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有德人,天地寬散文
古人云“人有德，必不孤”。德，可以理解成品德、德行。有德之人，人人欽敬，處處歡迎。人生的道路曲折坎坷，我們會(huì)遇到許多挫折和失敗，良好的德行，會(huì)使你戰(zhàn)勝一切困難，迎來寬闊的天地。今天，讓我們通過幾個(gè)鏡頭，走近周老師一家，感受他們一家人格的魅力。
鏡頭一：瞬間的感動(dòng)
教室里靜悄悄的，孩子們正在安靜地寫著作文《溫暖的班集體》。我端坐在講桌旁的凳子上，專心致志地看著我們的第二期�？Ｍ蝗�，教室的門一下子被撞開，幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生神色慌張地闖進(jìn)來，氣喘吁吁地說道：“快！徐老師，周老師暈倒在講臺(tái)上了！”我心一驚，扔下了手中的期刊。
周老師已經(jīng)懷孕三個(gè)多月了，萬一……我不敢想下去了，飛快地沖向三樓，忘記了自己的腿還沒有完全恢復(fù)，是不可以爬樓梯的。等跑到六年級(jí)教室門前時(shí)，看到校長、主任和其他幾位老師都在關(guān)切地望著周老師。此時(shí)的周老師已經(jīng)被學(xué)生扶著坐在凳子上，臉色蠟黃，微閉著雙眼。我怕極了，小聲問：“這到底是怎么回事？她為什么會(huì)突然暈倒呢？”郭老師低聲說：“可能是餓暈了，聽學(xué)生說，她昨天下午就不舒服，但依然堅(jiān)持上課。從昨晚起就開始嘔吐，兩頓沒有吃下一口飯了……”我明白了，周老師這幾天壬辰反應(yīng)十分厲害，我們勸她回家休養(yǎng)幾天。可她卻婉言拒絕：“不行！學(xué)生再有一個(gè)多月就要小學(xué)畢業(yè)了，這是最關(guān)鍵的時(shí)刻，我希望我們班級(jí)的學(xué)生在升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績，升入理想的中學(xué)，我怎么可以在這個(gè)時(shí)候離開呢？”想到這里，我的眼淚差點(diǎn)兒流出來。旁邊的王老師說：“可能是血糖低，我去買袋黑糖！”說完，她快速離開三樓。正在這時(shí)，周老師微微睜開了雙眼，用微弱的聲音說道：“不好意思，讓你們擔(dān)心了，我……”我們趕緊扶住她，輕聲安慰道：“周老師，別說話，先穩(wěn)一下！”過了大約五、六分鐘，她的臉色開始變得紅潤起來。我和郭老師扶著她，慢慢從三樓下來，其他的幾位女同事也跟著我們走進(jìn)周老師的宿舍。
周老師躺在床上，細(xì)心的王老師趕緊為她倒了一杯紅糖水，雙手遞到她的口邊。郭老師跑進(jìn)自己的宿舍，拿來了兩根新鮮的香蕉和兩塊兒點(diǎn)心，親自剝開皮，放進(jìn)她的手中。李老師拿來了幾塊糖果，柔聲說道：“吃塊兒糖吧！平時(shí)，我也犯過低血糖，吃塊兒糖就好了。”周老師感激地說：“謝謝!”看著周老師憔悴的臉，我們心疼極了，七嘴八舌地勸說著：“你呀，也太敬業(yè)了！不為自己想想，也該為肚里的孩子想想啊！不舒服就休息兩天，硬撐著哪行��！”“是啊是啊！平，你真的該好好休息兩天了，今天是星期五，干脆讓你老公接回家吧！這里離縣城太遠(yuǎn)，村里哪有醫(yī)術(shù)高明的婦科醫(yī)生�。∪タh醫(yī)院好好檢查一下吧！”
我們的話并沒有打動(dòng)她的心，她笑著說：“沒有這么嚴(yán)重，休息一會(huì)兒就好了，下午，我還要為學(xué)生上課呢！”她依然堅(jiān)持著自己的意見�！捌�，你怎么就這樣傻呢！沒有健康的身體，怎么為學(xué)生上課啊！再說，孩子才三個(gè)月，萬一有什么閃失，你怎么向老公交待啊！還是去醫(yī)院檢查一下吧！”郭老師眼中含著淚，再次勸解道，其他的幾位同事眼圈也紅了，她這才撥通了老公的電話。
