文殊花開畢業(yè)季散文
6月的金輪，飛旋著醉染濱城。
6月的柔風(fēng)，鳴哨著絲絲報(bào)喜。
2016年6月，我家那棵養(yǎng)了4年左右的“文殊蘭”開花了！
2016年6月，慈竹即將修完4年大學(xué)本科，就要畢業(yè)了！
2016年6月，慈竹即將圓滿結(jié)束東軟集團(tuán)的企業(yè)實(shí)習(xí)，正式入職東軟集團(tuán)汽車電子解決方案事業(yè)本部。
撫今追昔，慈竹從小至今，竹子和文殊蘭成了他的成長紀(jì)年。
是啊，家里的竹類花草日益蔥蘢，而更令人欣喜的是，我們家里養(yǎng)了近5年之久的文殊蘭，竟然在他即將大學(xué)本科畢業(yè)的6月里，開花了！難道說冥冥之中，竹、文殊蘭的節(jié)高和綻放，成為他過去、現(xiàn)在和將來“向前行走”、“向上攀登”的吉祥密碼么？
2002年，我曾經(jīng)為慈竹寫了一篇隨筆《一枝一葉總關(guān)情》，發(fā)表在大連的一家報(bào)刊上。這篇文章第一自然段寫道：
“一枝一葉總關(guān)情”。這是清代文人鄭燮的詠竹詩句。記得兒子出世的時(shí)候，孩子的爺爺說，取名“來�！卑�。我提出異議：寧可食無肉，不可居無竹。于是乎，我一錘定音，取名慈竹。從此，家里又多了一些竹類的花草。其實(shí)，這里寄予了無盡的情愫與希望。
在這篇千字的短文中，記錄了慈竹兒童成長時(shí)代的幾個(gè)小片段。尤其是品行方面的言傳身教，和放手他自己“走路”的啟蒙實(shí)踐。比如：孩子年幼，沒有分辨是非的能力，做家長的正確教育、引導(dǎo)，令其從小打上什么是“真善美、假惡丑”的烙印。同時(shí)，做父母的適時(shí)鼓勵(lì)孩子：凡事自己做！也是在這個(gè)時(shí)期，我給他買了第一個(gè)足球。由此，他從小又愛上了足球運(yùn)動。
就這樣，他在這種正能量的滲透之下，造就了他的自覺、自立和自強(qiáng)，以及運(yùn)動、剛直的行為品格，像竹子一樣蓬蓬勃勃地生長，順利地度過從小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)生活。
2012年春節(jié)，大連作家楊林（大連儒艮、心無垠）大姐送我一棵文殊蘭幼苗。楊林大姐告訴我說，她家那棵碩大的文殊蘭養(yǎng)了15年，才開了一次花。并詼諧地叮囑我：小文殊蘭遠(yuǎn)嫁你家，好好待她，別冷了她的心。而這年的6月，慈竹參加全國統(tǒng)一高考，金榜題名。
慈竹走進(jìn)了大學(xué)校園，接受了4年的高等教育。4年來，家里的竹類花草，已近觸碰客廳屋脊，而原本那棵幼苗的文殊蘭，亦生長得粗壯闊葉，白花吐芯。
大學(xué)里，兒童時(shí)期就已經(jīng)根深蒂固的“做正人、做正事、凡事自己做”的世界觀，在他的內(nèi)心世界和自身行為活動中，愈發(fā)熠熠生輝。
他不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力，無一掛科。而且積極參加學(xué)院各種社團(tuán)組織，更是自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度的典范。由此多次獲得學(xué)院頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，并且加入了學(xué)生會。后來，他參與并組建了學(xué)院足球隊(duì)，被學(xué)院任命為足球隊(duì)長。
尤其是當(dāng)今社會處于前所未有的變革和轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種雜音、雜質(zhì)和誘惑污染，隨時(shí)侵蝕新生代的脆弱心靈。然而，由于幼年時(shí)期形成了真善美與假惡丑的正確認(rèn)知，他足以特有的成熟和平靜的心態(tài)，面對突如其來的誘惑和餡餅。
每次寒暑假歸來之日，慈竹和父母有說不完的話。他將大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和所見所聞，以及個(gè)人的感受和觀點(diǎn)，娓娓道來與父母分享。其中不乏許多令人肅然起敬的難能可貴之處。而這些亮點(diǎn)，恰恰折射出90后新生代未來有救、有望和有為的希望光輝。
