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走過(guò)中學(xué)歌猶在散文
回憶是一杯老酒，愈久愈醇。中學(xué)六年的時(shí)光如同陳年佳釀，每一次拾起記憶長(zhǎng)河中的點(diǎn)滴，都久久地唇齒留香。
中學(xué)六年，我跑步的日子想必比認(rèn)真讀書(shū)的日子還要長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)，跑步可以提高免疫力，減少生病。從小身體不太好的自己不想每個(gè)學(xué)期都請(qǐng)假去醫(yī)院住幾個(gè)星期，因?yàn)楠?dú)自一人從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城，離開(kāi)了父母的懷抱，我沒(méi)有足夠的勇氣獨(dú)自一人面對(duì)醫(yī)院冰冷的魔爪和猙獰的面容。于是，從初一開(kāi)始，中學(xué)六年里，只要不下雨，跑道上定然有我搖搖晃晃的身影和踉踉蹌蹌的步伐。甚至，在雨季時(shí)，樓梯和過(guò)道也成為我的跑道。
初中的班主任可以說(shuō)是一位負(fù)責(zé)明智的老師，在順應(yīng)學(xué)校統(tǒng)一的管理下，總是“鉆空子”為我們著想，在班級(jí)管理上，儼然是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老者；在課堂學(xué)習(xí)中又是一位知識(shí)淵博的教師；而生活中，是我們的親密朋友，和我們共榮辱同進(jìn)退。在升學(xué)率的高壓和家長(zhǎng)望子成龍的擔(dān)憂(yōu)下，班主任一直主張我們勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上鍛煉身體。初二的時(shí)候帶著我們?nèi)嘁黄鸪颗埽覀儼嘁渤闪巳５谝粋�(gè)晨跑的班級(jí)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別驕傲，跑步的時(shí)候看著別人投來(lái)驚羨的眼光，感覺(jué)所有贊美的目光像是匯聚在了自己的身上，就更加堅(jiān)定了自己去跑步的決心。后來(lái)，老師說(shuō)：“跑得快的，身體素質(zhì)好的可以不用跟著班級(jí)跑，自己跑，但要保證每天的鍛煉量�！睅讉�(gè)體質(zhì)好的男生不甘示弱地跑在了隊(duì)伍前面，我果斷地邁出了步伐，緊跟其后。于是，我成了班上第一個(gè)也是唯一一個(gè)跟男生隊(duì)伍一起跑步的女生。每每想起在男生隊(duì)伍里跑步的情景，就覺(jué)得是“痛并快樂(lè)著”的歡喜。
那段時(shí)光很快樂(lè)，天不亮就期待著晨跑，白天除了吃飯學(xué)習(xí)，少許的娛樂(lè)，最重要的便是享受晨跑的過(guò)程。那個(gè)過(guò)程是最放松最?lèi)芤獾�，不必�(fù)?dān)心老師點(diǎn)名回答問(wèn)題說(shuō)不出答案的尷尬，不用去理會(huì)小山丘似的作業(yè)堆積在狹窄的桌面，甚至不用擔(dān)心人滿(mǎn)為患的食堂搶不到座位�？傊�，跑步的時(shí)候，掏空了憂(yōu)慮，專(zhuān)注著只有一個(gè)念頭，往前跑，不停留。
跑著跑著，突然發(fā)現(xiàn)，自己居然很有天賦。對(duì)于大部分女生來(lái)說(shuō)，800米是痛不欲生的體驗(yàn)，而我能輕而易舉地跑出滿(mǎn)分。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)，我在賽場(chǎng)上過(guò)了一把被鎂光燈聚焦的癮。之后的每年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都是班上最活躍的'女生，無(wú)論是吶喊助威，還是輕裝上陣，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)也成了我最期待的時(shí)光之一。