下課了，六年級(jí)的學(xué)生悄悄走近周老師的身旁，輕聲問道：“周老師，您好些了嗎？我們……”幾個(gè)女孩子話還沒有說完，眼淚就滴落在胸前�！皠e哭，已經(jīng)好多了，下午我還想為你們上課呢!”周老師撫摸著她們的頭，甜甜地笑著。上課鈴聲響了，學(xué)生們才依依不舍地離開。“你們也去上課吧！千萬別耽誤了學(xué)生的課，我可以照顧自己的�！蔽覀兿胱屗粋�(gè)人靜一靜，只好離開。一個(gè)小時(shí)后，周老師的愛人開著車來到學(xué)校，接走了周老師。望著遠(yuǎn)去的小汽車，我們久久不肯離去，默默為她祝福。
在這個(gè)陽光燦爛的午后，我的心情再也無法平靜。周老師是個(gè)敬業(yè)的老師，連續(xù)兩年擔(dān)任六年級(jí)的班主任。她任教的學(xué)科一直在校區(qū)排名第一，多次受到校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，是學(xué)生和家長心目中的好老師。她暈倒在講臺(tái)上的那一瞬間，深深感動(dòng)了我，感動(dòng)了班級(jí)內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生。在她暈倒的那一刻，老師們都不約而同地關(guān)心著她，溫暖著她，把心中最真摯的愛灑向她的心間，也在瞬間感動(dòng)了她。學(xué)生們看到她倒在講臺(tái)上，沒有驚慌，班長指揮學(xué)生分頭去喊其他老師，這種愛也在瞬間感動(dòng)了我們。
鏡頭二：婆母陪她進(jìn)學(xué)堂
在北淤疃學(xué)校的校園，偶爾會(huì)看到一位慈祥的老人。她頭發(fā)已經(jīng)花白，走路時(shí)腿腳有點(diǎn)兒不靈便。你不禁要問：她是誰？為什么會(huì)出現(xiàn)在校園之中？等走近老人身旁，輕輕問候一聲，她便爽朗地笑著回答：“我是平的婆婆，來幫她帶孩子的�！笨粗樕闲腋５奈⑿�，聽著她樸實(shí)的話語，我們不由得心生敬意。
周老師是一位敬業(yè)的老師，在女兒出生前一直堅(jiān)守在工作崗位。因?yàn)槿焉锓磻?yīng)強(qiáng)烈，有一段時(shí)間她食欲不振，身體狀況不佳，但依然不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課。曾經(jīng)有一次，為了給學(xué)生上課，她累得暈倒在講臺(tái)之上，感動(dòng)了在校的所有師生。離臨產(chǎn)期越來越近，她的行動(dòng)也越來越不方便，實(shí)在無法再登上講臺(tái)時(shí)，才在家人的一再勸說下離開學(xué)校，回到了自己溫暖的小家。
雖然周老師離開了學(xué)校，離開了心愛的學(xué)生，但她一直沒有忘記自己是一名人民教師。開學(xué)時(shí)，孩子剛滿三個(gè)月，她的產(chǎn)假還沒有休完，就急著上課。婆婆心疼她，更心疼嗷嗷待哺的寶貝孫女，勸說她好好在家照顧幼女。可周老師明白領(lǐng)導(dǎo)的難處，在這個(gè)時(shí)候，請一名合格的代課老師有多難！于是，周老師曉之以理，動(dòng)之以情，說服了老公和婆婆。老人家見她決心已定，無奈之下做出了一個(gè)決定：陪著兒媳去學(xué)校，為她做飯，帶孩子。
