書名散文

　　我們想了很久，想不出為這套叢書選個什么樣的叢書名，后來，索性就用了現(xiàn)在這名�！凹t色中國”，直白，樸實，但至少不雷同，一目了解。

　　紅色中國是一段歷史，一截記憶，是前輩走過的足跡和奮斗的實錄。關(guān)于這段歷史，常�？吹饺藗冇眠@樣的文字來形容：波瀾壯闊激情澎湃，這并沒有錯。但我們認為用這樣的描述更客觀：紛繁雜亂萬象叢生。所以，反映這段歷史，故事應(yīng)該很豐富，題材應(yīng)該更開闊，值得回味值得書寫的東西應(yīng)該有很多很多。以往，我們看多了冠之以“紅色”或者“革命”的文字。相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，同類的兒童文學(xué)創(chuàng)作，有著更多的“教化”功能，也同樣使其題材和主題上單一和狹獈。更何況，文字中多有激烈和偏頗，這導(dǎo)致了許多錯誤的閱讀，也招惹一些對紅色文學(xué)的誤解。

　　我們不想這套叢書是這么一種文本。對于近代歷史，我們充滿了敬畏，也有著足夠的虔誠，但我們也有著更多的清醒，圖解和戲說是我們摒棄的，也不是我們的主張，站在偏激的立場上涂抹和片面的歌頌，會讓我們在歷史和讀者面前感覺羞愧無地自容。

　　我們想這套叢書在同題材的作品中別開生面。

　　除了歷史的背景，我們沒有給作者太多的框框，其實就是這點，也原本是不該劃定的，好的作品是在更自主和自由的想像中完成的。出于出版和發(fā)行的考慮，我們給作家提出了一些要求，雖然寬泛，但多少會影響到創(chuàng)作的�？煞浅８屑ぷ骷覀兊呐�力，整體上，每本書的文字都很精煉，很優(yōu)美，平實中體現(xiàn)出了成熟的語言運用技巧，我們知道，這對于少年讀者的學(xué)習(xí)來說也有其獨到的好處，許多人不只是在課堂里學(xué)習(xí)語文知識的，有更多的實例證明，一個人的好具有很高的作文水準，有益的閱讀必定占了很重要的一部分。我們希望我們的青少年讀者能在歡愉的閱讀中學(xué)習(xí)到更多的歷史知識和語文知識。

　　九個作家，呈現(xiàn)的故事不同，風(fēng)格也不盡相同。這是我們希望的，這九本小說中，有傳記體文本，有懸疑驚險的樣式，也有幽默喜劇的風(fēng)格，但核心的一點是相同的，故事是好看的耐讀的，主題都表現(xiàn)真實的歷史，彰顯殘酷背景下的人性，展示前輩們艱難歲月中的情操和情懷。我們的文字，更多的注重的是“成長”，即使有英雄主義革命理想的展現(xiàn)，也是在真實背景下完成的。

　　對于作者，我們有過刻意的選擇，想最佳應(yīng)該是老中青皆具的一種配備，但非常遺憾，顯然七零后八零后的作者難于尋覓。可能是出于他們對那段歷史的陌生或者疏遠，也可能是出于別的原因，結(jié)果九個人中六人是六零后，想來，這決不是一種巧合，六零后這代人，其經(jīng)歷決定了他們對歷史的判斷和理解。

　　我們還對作家生活的地域有過考慮，寫歷史小說必須熟悉歷史，這是無疑的。這種熟悉不是歷史教科書的熟悉，而是立體的，比如人文背景，語言，風(fēng)俗民情……只有將文化背景揉入文字中，人物才更其鮮活，故事才更有血肉，文字才更具張力。還有，故事發(fā)生地的作者來寫故事，會懷有一種別樣的情感，其態(tài)度和投入會是不一樣的。

　　我們出于叢書的一種特色和品質(zhì)，還有著某種探索的因素，特意從非兒童文學(xué)傳統(tǒng)作家中精挑了四位。這四位的名字在書店兒童文學(xué)的柜臺上是陌生的，但他們的小說卻寫得清新精致。這些作者在各自的創(chuàng)作領(lǐng)域也有一定的影響力，是較成熟的較有實力的作家，他們對兒童文學(xué)界的一些內(nèi)幕也好情況也好，知之甚少，他們沒有包袱，少顧慮，下筆從容。這就是我們所需要的。我們只想創(chuàng)作者能保持一份清新和極強的責(zé)任感，這些往常從事其它門類創(chuàng)作的作家，可能缺少圈內(nèi)所謂的知名度，也缺少所謂“經(jīng)驗”，但我們看中的是清新，我們期待有更多的作家參與到兒童文學(xué)的創(chuàng)作中來，給這個領(lǐng)域注入更多的活力

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