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好學的小孫子散文
我生有一兒一女兩個孩子，現(xiàn)在又有一個外孫女和一個小孫子。兩個孫寶寶就像兩朵含苞待放的花骨朵，沐浴著新時代的雨露陽光，享受著幸福家庭的快樂溫馨，正在茁壯成長，健康發(fā)育。
外孫女今年十一歲，讀小學六年級，小孫子今年八歲，讀小學三年級。外孫女就讀于離家僅有幾步遠的一所全市有名的公立小學，小孫子因為家距那所學校較遠，且沒有校車接送，只有就讀于一所聲譽很好，師資力量較強，且又有校車接送的私立小學。姐弟倆雖然沒同在一所學校念書，但之間的感情并不因學校相隔而平淡，相反的，隨著年齡的增長，姐弟關系也跟著越來越融洽，越來越深厚。
平時，兩個孫寶寶除了按規(guī)定在校進行正常的讀書學習之外，還要利用星期六、星期日以及一些晚上參加一些特強班的培訓學習。外孫女根據(jù)自己的興趣愛好，選擇加強對語文和數(shù)學的課外學習，而小孫子的愛好廣泛，興趣頗多，只要大人愿意讓他學，他什么都喜歡接受，從無怨言，而且還學得有板有眼，有模有樣。
小孫子五六歲時，曾經參加嘉貝爾英語培訓學校學習了兩年，培訓學校的老師們常�？渌谡Z特棒，膽量又大。每次到了節(jié)日搞演出活動，老師總是要寫一段臺詞，叮囑他回家背熟、記熟，演出時和老師同臺主持。每當這時，小孫子就會把老師的話當成圣旨一樣，捧著那張印好的師生對口臺詞，從頭至尾要背個滾瓜爛熟。
記得有一次，小孫子拿著一張臺詞，站在客廳的中央獨自練習。只見他說了一句英文，接著又翻譯成一句中文，而且，說了自己的那一句馬上又要說老師的那一句，好像演雙簧一樣，一頂倆，沒有一點間歇的時間。他那個作古正經的樣子，就好像真的在臺上演出一樣嚴肅、認真，我見了又佩服，又好笑。
為了鼓勵小孫子這種認真負責的精神，我趕快放下手里的活兒，也一本正經地坐在他對面的“觀眾席”上，聚精會神地欣賞起來。聽到高潮時，我會時不時用力爆出掌聲給以鼓勁。練了幾遍過后，小孫子就走到我面前，牽著我的手也來到客廳中央和他并排站著，對我說：“奶奶，我一個人說得沒勁，你來和我對一對，你照著紙讀老師的那一部分，我來背我自己的這一部分。”他一邊說，一邊把那張印有臺詞的紙硬塞在了我的手上。
我拿起那張臺詞左看右看，哎喲喂我簡直就成了個睜眼瞎，那七扭八扭的英文字認識我，我卻一點也不記得它。我尷尬地對小孫子說：“昂寶，我一點都不認識呀！”
“你不認識？奶奶你沒學過英語？”小孫子感到很驚奇地問我。
我坦然地又有點開玩笑地告訴他說：“我以前學是學過英語，但多年不用都忘記了，現(xiàn)在，我只記得也只認得一句‘I love you．’”
“呵呵，奶奶，你愛誰呀？”小孫子樂呵呵地問我。
“哦喲，你知道‘I love you．’的意思呀？”我驚訝地問小孫子。
“當然知道了，老師經常說這句�！毙O子神氣十足地回答。
“那我就告訴你，我愛你，我愛我們家的每一個親人，也愛朋友�！蔽矣弥形幕卮鹫f。
“這樣，那你不干脆就說你愛所有的人唄！”小孫子好像大人似的取笑我。
“哎，那可不能說愛所有的人，敵人我們就不能愛哦！”我也笑著告誡他。
“但是奶奶，你對這句話的讀音不是很正確，應該這樣……”小孫子轉換話題，認真地按照他的方法讀了一遍“I love you．”給我聽。