或許，在外人看來(lái)，我們這種快班的學(xué)生就應(yīng)該待在教室好好學(xué)習(xí)，可我們運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的口號(hào)是：“文能稱(chēng)雄，武要爭(zhēng)霸，初XX班，雄霸天下�！眽�(mèng)想不是掛在嘴邊的口號(hào)，既然喊出了口號(hào)，我們會(huì)拼盡全力去捍衛(wèi)喊出來(lái)的話(huà)語(yǔ)。就是大家眼中學(xué)習(xí)特別好的快班，運(yùn)動(dòng)會(huì)也是戰(zhàn)績(jī)累累。
初中是一所完全中學(xué)，集聚了小學(xué)升學(xué)考試的“精英”和中考失利的學(xué)生。外人對(duì)于貴州省天柱縣第三中學(xué)存在很大的質(zhì)疑，初中部是縣里最好的學(xué)校，可高中部，無(wú)論是學(xué)生素養(yǎng)還是學(xué)生成績(jī)都不堪入目。我有幸在初中部結(jié)識(shí)了一群人品和成績(jī)的精英，他們是我最寶貴的財(cái)富，也是最難割舍的回憶。在跑道上結(jié)識(shí)了一群哥們兄弟，他們之中有“買(mǎi)”進(jìn)我們班的。在深入交流之前，我是不樂(lè)意搭理他們，總覺(jué)得他們不務(wù)正業(yè)，揮霍著父母的錢(qián)。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他們只是成績(jī)不好，性格上有許多閃光點(diǎn)，他們不斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)，彼此之間懶得互相猜忌，對(duì)于自己喜歡的，也會(huì)堅(jiān)持到底。我們相互鼓勵(lì)著，一起堅(jiān)持跑步，甚至一位朋友由此走上了藝考之路。他攥著奔跑的夢(mèng)想，在跑道上一展身姿，蓄勢(shì)騰飛。
畢業(yè)季在遠(yuǎn)處向我們揮手，作為一所縣級(jí)的重點(diǎn)中學(xué)，勢(shì)必要摘下?tīng)钤墓鸸�，老師和同學(xué)們咬牙發(fā)起了沖刺。各種教輔書(shū)、成套的練習(xí)試卷在桌子上逐漸蓋過(guò)我們的頭頂，我們深深陷在中考的牢籠里。在時(shí)間緊張的情況下，有人停止了跑步，而我，還在堅(jiān)持著。雖然說(shuō)“跑步，不像團(tuán)隊(duì)合作的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，它不需要伴侶，一個(gè)人，一雙腳，一份堅(jiān)持，即可跑向遠(yuǎn)方、跑向終點(diǎn)。”可當(dāng)所有人都埋頭學(xué)習(xí)的時(shí)候，我一個(gè)人還在跑道上揮汗如雨，不得不說(shuō)，我也有一些焦慮。畢竟，我希望自己也能和小羅他們一樣考到市里的一中。那年，我16歲，明白了堅(jiān)持的意義和堅(jiān)持的孤獨(dú)。
后來(lái)終于畢業(yè)了，直到現(xiàn)在，都特別感謝遇見(jiàn)了初中的班主任，如果不是他的管理方法和鍛煉啟蒙，我或許不能享受跑步帶給我的快樂(lè)。
高中如愿考到貴州省凱里市第一中學(xué)，以前一起的隊(duì)友各自奔天涯，有幾位在一個(gè)學(xué)校，偶爾在跑道上遇見(jiàn)，總是不自覺(jué)的一起跑步，除了固定時(shí)間的聚餐聊天和相約一起回家的路上，交流最多的就是在跑道上或是球場(chǎng)上了。
文理分科之后，我又陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)了所謂的快班——“卓越班”。這不僅僅意味著我需要沉迷學(xué)習(xí)，也意味著我要爭(zhēng)取一切可以用來(lái)刷題的時(shí)間來(lái)做題。高中的班主任是一位極其看重成績(jī)的老師。他是省里優(yōu)秀教師，凱里市優(yōu)秀班主任、學(xué)校的“優(yōu)秀班主任”、“特級(jí)教師”等等光榮的稱(chēng)號(hào)在他的身上閃閃發(fā)光。他絕對(duì)不容許任何學(xué)生在他的班上不學(xué)無(wú)術(shù)。他經(jīng)常說(shuō)：“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)�！碧貏e推崇衡水中學(xué)的管理模式，不止一次地大肆贊美衡水中學(xué)的可取之處。
