕩，天上的星星也眨著眼在聆聽(tīng)。墻角里的蛐蛐也沒(méi)了聲息。此后有多少個(gè)月明星稀的夏夜，那歌聲時(shí)常在耳邊響起。夜晚，喜歡坐在小板凳上數(shù)星星，最想看流星從天際劃過(guò)，閃亮的光芒拖曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴消失在深邃的夜空。夜空是那樣的清澈，“彎彎的月亮像小船，我住小小的船里坐......”涼爽的晚風(fēng)把我?guī)雺?mèng)境。然后，微笑著夢(mèng)到我那個(gè)親愛(ài)的小連隊(duì)的家。那里有一個(gè)小小的院落，晚風(fēng)溫柔地拂去所有的燥熱與疲憊，在那溫柔里，有父親緩緩響起的鼾聲，有母親輕輕驅(qū)趕蚊子的蒲扇……還有母親悄悄回房前的囑咐：夜深了，要涼的`，把毯子蓋在胸口。最后，望著那把“大勺子”漸漸睡著了……
一陣風(fēng)吹進(jìn)窗子，不溫柔地吹落噙在眼里的淚水，搖曳的星光變得更加模糊，久遠(yuǎn)的記憶卻變得越來(lái)越清晰，就像陣陣晚風(fēng)輕拂過(guò)面頰，就算在喧囂里，依然是幅美麗的畫(huà)面，美得讓人忍不住落下淚來(lái)。
而此刻，那記憶中的晚風(fēng)或隱或現(xiàn)。撥動(dòng)著我心底深處最柔軟的音符，伴隨著指尖鍵盤(pán)的敲擊聲，折疊成一行行激情的文字，匯聚成一條條蜿蜒的小溪伴著晚風(fēng)，流向遠(yuǎn)方，流向我的心中。
記憶畢竟是記憶，早已遠(yuǎn)去。而文字卻是那么的真誠(chéng)。還是從中學(xué)時(shí)候起，我就喜愛(ài)上了文學(xué)，說(shuō)是喜歡文學(xué)可能有點(diǎn)抬高自己，其實(shí)就是喜歡讀書(shū)而已。喜歡聽(tīng)童話和神話故事，喜歡安徒生，喜歡紅樓，喜歡三國(guó)，喜歡金庸，對(duì)他們愛(ài)得是那么的癡迷。如今有了網(wǎng)絡(luò)，喜歡在寂寥無(wú)聲的靜夜里，聽(tīng)著舒緩的小夜曲，放縱自我情緒的宣泄；傾注于指尖而暢快的字符里。我喜歡如水清澈、富有靈動(dòng)的文字，就如同那輕柔的晚風(fēng)，帶給我陣陣的歡快。
每天煩了、累了、苦悶了，我喜歡蜷縮和棲息在自己的角落里冥思?jí)粝�；�?dāng)我笑了、哭了、或“靈感”襲來(lái)的時(shí)刻，我又驚喜的讓情感的波動(dòng)，在文字中毫無(wú)顧忌的放肆和宣泄、釋放；這一切又如同這晚風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。而文字里記載著我心中的想說(shuō)的；文字牽引著我旅途中的方向。而我，可以在我的文字里，讓愉悅的情感款款的娓娓而來(lái)，讓無(wú)聊瑣碎的記憶悄悄的戛然而止。
溫柔的晚風(fēng)依舊緩緩鋪展著這個(gè)夜晚，周?chē)臒艄鉂u漸亮起，越來(lái)越多，閃爍不定，和無(wú)垠天空中的繁星遙呼相應(yīng)。此時(shí)的我，或是想和他們踏著音樂(lè)的節(jié)拍扭幾下不成舞姿的舞步，或是坐在樹(shù)下，象征性的搖著扇子和人閑聊，或是傾聽(tīng)人們高聲地談笑、樹(shù)葉迎風(fēng)嘩嘩的地歡笑，河水潺潺的低鳴、還有那此起彼伏的蛙鼓蟲(chóng)歌，感受鳥(niǎo)兒拍打翅膀震動(dòng)空氣的氣息......