聽了小孫子的讀法后，我雖然從心底里佩服他的認真態(tài)度，喜歡他的標準發(fā)音，但我卻又不想在小孫子面前認輸，這一方面是不要讓小孫子誤認為我曾經的英語老師不行，更不想讓小孫子認為我以前學習不認真。于是，我就找一個給自己下臺階的理由，跟他說：“其實，英語的讀法不能局限于一種，它有英式讀法和美式讀法，也許你們老師教的是英式讀法，我們老師教的是美式讀法唄，因此都不算錯。”
“哦，還有這么多名堂呀？”孫子心服口服了。
“當然啦，不過，你現(xiàn)在還小，要聽老師的，老師是怎么教的，你就應該怎么去學�！蔽矣终_地引導他。
“我知道。奶奶，我來教你讀老師的那一部分臺詞吧，我念一句，你跟著我念一句好嗎？”說來說去，小孫子把話還是轉到了正題上，沒能讓我逃脫糾纏。
“好吧！如果我學得不準確，你可不要再嘲笑奶奶哦！”就這樣，小孫子教一句，我跟著學一句。在小孫子的教讀中，我撿回了一些曾經被我丟棄了的英語，也嘗試了英語主持與純中文主持的別樣風味。
小孫子除了曾經參加過英語特強班的學習，如今正在進行的科目還有跆拳道、薩克斯、籃球、足球等等。一學期的休息日，甚至寒暑假的時間，基本都被用在了這些課外特強班的學習上。這些課外學習任務雖然都是他父母親的安排，卻也都是經過小孫子自己同意的，也是他本人的興趣愛好。
每個休息日，看見小孫子照常天不亮就要被從夢中叫醒，揉著朦朧的眼睛，忙著穿衣、洗漱去趕上特強班的課時，我這個做奶奶的總是有點于心不忍。特別是當遇到晚上有特強班課的那些下午，小孫子從學校一放學回來還剛到家，他爸媽就左一個電話，右一個電話打回來，叮囑著：“寶寶，趕快做作業(yè)，早點吃晚飯，爸媽馬上就要回來接你去上課�！甭犃怂謰尩拇叽�，小孫子放下書包，馬不停蹄地匆匆完成當天的家庭作業(yè)，然后，三扒兩咽吃點晚飯。遇到哪天家庭作業(yè)太多搞不贏時，他甚至連晚飯都來不及吃，空著肚子也要趕著坐車出發(fā)。每當此時，我的心更是隱隱作痛。
盡管我這個做奶奶的認為小小年紀的孩子學這學那，覺得孩子有點太累，有點太辛苦，有時免不了要跟他爸媽嘮叨，多次提出異義，說孩子正在長身體的時候，不要壓力太大，可是，小孫寶卻沒有一句怨言，反而還安慰我說：“奶奶，我不累，我喜歡學那些，不怕辛苦�！甭犃诵O子的話，我有些震驚，更有些說不出的感動。是的，人各有志，既然小孫子自己愛好學習，也就不能說是他父母勉為其難。這說明課外學習對于小孫子來說并沒有什么壓力，作為我這個奶奶也無須去多打岔，應該鼓勵小孫子順著自己的興趣愛好，好好發(fā)展下去才是我所要做到的。
前幾天，小孫子看到外孫女在參加衡陽市20xx年“博文杯”小學六年級數(shù)學競賽中獲得了一等獎時，他欣喜得眼睛發(fā)亮，一副羨慕極了的表情，并自言自語地說：“嗨！姐姐真牛！要是我那次吹薩克斯比賽能拿到一等獎也就牛了，那學校老師更會表揚我。”聽到小孫子的話，我趕快接過話柄，也用孩子似的口吻鼓勵他說：“昂寶，你也是很牛的哦！在那么多節(jié)目中，你能拿回個三等獎也算是好樣的，我覺得很知足了！”
