真正的讀書(shū),你會(huì)么散文

　　閑來(lái)無(wú)事時(shí)，會(huì)在一個(gè)聽(tīng)音APP里錄上一段自己朗讀的文字，純屬自?shī)首詷?lè)。有一天，試著分享到朋友圈，竟收獲了不少的贊譽(yù)，甚至有人建議去開(kāi)個(gè)專(zhuān)欄，只是笑笑而已，自己知道，離專(zhuān)業(yè)的還差好一大截呢。

　　又有一天，還是三日前的那個(gè)朗讀片段下面，又有一則新的留言“怎么停更了？好喜歡，昨天等外賣(mài)的時(shí)候又聽(tīng)了一遍，聽(tīng)著聽(tīng)著都不餓了……”，是個(gè)并不太相熟的朋友，犯不著為了任何緣由捧譽(yù)我一番，心突然砰砰跳快了幾拍，這是怎么個(gè)情況？我這么個(gè)業(yè)余的水平竟也有粉絲了？

　　說(shuō)起“讀”書(shū)，算是個(gè)興趣愛(ài)好吧，這一愛(ài)好的發(fā)現(xiàn)還得追溯到初中，當(dāng)年偏科，語(yǔ)文算是最得意的一門(mén)，平日也深得科任老師喜愛(ài)，經(jīng)常讓帶著全班領(lǐng)讀，或是需要朗誦的篇章都指定我來(lái)，可能聲線、普通話那時(shí)還稍微有點(diǎn)感覺(jué)吧，后來(lái)也就被語(yǔ)文老師推薦給了校播音室，開(kāi)始了為期兩年的播音生涯，那時(shí)的播音，說(shuō)實(shí)話就是在書(shū)刊雜志上找?guī)灼�合適的青春美文，去話筒前朗讀，完了放上一段自選的歌曲就算完事。當(dāng)年的功課緊，盡管這樣我還是沒(méi)有任何推托，堅(jiān)持完成了每天中午40分鐘的播音工作，或許從那時(shí)起，對(duì)自己的聲音從喇叭里傳出來(lái)，讓全校的師生聽(tīng)到還是有點(diǎn)自豪感的，也是從那時(shí)起，朗讀文章讓我開(kāi)始覺(jué)得是一件挺享受的事兒。

　　工作以后，這一愛(ài)好漸漸被其他瑣事掩蓋，不過(guò)每每在只有一個(gè)人的時(shí)候也會(huì)抄上一本書(shū)，在安靜空曠的室內(nèi)靜靜地讀上一段，有話說(shuō)，讀書(shū)會(huì)凈化人的心靈。其實(shí)我倒覺(jué)得，真正的“讀”出聲來(lái)，不僅能凈化，還能安撫心靈。我就發(fā)現(xiàn)很多次，把之前看過(guò)的文字拿來(lái)朗讀，很多以前看的時(shí)候都沒(méi)能體會(huì)出的韻味和深意竟然在朗讀的時(shí)候，在用聲音傳遞出來(lái)的時(shí)候才咂摸的出來(lái)。

　　一次，老板發(fā)給我一則信息，是一段激勵(lì)正能量的文字，讓在全公司宣導(dǎo)。我左思右想，通過(guò)一個(gè)什么方式來(lái)傳達(dá)呢？我想起每每午間的音樂(lè)時(shí)間，靈感在腦子一現(xiàn)，晚上回去找了一段優(yōu)美的背景音樂(lè)，然后關(guān)在房間就開(kāi)始聲情并茂地朗讀起來(lái)，錄下來(lái)后第二天帶到公司，在午間便在全公司播放了，由于音頻的關(guān)系，沒(méi)有人覺(jué)著是我的聲音，只是奇怪怎么每天中午都會(huì)有這么一段“讀”書(shū)聲的出現(xiàn)，在大家都差不多會(huì)背誦下來(lái)的時(shí)候，老板在飯桌上隨口提起，你這想法不錯(cuò)，在哪兒找的這段？網(wǎng)上還有朗讀的呢？我笑笑說(shuō)是我自己錄的，老板當(dāng)時(shí)那驚異的神情，似乎第一次認(rèn)識(shí)我的樣子至今記憶猶新。

　　或許總有這些不經(jīng)意的鼓勵(lì)存在，讓我也開(kāi)始重拾這一愛(ài)好，加上這兩年央視《朗讀者》節(jié)目的火爆，朗讀似乎成為一種更知性的流行方式。

　　于是在開(kāi)心得意時(shí)，在煩悶無(wú)助時(shí)，我總習(xí)慣打開(kāi)一本書(shū)，靜靜地開(kāi)啟一段“讀”書(shū)之旅，讓全身心短暫地投入進(jìn)去，去接受文字的洗滌、去迎接聲音的撫慰，文字讀完，心靈不再躁動(dòng)不安，頭腦一片神清氣爽，即使聲線并不那么迷人，即使普通話也實(shí)在不太標(biāo)準(zhǔn)，又有什么關(guān)系呢？所以，朋友們，都來(lái)一起愛(ài)上“讀”書(shū)吧！

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