靈魂正在進(jìn)化散文
看到一條微信轉(zhuǎn)帖：2016年1月17日，一則《江蘇女教師監(jiān)考中去世，中學(xué)生平靜做題——冷血無知的考試機(jī)器何以造就？》的微信文章在朋友圈被大量轉(zhuǎn)發(fā)，很快引起了廣大網(wǎng)友的熱烈討論。該文稱，“令人驚訝的是，已經(jīng)讀初中的同學(xué)，竟然能在目睹吳老師最后掙扎呻吟中平靜地做完題，是考試太投入了，太認(rèn)真了，還是他們太過無知，對(duì)眼前發(fā)生的一切，看不出其中危險(xiǎn)？”并說到，“最后，當(dāng)教師需要學(xué)生救命時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生正埋頭做題，為了多得幾分，而全然忽略你的存在。交卷時(shí)，看著你口吐白沫掙扎，竟然無動(dòng)于衷�！�
不禁要問：冷血無知的考試機(jī)器何以造就？
將要追問：老子的道是如何顯現(xiàn)的？
《道德經(jīng)》的秘密在于，它以悖論的語言表達(dá)式揭示了道的本性。悖論的真實(shí)不是灌注恐懼讓你信服，而是關(guān)乎誠實(shí)和悲憫，在陰系中自覺萌芽。天得一以清，地得一以寧，萬物得一以生。因此，要固守于這個(gè)“一”，抱“一”能無離。
和愛無離的基礎(chǔ)一定是愛，是更熱情地愛。如何以悖論的整體方式溝通，使真相能夠被辨識(shí)出來，并能支持真實(shí)感受展現(xiàn)出來呢？
想到鳥兒筑巢，筑出一個(gè)所有材料都相互交叉纏繞、又各自突兀的巢，不會(huì)因?yàn)榕赃叺粝聛硇渲Χ宓�。交織循環(huán)是為了不分離同是一個(gè)家族，而且有意識(shí)。和家人一起我們都會(huì)感到安全，因?yàn)橛袞|西掉下會(huì)幫你撿，只有親密關(guān)系能辨識(shí)懂得事件的核心。在愛中靜心可以在愛中做事，可以專注創(chuàng)造善念的頻率。用安全的方式提出支持感受展現(xiàn)出來，需要每個(gè)人都花時(shí)間傾聽，然后自己就會(huì)解決問題。
仿佛又看到耶穌扛著沉重的十字架，蹣跚地走過耶路撒冷的街巷，他不時(shí)摔倒在地上，市民們更加瘋狂地向他涌來，發(fā)泄他們肆無忌憚的無知與怨恨。在人群的末尾，耶穌的.母親瑪麗亞痛苦地看看著背負(fù)十字架的耶穌，遍體傷痕血跡斑斑慢慢地走向各各他，她的眼里充滿了絕望。天上烏云翻滾，吞噬著每一塊白色的縫隙，她眼角滑下一行濁淚，流出一臉的沉痛。
耶穌：保護(hù)我，我的主。我相信你。在你這里我得到庇護(hù)。
撒旦：沒有人能承擔(dān)這個(gè)，我告訴你。它要沉重得多。挽救他們的靈魂代價(jià)太高了。沒有人。曾經(jīng)。沒有人。永遠(yuǎn)。
耶穌：父親，你可以做任何事情。如果有可能，把這個(gè)圣杯從我身邊拿走……但是由你來完成，而不是我。
撒旦：誰是你的父親？你是誰？
耶穌：你是我的朋友。沒有比為了朋友而舍棄生命再偉大的愛。我不能和你在一起很久，我的朋友。你不能去我去的地方。我走了之后你要遵守的戒律是：像我愛你一樣去愛別人。
耶穌在這樣的狀況找到他自己的真實(shí)，請(qǐng)相信，我們也可以。
全面認(rèn)識(shí)不分離，神秘之處自會(huì)清楚、真實(shí)，如絕大多數(shù)希望看到的那樣會(huì)成為寶相。擁抱愛，同時(shí)擁有痛和苦的知識(shí)，是“江蘇女教師監(jiān)考中去世”提升到另一層次覺察的福報(bào)。
當(dāng)再問，誰這么殘忍地對(duì)待死亡的悲憫的時(shí)候，開始從學(xué)習(xí)的角度思考：我們?nèi)绾未┰剿劳龅目謶�，巨�?xì)糜深地看待每個(gè)細(xì)節(jié)，而中間沒有任何評(píng)判？
覺察，靈魂正在進(jìn)化，我想唯一的方式是，在經(jīng)驗(yàn)旅程的精髓里歸返源頭之路。
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