“我才不知足呢，我下次要得個一等獎回來！”小孫子的這句話對我感觸很深，我自覺對自己剛才說的話有點無地自容，便立馬又對小孫子說：“我孫寶寶說得很對，奶奶不如你！在學習面前是不要有知足的想法，這不比穿衣吃飯要知足，學習是永遠不能知足的�！蔽矣旨又卣Z氣告誡他說：“在學習方面只有不知足，才能產生繼續(xù)學習的動力；只有不知足，才能產生攀登科學的勇氣；只有不知足，才能做到學無止境，獲得更多寶貴的知識。”并且，我順勢鼓勵他說：“奶奶希望我的孫寶寶們下次不管是參加任何比賽，都爭取能拿大獎�！�
說到薩克斯比賽，那是在20xx年xx月，衡陽市舉行全市中小學生獨唱、獨奏、獨舞比賽演出時，小孫子被在讀學校的老師們推薦代表學校參加小學低年級獨奏比賽。比賽結束后，經大賽評委評定，小孫子的薩克斯獨奏《新不了情》榮獲了小學生低年級組獨奏的三等獎。
那是小孫子第一次參加這么大型的比賽活動。比賽前，我們大人都為他擔心，怕他怯場，在家里對他左叮囑，右強調，要他一定要認真對待這次比賽，暫且不要說獲獎的事，最起碼一點要在舞臺上把一首曲子順順當當?shù)卮底嗤暾？匆娢覀冞@么緊張，小孫子卻無所謂地說：“放心吧！我不會怕的�！甭犃诵O子這么堅定的口氣，我們也就放心了，我歷來相信小孫子的自信和能力。
果然，在比賽那天，小孫子胸前揣著個比他個頭小不了多少的大薩克斯，精神飽滿地從舞臺里面走出來。他來到舞臺的中央，大大方方地向臺下的評委們和觀眾們鞠了一躬，打了聲招呼之后，就順順當當?shù)匕涯鞘浊訌念^至尾吹奏完畢。雖然，在吹到最后幾拍長長的拖音時顯得有點氣力不足，但還算是吹得比較完美。在小孫子給觀眾們鞠躬致謝時，全場爆出了一陣熱烈的掌聲。
小孫子利用每周晚上一個小時的時間學習吹奏薩克斯，進學習班才近一年之久，就能從諸多學員中脫穎而出，被教學老師推薦他跳級考過了薩克斯二級，這不僅是教學老師的教學得法，也是小孫子學習認真的體現(xiàn)。
一個星期天下午，小孫子又回到我這邊來了，他高興地跟我說：“奶奶，我的跆拳道考過六級了，我能拿到‘綠帶’了�！薄芭叮孔畹褪嵌嗌偌�？最高是多少級？”我不懂跆拳道究竟有什么級別，只知道用最高和最低來比較。小孫子就告訴我說：“最低是10級，從10級升到1級，1級是黑帶，然后黑帶里面還分黑帶一段，黑帶二段，有很多段，老師說在黑帶里面段最高的就是最厲害的，也就是最高的級別�！�
“哦，這樣比較起來，我孫寶寶還是算不錯的哦！“我高興地夸獎他說。
“那當然啦！老師也是這么說的，他說有的和我一同進去的人，連最低的10級都沒考過，夸我練習很認真�！�
“嗯，很好，但不要驕傲自滿。學生的任務是學習，既要搞好課外的興趣愛好，更要好好完成自己的學習任務�！蔽夜膭钪O子。
小孫子從小做事就有一種認真的態(tài)度，加上自己廣泛的興趣愛好，無論讓他做什么，學什么，都有一股不學好決不罷休的倔勁兒。
我黨早就提出，要讓學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。我覺得，作為老師和家長也要有一種與時俱進的眼光，不僅要督促孩子掌握好課堂上的科學知識，也要鼓勵孩子從事多方面的社會活動。只要在不影響正常學習，不影響身心發(fā)育，沒有壓力的情況下，讓孩子適當?shù)剡x擇學習一些課外技能，掌握一些課外知識，這不僅鍛煉了身體，陶冶了情操，更培養(yǎng)了孩子的素養(yǎng)。
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