今夜，也許坐的時(shí)間久了，整座城市的喧鬧透過(guò)窗子隨風(fēng)涌進(jìn)來(lái)，攪得無(wú)法繼續(xù)靜下去，索性歇下了吧。在那感覺(jué)里，這座城市的一切，都吞吐著燥烈的氣息，就像燃起的爐火，什么都要融化了。真的想逃離了這個(gè)大火爐，找一處僻靜的之地，靜靜地坐著、躺著、走著；一個(gè)人，看月亮、數(shù)星星，再不行，望著一朵云彩，發(fā)一會(huì)兒呆。然而這樣的日子，竟離我很遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)有過(guò)的，大都?xì)埰撇蝗恕Ｎ掖蟾攀窃谔颖苁裁窗�？一個(gè)喜歡獨(dú)處的人，他或許有點(diǎn)”逃離“的思想了。
此時(shí)想去融入這個(gè)夜晚的一切，但是什么都不想去做，只想一個(gè)人躺在地上，遙望黑中透出無(wú)垠深邃的夜空，星光點(diǎn)點(diǎn)，偶有一顆流星劃過(guò)黑夜長(zhǎng)空……這樣的夜晚，即使是無(wú)風(fēng)，一種清涼的感覺(jué)也會(huì)迎面而來(lái)，也許這就是大自然寧?kù)o的涼意吧！也許這就是心靜自然涼的哲理所在吧！
幸好，今夜有晚風(fēng)依舊輕輕吹過(guò)，伸出雙手，高高舉起，風(fēng)從指縫間無(wú)聲卻又有感觸的靜靜拂過(guò)，跌落臉龐，掠過(guò)發(fā)捎，猛然間有種想握住什么的沖動(dòng)，用力去握，卻什么也沒(méi)握到。不禁釋然，原來(lái)越是想抓住的東西，越是無(wú)法據(jù)為己有。如光陰，似水流，從不曾為誰(shuí)而停留，任誰(shuí)都無(wú)法測(cè)量！總是在你最不經(jīng)意的時(shí)刻，悄悄的來(lái)，匆匆的去，在這一來(lái)一去間詮釋著生命的意義！
不想了，就讓晚風(fēng)繼續(xù)吹著我吧。窗子朝南，我知道我找不到我那唯一認(rèn)得的方向。而且，晚風(fēng)，也還溫柔……
心情散文隨筆15
上午第一節(jié)課后，我接到教導(dǎo)處的通知單：你班李婷同學(xué)早自習(xí)遲到，扣除班級(jí)量化考核2分。李婷，又是那個(gè)李婷？我正心存疑問(wèn)時(shí)，手機(jī)上出現(xiàn)了一條短信，是李婷的媽媽發(fā)來(lái)的。
起晚了？自尊心強(qiáng)……不要批評(píng)？短短幾行文字簡(jiǎn)直讓我如墜五里霧中。干教育這一行的，最重要的是責(zé)任心。在教育學(xué)生的過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生遲到、曠課、早退等違紀(jì)行為予以批評(píng)、矯正，這是老師的職責(zé)。多數(shù)家長(zhǎng)還害怕老師管的松呢，而這位家長(zhǎng)倒好，替孩子遲到開(kāi)脫，而且，讓人費(fèi)解的事情還不止這些。
期中考試前，也就是這個(gè)李婷的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了解孩子情況，我如實(shí)地把李婷在校表現(xiàn)和儀表儀容方面的問(wèn)題告訴了她，那知道這個(gè)家長(zhǎng)大不以為然，堅(jiān)持認(rèn)為干涉孩子的著裝打扮就會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的情緒。
簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談！我心里這樣想著，但還是耐心地告訴她學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，以及學(xué)生衣著樸素合乎規(guī)范的重要性。我本想著憑著自己的耐心勸導(dǎo)，她應(yīng)該會(huì)接受，可誰(shuí)知這位家長(zhǎng)竟讓我給她的孩子三天時(shí)間的特許。
特許？三天？就一晌也不行！要想打著鼻飾，戴著耳環(huán)，就別想走進(jìn)教室一步！我心里這樣想著，卻盡力控制著自己的情緒，耐心地勸導(dǎo)著這位家長(zhǎng)，并拿出了我最終的意見(jiàn)。見(jiàn)我態(tài)度如此堅(jiān)決，那位家長(zhǎng)最后竟憤然摔門(mén)而去。
下午2：40分，這個(gè)女孩按時(shí)到校了，沒(méi)有了鼻飾和耳環(huán)，嘴巴卻撅得老高老高。對(duì)此，我假裝視而不見(jiàn)。就這樣，兩天過(guò)去了，李婷的媽媽發(fā)來(lái)了一個(gè)短信，說(shuō)自己和孩子都已想通了，并就那天的魯莽、無(wú)理道了歉。見(jiàn)他們那樣，我內(nèi)心的糾結(jié)終于歸于了釋然。
可這次……難不成臺(tái)風(fēng)Saola要來(lái)了？我翻開(kāi)了班級(jí)違紀(jì)記錄，看了看這個(gè)女孩量化記錄，發(fā)現(xiàn)在過(guò)去的幾個(gè)星期里，李婷幾乎沒(méi)什么違紀(jì)。幾次單元測(cè)試成績(jī)也是穩(wěn)中有升。這無(wú)非說(shuō)明了李婷在遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)上已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。想到這里，我松了口氣，心里也大致有了數(shù)。
課間操后，李婷走進(jìn)我的辦公室。她低著頭站在那里一聲不吭，眼睛里噙著淚水，滿臉的懊悔、委屈使她一時(shí)間竟手足無(wú)措，欲言又止。