慈竹每次與父母的交流，都會報(bào)喜說：又獲得學(xué)院頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，各科目學(xué)習(xí)成績?nèi)窟^關(guān)等等等等。而最令我們引以為榮的，是他拒絕同流合污，為他人著想，以及團(tuán)隊(duì)精神的集體主義觀念。
由于他為人謙和，待人接物不失禮儀，與同學(xué)共處頗有人緣。一些官商二代家境富足的同學(xué)邀請他，在周末時(shí)間去一些花天酒地的敏感場所。面對盛情和誘惑，慈竹總是表示：自己真的是有更重要的事情，婉言謝絕。每當(dāng)這些同學(xué)遇有學(xué)習(xí)上的難題，以及和學(xué)院發(fā)生某些難以調(diào)和的問題，他總是站出來去幫助、平衡和化解。
還有一件小事，令人驚嘆和折服。那是大二學(xué)期的一天，慈竹漫步大學(xué)校園一條拾級而上的小路上，發(fā)現(xiàn)路旁的草坪上，有一個(gè)熠熠發(fā)光的東西。自己近前一看，竟然是一部嶄新的“三星”牌大屏智能手機(jī)，價(jià)值接近4000元人民幣（自己曾經(jīng)去蘇寧和國美咨詢過三星牌手機(jī)）。面對這部高端品牌的大屏智能手機(jī)，的確不亞于天上掉下的一個(gè)黃金餡餅。因?yàn)�，他自己使用的只是一部國產(chǎn)金立牌的破舊手機(jī)，真的很想“鳥槍換炮”。然而，他將三星牌手機(jī)撿起來之后，很平靜地打開這部手機(jī)的通訊錄，撥打了通訊錄中的幾個(gè)號碼，迅速聯(lián)系到了失主，完璧歸趙。
對此，慈竹自己說過這么一句話：將心比心，人家那么貴重的手機(jī)丟失了，該有多么的著急��！既然同在一個(gè)校園學(xué)習(xí)和生活，就是一個(gè)大家庭的兄弟姐妹。其實(shí)，如此平常的話語中，體現(xiàn)出的卻是無論何時(shí)何地，都要站在對方的角度、站在大家庭的角度考慮問題。這種團(tuán)隊(duì)和集體主義思維，他更是活用到自己率領(lǐng)的學(xué)院足球隊(duì)的歷次征戰(zhàn)中。
慈竹從小喜愛足球，而他心中崇拜的偶像，就是國際足球巨星，歐洲金球獎(jiǎng)獲得者、世界足球先生——里奧·安德列斯·梅西。擔(dān)任學(xué)院足球隊(duì)長以來，他和隊(duì)友們相互關(guān)心，刻苦訓(xùn)練，征戰(zhàn)沈城各大高等學(xué)府，進(jìn)行友誼比賽和交流，取得優(yōu)異成績，為學(xué)院爭得榮譽(yù)。鑒于他和隊(duì)友們的'出色表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)院為他頒發(fā)了“優(yōu)秀隊(duì)長”證書。
進(jìn)入大學(xué)四年級之后，慈竹著眼長遠(yuǎn)，對個(gè)人未來的就業(yè)方向，進(jìn)行了最現(xiàn)實(shí)的、最實(shí)際的調(diào)研，聽取了父母、老師和同學(xué)的諸多參考建議。經(jīng)過對國家政策導(dǎo)向、專業(yè)的科技含量、未來的人才需求、行業(yè)的工作收入諸多方面的綜合比對和分析，他選擇了IT行業(yè)。
選擇IT行業(yè)，對于慈竹來說，是一個(gè)跨專業(yè)的挑戰(zhàn)，一切從零開始。于是，在大學(xué)四年級的上半年，他進(jìn)入了IT行業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且吃住在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開始了陌生領(lǐng)域的“苦行僧”般的學(xué)習(xí)生涯。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的所有學(xué)員當(dāng)中，大都有IT專業(yè)的基礎(chǔ)，而慈竹卻是零基礎(chǔ)。