就這樣，老人離開了家，來到了離家三十多里的鄉(xiāng)村小學(xué)。和縣城相比，農(nóng)村的條件確實(shí)差，開學(xué)后停止了供暖。老人家的腿受過傷，在縣城時(shí)可以每天去醫(yī)院治療，來我們學(xué)校后，只能利用星期天才回縣城治療。作為教導(dǎo)主任的我，看到她步履蹣跚，深感不安。我歉意地拉著她的手說：“您來我們學(xué)校，真的是受罪了！”她老人家微微一笑：“受什么罪啊，學(xué)校條件挺好的。孩子太小，平又舍不得耽誤課，我只能來學(xué)校替她照顧孩子。幾十個(gè)孩子在等著她上課，我們?nèi)也荒芾降暮笸劝。 崩先藰銓?shí)無華的話語深深打動(dòng)了我的心，對老人的敬意油然而生。怪不得周老師工作這樣認(rèn)真，原來家中有這樣一位深明大義的婆母在支持著她，才讓她了無后顧之憂。
周老師的敬業(yè)精神有目共睹，在去年的教師節(jié)上被評為廣宗縣模范教師。現(xiàn)在的她雖然已為人母，卻勇挑重?fù)?dān)，毅然接受了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)－－畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，并兼任品德、科學(xué)。為了提高學(xué)生的成績，她常常在晚上等孩子入睡之后備課、批改作業(yè)。在她的臥室，桌子上擺滿了學(xué)生的作業(yè)本。夜已深，她毅然奮筆疾書。婆母睜開惺忪的睡眼，心疼地勸她：“平，快點(diǎn)兒休息吧，別太累了！”她輕聲回答：“知道了娘，您休息吧！明天還要照顧寶寶呢！”
周老師說罷，又低頭批改起作業(yè)來。這樣的夜晚，這樣的對話，不知道重復(fù)了多少次。有了慈愛婆母的陪伴，周老師的教育事業(yè)何愁不輝煌？向周老師致敬！向走進(jìn)我們校園的“婆母”致敬！
周老師的日記摘要：寶寶，還記得嗎？那天我正批改作業(yè)時(shí)，你卻哭起來，我氣極了，第一次打了你。別怪媽媽心狠，媽媽那一巴掌打在你的身上，疼在媽媽心里！
鏡頭三：婆母、老公替她值班
去年冬季的一天，周老師的寶貝女兒梓一感冒發(fā)燒，為了不耽誤她的工作，她的老公和婆母來到學(xué)校，輪流照顧小梓一。這一天，恰好是周老師值班。上課時(shí)，周老師在課堂上專心致志地給學(xué)生講課，完全忘記了孩子還在病中。放學(xué)前五分鐘，周老師想去大門口值班。這時(shí)，小梓一看到了，一下子撲到她溫暖的懷中。周老師很為難，皺緊眉頭說：“今天該我值日呢！寶貝，讓爸爸陪你玩好嗎？”可小梓一說什么也不肯離開媽媽溫暖的懷抱。周老師舉起手，想打自己的寶貝女兒。周老師的老公抓住了她的手，笑著說：“別生氣！我去值班！”說著，就大步流星地走到學(xué)校大門口。此時(shí)，放學(xué)鈴聲還沒有敲響。
他盡管不是我們學(xué)校的老師，卻像模像樣地指揮著學(xué)生：“請靠右邊走！”
“哎，這位同學(xué)，請不要擋在別人面前”
“不好意思，請家長朋友們留步！沒有特殊情況，請不要隨便進(jìn)入我們的校園！”
“這位小朋友，你哭什么？”“哦，你的車鑰匙丟了？不要急，等一會(huì)兒我?guī)椭阏�！�?/p>
看到周老師的老公有條不紊地維持著秩序，我不由得翹起了大拇指。家長們看到了，紛紛問我：“徐老師，這是我們學(xué)校新分配的老師嗎？還挺負(fù)責(zé)的！”我笑笑：“不是，他是周老師的老公！”家長們聽了我的話，點(diǎn)點(diǎn)頭：“怪不得！周老師很敬業(yè)，她的老公也很支持他！”
