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夢(mèng),開(kāi)始的地方優(yōu)美散文
車，奔駛在公路上。我離證大越來(lái)越近了，迫不急待地向窗外看去，映入眼簾的是沐浴在金色陽(yáng)光下的紅色建筑。
黃，是象征智慧、溫暖、快樂(lè)的顏色；
紅，是象征權(quán)力、熱情、活力的顏色。
黃與紅交相輝映，展現(xiàn)在我眼前的證大是年輕的，充滿生氣與活力；是莊嚴(yán)的，肩負(fù)著教育神圣的使命，是溫暖的，裝載著家的溫情……這，是我的夢(mèng)，開(kāi)始的地方。
優(yōu)雅的環(huán)境
步入校園，感受到的是遠(yuǎn)離市區(qū)喧鬧的環(huán)境，八月的夏天，陽(yáng)光下，植物生長(zhǎng)著，充滿活力，滿眼的綠意給炎炎夏日帶來(lái)絲絲涼意，耳邊還傳來(lái)草叢中的蟲(chóng)鳴，很是愜意。
我鐘愛(ài)這份寧?kù)o，這樣心與自然會(huì)更貼近，遠(yuǎn)離喧囂，讓浮躁、漂泊的心定下來(lái)，獨(dú)守一份寧?kù)o，靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，用心如止水般的態(tài)度面對(duì)一切。在這所謂的“不毛之地”，像陶淵明一樣，豁達(dá)樂(lè)觀，寧?kù)o自主地學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？這兒是我的世外桃源，三年，我要獨(dú)守這份寧?kù)o，讓心停止漂泊，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)……這，是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
良好的氣氛
走上樓去，進(jìn)入我的教室，舒適整齊的擺設(shè)方便了我們快節(jié)奏的學(xué)習(xí)。班上有四十幾個(gè)學(xué)生，我們來(lái)自不同的學(xué)校，幸運(yùn)地分在一個(gè)班。雖然人數(shù)比其他學(xué)校少，但我們堅(jiān)信集體的力量往往不取決于人數(shù)的多少，而取決于成員間的相互協(xié)作。
印象很深刻的是一節(jié)自習(xí)課，老師有事離開(kāi)，教室里仍然保持著安靜，不管軍訓(xùn)期間有無(wú)任何作業(yè)，同學(xué)們?nèi)宰杂X(jué)地開(kāi)始預(yù)習(xí)……一張張臉上無(wú)比專注的神情。我知道我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)著！
這兒是我學(xué)習(xí)的殿堂，三年，我要無(wú)時(shí)不刻地鞭策自己，要努力，要競(jìng)爭(zhēng)……這，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
舒適的住宿條件
宿舍里地磚、床、柜子、書(shū)桌都是暖暖的黃色調(diào)。同宿舍的四個(gè)人很容易就打成一片，開(kāi)始共同整理我們的家，對(duì)我們而言，這不僅僅只是睡覺(jué)的地方，這兒就像家一樣，室友就是家人，有歡樂(lè)一起分享，受傷了會(huì)有他們的關(guān)心……這兒，因?yàn)橛袗?ài)，有關(guān)心而變得不同尋常。有時(shí)當(dāng)夜幕降臨，偶爾會(huì)想家。但我們總有一天會(huì)離開(kāi)他們，自己生活，現(xiàn)在正是鍛練我們的時(shí)候，住校的三年會(huì)讓我獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己照顧自己。
這兒是我另一個(gè)家，這個(gè)家教會(huì)我獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)，三年，我要與同學(xué)和睦相處，要把對(duì)父母的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力在磨練中成長(zhǎng)，這，是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
證大，我的夢(mèng)開(kāi)始的地方，今后三年，我要?jiǎng)?lì)志向上，我要放飛夢(mèng)想與翅膀，讓它自由飛翔……因?yàn)樵谀瞧儍舻乃{(lán)天下，我的夢(mèng)很美，我要執(zhí)著地追尋我的夢(mèng)想！
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