見(jiàn)這情景，我忙把手邊的紙巾遞給了她，鼓勵(lì)她把心中的委屈說(shuō)出來(lái)。于是李婷給我講了這樣一件事：四歲那年她生了一次病，當(dāng)時(shí)40℃的高燒近乎使她失聰，幸虧當(dāng)時(shí)治療及時(shí)才保住了她的聽(tīng)覺(jué)，她的病是治好了，可這件事卻在給母親種下了病根。從此之后，對(duì)她的身體母親總是提心吊膽，夏天怕把她給熱著了，冬天又怕凍著了；流個(gè)鼻涕打個(gè)噴嚏之類(lèi)的就讓她吃藥，體溫超過(guò)37.8℃就帶孩子去輸液。吃飯、睡覺(jué)更是關(guān)懷備至，只有衣著打扮順著孩子。今早遲到，就是因李婷被迫吃完定量的早餐才耽誤了時(shí)間。
聽(tīng)完李婷的話，我原本一些批評(píng)說(shuō)教的詞也瞬息間無(wú)影無(wú)蹤，只有說(shuō)了安撫、鼓勵(lì)她的話，讓她先去上課，等放學(xué)再過(guò)來(lái)一趟。然而，我自己卻陷入了深思，回想著李婷進(jìn)班以來(lái)以來(lái)的表現(xiàn)。
從平日的接觸和同學(xué)的反映來(lái)看，李婷是個(gè)上進(jìn)心極強(qiáng)的孩子�？稍谶@樣一個(gè)家庭壞境中，她一方面受到父母過(guò)分的呵護(hù)，一方面又在學(xué)習(xí)、紀(jì)律上不甘于落后，好勝心太強(qiáng)，這讓她很是糾結(jié)。
再三考慮之后，為了不讓父母生氣，李婷便開(kāi)始對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，這樣一來(lái)便時(shí)不時(shí)地和學(xué)校的規(guī)章制度相沖突。就像上次在衣著方面，也并不完全是她的錯(cuò)；而這次就因?yàn)橐活D早餐，耽誤了一個(gè)早自習(xí)。做家長(zhǎng)的在對(duì)孩子的溺愛(ài)中亂了分寸，也忽視了孩子的感受，讓孩子在家長(zhǎng)和學(xué)校管教夾縫中掙扎。
美國(guó)多產(chǎn)作家、社會(huì)活動(dòng)家珍妮?艾里姆曾說(shuō)過(guò)：“孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法”。我不知道李婷的父母是怎么想的，也無(wú)法強(qiáng)行讓家長(zhǎng)接受自己的觀點(diǎn)，但對(duì)于一個(gè)走讀生來(lái)說(shuō)，在家受到父母言傳身教是在所難免的，而這些影響有關(guān)系著孩子世界觀的形成。
在學(xué)校，我們整天想方設(shè)法幫助學(xué)生們矯正不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。可教育并不是由學(xué)校和老師表演的一場(chǎng)獨(dú)角戲，家庭、社會(huì)都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響，而且好多因素是學(xué)校所無(wú)法改變的，學(xué)校和老師只能盡力而為。
回想起自己走過(guò)的路，在教學(xué)與管理工作中，一方面，盡可能注意方式、方法，語(yǔ)言技巧的提高。另一方面，在某種程度上，對(duì)特殊的孩子，盡可能寬嚴(yán)適度，特殊對(duì)待。比如說(shuō)，對(duì)于那些無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，屢教不改的“釘子戶”，除耐心地進(jìn)行說(shuō)服教育外，盡可能多和家長(zhǎng)溝通，尋求家長(zhǎng)的配合與幫助。畢竟，教育不是單行道，沒(méi)有家長(zhǎng)的理解和配合，當(dāng)教師的`一個(gè)巴掌又怎么能拍得響。而且，碰上了李婷父母那樣的家長(zhǎng)，事情可能會(huì)更難辦。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類(lèi)創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒�未降生到人間的時(shí)候，就從父母的根上伸展出來(lái)”。一個(gè)好的家長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程之中除了注重方式方法外，還會(huì)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)層面。
記得看過(guò)《不輸在家庭教育上》一書(shū)，里面就提供了好多家長(zhǎng)在教育孩子方面實(shí)例，要是李婷的家長(zhǎng)也能讀一讀這樣的書(shū)，也許情況會(huì)好一些。想到這兒，我從書(shū)柜里找出了這本書(shū)，翻到了相關(guān)的章節(jié)，然后用書(shū)簽作記，放在手邊，邊備課邊等著放學(xué)。
放學(xué)鈴聲響過(guò)之后，李婷如約而至，簡(jiǎn)單地聊了幾句之后，我把手邊的書(shū)交給她，并說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你媽媽挺喜歡看書(shū)，我這兒有一本，也許她會(huì)喜歡的�！崩铈媒舆^(guò)書(shū)，看了看封面大致已經(jīng)猜出了書(shū)的內(nèi)容，也明白了我的良苦用心，竟下意識(shí)地給我敬了個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，跑出了辦公室。
嗨，這丫頭！我不禁啞然失笑，起身收拾東西回家時(shí)，卻又看到手機(jī)屏面上的那條短信：“老師，婷婷今早起晚了，請(qǐng)您不要批評(píng)他，她自尊心很強(qiáng)，謝謝了，祝您天天好心情！”
可憐天下父母心哪！我拿起手機(jī)回復(fù)道：“我會(huì)處理好的，為了大家的好心情，讓我們共同努力！”
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