地板上的畫(huà)

 壽光市侯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園 李維霞   離園的時(shí)間快到了，我讓孩子們把自己的物品收拾起來(lái)，快嘴的張靜文突然大喊一聲：“老師，你快來(lái)看，這地板上有很多畫(huà)！”孩子們呼啦一下就圍過(guò)去了。我急忙走過(guò)去一看，可不是，不知是誰(shuí)用水彩筆畫(huà)了一些大樹(shù)、小草之類(lèi)的圖案。孩子們都聚集在這些前你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著：“嘿，你看，這棵大樹(shù)下面還有兩只小雞呢！還有好多小蟲(chóng)呢！還有好看的小花······”“這些好看的畫(huà)，也不知是誰(shuí)畫(huà)的？”“是我畫(huà)的”邱廉儒小朋友自豪地說(shuō)。“這么好的畫(huà)如果畫(huà)在紙上，再貼在墻上，那多漂亮啊！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，邱廉儒小朋友趕緊找來(lái)了抹布，變擦邊難為情地說(shuō)：“老師，以后我畫(huà)畫(huà)都畫(huà)在紙上，再也不畫(huà)在地板上了。”

面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，采用正面批評(píng)，孩子往往產(chǎn)生心理挫傷、傷害孩子的自尊心，并且教會(huì)了孩子處理問(wèn)題的不良方法。所以，對(duì)孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題，利用巧辦法處理，效果還真不錯(cuò)！

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