我們每天在貴州省凱里市第一中學(xué)開(kāi)懷校區(qū)的土地里按照自己已定的生活軌跡循環(huán)往復(fù)著。以宿舍為例，早上六點(diǎn)半開(kāi)燈，晚上十一點(diǎn)熄燈，上課時(shí)間一律停電。每個(gè)宿舍門(mén)鑿了一個(gè)洞，安上玻璃，宿管阿姨每天查寢，十一點(diǎn)后必須在床上睡覺(jué)，也不能開(kāi)臺(tái)燈學(xué)習(xí)，我們的一舉一動(dòng)都在監(jiān)視之中。一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，宿管阿姨鐵面無(wú)私地上報(bào)教務(wù)處和年級(jí)組。
為何說(shuō)是“已定的生活軌跡”？難道現(xiàn)行教育體制下的高中生活還有其他選擇嗎？何況又處在凱里一中的快班里。坦白地說(shuō)，我不愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜歡背書(shū)，討厭應(yīng)試教育，在年輕氣盛的時(shí)刻還做過(guò)一些叛逆的事忤逆班主任，自然，我的結(jié)局是被班主任在教室里罵哭了。甚至，曾經(jīng)想過(guò)申請(qǐng)到普通班級(jí)里去，可是成績(jī)還沒(méi)有差到被班級(jí)淘汰，于是我的反抗不了了之。
高二高三的兩年里我在卓越班苦苦掙扎，喜歡運(yùn)動(dòng)的我毫無(wú)懸念當(dāng)選了體育委員，我以為這樣就可以有借口去跑步了�？墒亲吭桨嗟淖飨r(shí)間是，下午只有30分鐘吃飯就要看新聞聯(lián)播了，學(xué)生會(huì)的同學(xué)們每天雷打不動(dòng)的檢查人數(shù)，班主任也動(dòng)不動(dòng)就趴在窗戶(hù)上，用他那犀利的眼神抑制學(xué)生內(nèi)心的一絲絲松懈。我就成了班級(jí)的差生，每天還是堅(jiān)持去跑步，面對(duì)同學(xué)“羨慕”的眼神，我甚至也覺(jué)得自己在做一件特別偉大的事情。作為體育委員，要組織班級(jí)同學(xué)參加課間跑操，其實(shí)就是為了模仿衡水中學(xué)。可是我們班上的同學(xué)有了衡水中學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭，卻沒(méi)有跑步的動(dòng)力。每天我都會(huì)不停地說(shuō)：“同學(xué)們，跑操啦，鍛煉身體，跑出佳績(jī)……”大部分時(shí)間在自說(shuō)自話(huà)，跑操時(shí)是我們班最差的狀態(tài)吧，大家還會(huì)拿著單詞本，喊口號(hào)的時(shí)候還會(huì)讀一下英語(yǔ)單詞的發(fā)音，也有不少女生想出奇奇怪怪的理由說(shuō)不能跑步。學(xué)校的管理是體育課“盡量”在室外上，我不想放過(guò)出教室的機(jī)會(huì)，每次極力鼓動(dòng)大家去操場(chǎng)做一下準(zhǔn)備活動(dòng)再回教室，盡管如此，班上有幾位同學(xué)從未出現(xiàn)在體育場(chǎng)，那幾個(gè)成績(jī)特別好的，至今我也沒(méi)機(jī)會(huì)跟他們說(shuō)上幾句話(huà)，也就隨她們了，畢竟深得班主任信任和專(zhuān)寵，我又何必自討無(wú)趣呢？
在學(xué)習(xí)之中，或者說(shuō)，在卓越班的學(xué)習(xí)中，收獲了很多。也放棄了很多，書(shū)法沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí)，課外書(shū)也變成了《五年高考三年模擬》，社團(tuán)活動(dòng)在高二也戛然而止，始終堅(jiān)持的是跑道上的狂歡。