每天，老師授課的進(jìn)度很快，慈竹感到聽天書般的一頭霧水。怎么辦？是打退堂鼓，還是迎難而上？退堂鼓？沒有退路，只有背水一戰(zhàn)。于是，他買了《java學(xué)習(xí)筆記》、《java從入門到精通》、《javaweb自學(xué)視頻教程》等專業(yè)書籍。他在課堂上專心聽講記筆記，課后和晚上，進(jìn)行當(dāng)日課程難點(diǎn)的惡補(bǔ)和消化。同時(shí)，他利用周六周日時(shí)間，進(jìn)行一周課程的梳理和精確攻關(guān)。
功夫不負(fù)有心人。近半年的IT專業(yè)學(xué)習(xí)+惡補(bǔ)，慈竹終于戰(zhàn)勝了跨專業(yè)零基礎(chǔ)的難關(guān)。2016年的2月，在所有學(xué)員當(dāng)中，他成為唯一進(jìn)入IT領(lǐng)軍企業(yè)東軟集團(tuán)實(shí)習(xí)的幸運(yùn)兒。
在東軟集團(tuán)企業(yè)實(shí)習(xí)，慈竹進(jìn)入了實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的java專業(yè)理論知識，進(jìn)行真正意義上的編程實(shí)踐。其難度和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的理論學(xué)習(xí)相比，等于“爬過了雪山”，又要“過草地”。而且根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品的未來導(dǎo)向和工作需要，必須增加一門新的學(xué)習(xí)+實(shí)習(xí)的技術(shù)項(xiàng)目——Android。無疑，這又是一個(gè)從零開始的新挑戰(zhàn)。
面對繁重萬難的學(xué)習(xí)+實(shí)習(xí)任務(wù)，慈竹自己接力，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的“苦行僧”，轉(zhuǎn)型至實(shí)習(xí)路上的“苦行僧”，拜所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事為老師，不恥下問，甘當(dāng)小學(xué)生，每天工作11個(gè)多小時(shí)。而這八小時(shí)之外的3小時(shí)，是自己給自己添加的額外“行軍淄重�！苯�(jīng)過近半年時(shí)間的實(shí)習(xí)，他基本完成了本崗位理論與實(shí)踐相結(jié)合的預(yù)期工作目標(biāo)：java和Android的初級編程運(yùn)用。部門領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)說：慈竹跨過所學(xué)專業(yè)，進(jìn)入IT行業(yè)，跨度和難度之大可想而知，而慈竹全力以赴的工作態(tài)度，難能可貴。
2016年5月18日，慈竹暫時(shí)離開東軟集團(tuán)的實(shí)習(xí)崗位，返回大學(xué)校園。返校后的20天里，他撰寫了畢業(yè)論文《我國IT企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究》。6月13日，學(xué)院將舉行本屆大學(xué)畢業(yè)生的論文答辯。6月20日，學(xué)院將舉行隆重的本屆大學(xué)生畢業(yè)典禮。6月底，他將離開學(xué)習(xí)生活了4年的母校，回到東軟集團(tuán)，步入人生新的起點(diǎn)。
我寫完這篇文章的時(shí)候，已是深夜零晨12點(diǎn)了。我起身踱步客廳，欣賞著綠竹的靜謐，吮吸著文殊蘭的馨香，心中頓悟：這竹，這文殊蘭，之所以長綠不枯，花開白美，是因?yàn)槊麝�、純水、空氣、愛心的生長環(huán)境使然。
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