下午放學(xué)后，我走出了教室。在學(xué)校大門口，看到了周老師的婆母在值班。我情不自禁地握住老人家的手，很感激地說聲：“謝謝您！孩子生病了，小平也舍不得耽誤課。您不光要照顧孩子，還要替小平值班，太不容易了！我代表全體師生，向您表示感謝！”老人家呵呵一笑：“沒有什么，小平的事就是我的事！梓一今天感冒了，不像從前那樣乖了。上課時(shí)，我好好照顧她，放學(xué)了，讓小平照顧她，我來值班！”聽了老人的話，對她的崇敬之情油然而生。
鏡頭四：老公幫她整理檔案
為了迎檢，我們學(xué)校提前一周開學(xué)，所有的老師都在學(xué)校整理檔案。周老師帶著梓一來到學(xué)校，婆母幫她照顧孩子。因?yàn)橐淼臋n案實(shí)在太多，我嘆了口氣：“唉，這么多的檔案，什么時(shí)候才能整理完呢？”周老師看我愁眉不展，悄悄給她的老公小楊打電話，讓他幫忙整理檔案。
我感到十分不安，說聲：“不好意思，讓你跑這么遠(yuǎn)來幫忙。”他的老公笑著說：“徐老師，您客氣了！我們單位還沒有上班呢，這點(diǎn)兒小忙算不了什么�！蔽也辉倏蜌�，就分給了他兩個(gè)檔案盒，把需要整理的目錄交給他。
說實(shí)在話，我對他還有點(diǎn)兒不放心，因?yàn)椋吘共皇抢蠋�。檔案的內(nèi)容、字體、格式等，他能處理好嗎？我邊整理檔案，邊思索著。終于忍不住了，假裝去校長辦公室拿資料，悄悄看了看坐在電腦前整理檔案的小楊。沒有想到，小楊很認(rèn)真，連我站在他身后都沒有發(fā)覺。我悄悄退出校長的辦公室，對周老師說：“你的老公還挺細(xì)心的，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒有錯(cuò)！”周老師很開心地笑著說：“徐老師過獎(jiǎng)了，他們也什么優(yōu)點(diǎn)，就是很細(xì)心！”
兩個(gè)小時(shí)過去了，小楊走進(jìn)了老師辦公室，把整理好的檔案遞給我：“徐老師，您檢查一下，看看這些檔案是否合格！”我雙手接過這些文件，一類一類的查看，無論是內(nèi)容，還是文件的字體、格式，都很符合要求。我連聲夸贊：“小楊，謝謝你！也想到，你不是老師，卻比我這個(gè)專業(yè)的老師整理的都好。如果有電子文檔，就更好了！”小楊笑著說：“徐老師，我把電子文檔存在桌面上，把不同的文檔存在不同的文件夾中，連封面都保存著�！�
我急忙走到電腦前，打開了小楊整理好的文件夾。一看，果然像他說得那樣，把檔案分門別類整理在不同的文件夾中。我再次稱贊他：“小楊，你真像位老師！多虧你幫忙，要不，我們還要兩天才能完成！謝謝你！”小楊搖搖頭說：“徐老師客氣了！幫這點(diǎn)兒小忙算不了什么！”
“不是一家人，不進(jìn)一進(jìn)門�！敝芾蠋熓俏粣蹗従礃I(yè)的好老師，在鄉(xiāng)村教育這片沃土上辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。周老師的老公和婆母很支持她的工作，也把我們學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事。周老師參加工作的時(shí)間還不到四年，就獲得了許多榮譽(yù)“廣宗縣模范教師”、“廣宗縣道德模范”、“首屆感動(dòng)邢臺(tái)網(wǎng)絡(luò)人物”……，她的事跡在“廣宗縣電視臺(tái)”、“邢臺(tái)市電視臺(tái)”播出，感動(dòng)了許多家長和學(xué)生。她的每一步成長，都離不開家人的支持與幫助。周老師一家人，以其獨(dú)特的人格魅力，影響了我們周邊人。
“有德人，天地寬”，真心祝愿周老師，在以后的人生之路上，會(huì)大踏步向前，獲得更多的榮譽(yù)！
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