在高三下學(xué)期，課程已基本結(jié)束，進(jìn)入了考試和講評(píng)的循環(huán)模式。最開(kāi)心的事便是模擬考試，因?yàn)槟M考試的兩天不用上課，只需要自己自習(xí)。考完數(shù)學(xué)后有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們室友往往會(huì)去食堂吃火鍋。那時(shí)候覺(jué)得火鍋不僅僅是伙食的改善，更多的是考試焦慮的宣泄，考好了我們慶祝，考砸了，吃一頓火鍋緩解憂(yōu)傷不是嗎？在當(dāng)時(shí)看來(lái)，沒(méi)有什么是火鍋不能解決的。吃了火鍋，沿著跑道上聊天，或者相互吐槽。那條路，跑了三年，又在火鍋之后走了四個(gè)月。偶爾想起跑道南邊的大樹(shù)，東北邊的湖邊垂柳，年輪的增長(zhǎng)記錄的不只是四季的變化，或許還有我們經(jīng)過(guò)他們的每一次放松。
悄無(wú)聲息地迎來(lái)了高考，6月5號(hào)，在操場(chǎng)上跑了10圈，跑完之后感覺(jué)像是獲得重生一般。遇到了初中一起跑步的朋友，說(shuō)：“啊，好巧，你也在跑步。”
他說(shuō)：“我只是偶爾來(lái)，倒是你，居然堅(jiān)持到了今天�！蔽艺f(shuō)是啊，三年居然堅(jiān)持了到底了。
高中畢業(yè)的那天，我感到了無(wú)比的解脫卻又留下很多不舍。作為一個(gè)“卓越班”的差生，高考成績(jī)拉了班上后腿的我，終于擺脫了班主任的魔爪，我不用再抱著我不喜歡的政治課本背書(shū)了，我也不用再假裝很開(kāi)心地配合成績(jī)佼佼者的炫耀，也不再因?yàn)榭亢蟮某煽?jī)排名而覺(jué)得低人一等了。最后和老師告別，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“過(guò)去的已是過(guò)去，你們過(guò)去都拼盡了全力，不要遺憾過(guò)去，而要好好展望未來(lái)�！辈簧岬氖窃�(jīng)不愛(ài)學(xué)習(xí)的我們，還有那些默默付出的老師。
陸老師是我的數(shù)學(xué)老師，對(duì)他的喜歡也是當(dāng)年沒(méi)有執(zhí)意調(diào)換到其他班的原因。他的教學(xué)成就不必鋪陳，我最喜歡他的是他就像一個(gè)充滿(mǎn)正能量的大哥哥。陪我們做題，陪我們自習(xí)，也陪我們跑操，在跑道上他就像是歡脫的小孩，年輕，充滿(mǎn)活力。有了他，我也覺(jué)得跑操是一件快樂(lè)年輕的事情。我對(duì)最信任的陸老師說(shuō)：“老師，我的高中沒(méi)有像一個(gè)快班同學(xué)那樣去拼成績(jī)，我最驕傲的是，我堅(jiān)持了三年一個(gè)人去跑步，也堅(jiān)持了三年每周一次的義工活動(dòng)�！崩蠋熣f(shuō)：“我知道這一點(diǎn)，龍老師也經(jīng)常說(shuō)起你對(duì)義工事物的熱情。這也是我欣賞你的原因�！保x工隊(duì)的負(fù)責(zé)龍老師是陸老師的妻子。）接著老師又說(shuō)：“堅(jiān)持下去，把想法付諸實(shí)際，你會(huì)收獲很多�！�
我的中學(xué)經(jīng)受過(guò)學(xué)業(yè)的困惑和打擊，也有生活的煩憂(yōu)，跑步，不僅僅是為了鍛煉身體的方式，也不僅僅是對(duì)生病的預(yù)防，它也成了我對(duì)生活的宣泄，現(xiàn)在，他就是一個(gè)習(xí)慣。在奔跑的青春里，學(xué)到了很多，在奔跑之中度過(guò)了最年輕的青春年華。我的中學(xué)，也因?yàn)榕懿绞斋@了很多，有堅(jiān)持的毅力，有奔跑的朋友，還有生活的娛樂(lè)，甚至賽場(chǎng)的榮譽(yù)。
有人說(shuō)：“跑步，是一個(gè)人孤獨(dú)的狂歡�！币�?yàn)椋瑳](méi)有誰(shuí)的腳步會(huì)一直和你一致。一段路程，總有人比你快，遙遙領(lǐng)先；也總有人望著你的背影，自嘆不如。無(wú)奔跑，不青春。經(jīng)歷了六年，我已經(jīng)很坦然地享受這份孤獨(dú)的狂歡。
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