我的日記

時(shí)間：2024-04-17 08:44:19 日記我要投稿

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我的日記集合(10篇)

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，一定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，以下是小編整理的我的日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的日記集合(10篇)

我的日記篇1

　　每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生，希望自己能得到別人的認(rèn)可，希望被鮮花簇?fù)�、被掌聲包圍。我，一個(gè)普普通通的幼兒教師，同樣希望得到家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可，同樣希望被鮮花簇?fù)恚徽坡暟鼑?/p>

　　一直以來(lái)我有這樣一個(gè)夢(mèng)想：蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，碧綠的草甸上，我?guī)е蝗汉⒆映�、跳舞、學(xué)兒歌……于是，在20xx年，我像很多80后一樣懷揣著自己的夢(mèng)想，帶著一腔熱情來(lái)到州幼兒園，自己暗暗發(fā)誓，一定要邁出人生最輝煌的一步，做個(gè)幼教精英！可是現(xiàn)實(shí)讓我不知所措，理論知識(shí)似乎與實(shí)際教學(xué)脫節(jié)了，工作讓我覺(jué)得吃力，感覺(jué)無(wú)比失落，心里除了茫然還是茫然，入園的那份熱情似乎被人澆了盆冷水。直到今天，整整四年了，在這四年中，有進(jìn)步、有成長(zhǎng)、有感動(dòng)、有快樂(lè)。從一個(gè)組織教學(xué)活動(dòng)緊張得連語(yǔ)句都顛三倒四的我，到今天能完整大方的組織教學(xué)；從一個(gè)與家長(zhǎng)交談就緊張到臉紅的我，到今天能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通；從一個(gè)工作計(jì)劃安排都依賴班主任的我，到今天能在班級(jí)工作中獨(dú)擋一面。我在工作中磨練、進(jìn)步、成長(zhǎng)著，離目標(biāo)越來(lái)越近了，信心倍增，從前那腔熱情又回來(lái)了，對(duì)工作充滿了激情。

　　記得在去年暑假，我們班上的一個(gè)孩子出了車禍，傷勢(shì)非常嚴(yán)重，車禍中她失去了外婆和奶奶還有一個(gè)兩歲多的弟弟，她也整整昏迷了大半個(gè)月，因此，請(qǐng)了一個(gè)學(xué)期的假。當(dāng)我把這個(gè)壞消息告訴班上所有孩子的時(shí)候，孩子們紛紛捐款，當(dāng)我們把捐款送到那位家長(zhǎng)手里時(shí)，她的媽媽哭了，不停地告訴孩子，你的老師和小朋友們都很愛(ài)你，你一定要好起來(lái)，將來(lái)你一定要好好謝謝他們，孩子用微弱的聲音說(shuō)，謝謝老師和小朋友……同樣，我總是試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)孩子的心門，于是我成功了。我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的.浩瀚海洋。愛(ài)的力量是如此強(qiáng)大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　在未來(lái)的路上，我仍要努力，在平凡的崗位上創(chuàng)造自己的精彩，做個(gè)快樂(lè)、努力、自信的幼兒教師！

我的日記篇2

　　現(xiàn)在的別墅都很漂亮，但我發(fā)明的多功能別墅就更加別致典雅，設(shè)計(jì)新穎了！大家肯定會(huì)說(shuō)，這別墅有什么功能呢？現(xiàn)在我就一一為你解答吧！

　　這套別墅有體檢室、兒童游樂(lè)區(qū)、大花園、大型游泳池，還有管理別墅的機(jī)器人管家。這個(gè)機(jī)器人受搖控器控制，在它身上有紅、黃、藍(lán)、紫四個(gè)按鈕，如果你想看看自己的身體如何，就按下紅色按鈕，你就會(huì)瞬間到達(dá)體檢室，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)幫你檢查身體，如果你身體有什么異常，它就會(huì)用新型治療器幫你治療。

　　如果你想去兒童樂(lè)園玩?zhèn)€夠，就按黃色按鈕，一個(gè)跑車就會(huì)快速飛奔到你的'身邊，坐上跑車就能瞬間到達(dá)兒童樂(lè)園，里面有好多好玩東西。如果你要玩摩天輪啊，過(guò)山車啊，水上漂啊，機(jī)器人就會(huì)給你裝上安全錦囊，保證你不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　按一下藍(lán)色按鈕，就可以到大型游泳池去游泳，機(jī)器人會(huì)給你安全泳衣，讓你不會(huì)發(fā)生溺水等危險(xiǎn)。

　　按紫色銨鈕，就可以來(lái)到景色秀麗的大花園里玩了！里面有郁金香、紫丁香、向日葵、玫瑰、太陽(yáng)花和牡丹等等。如果重復(fù)按一下紫色按鈕，還可以和花兒說(shuō)一說(shuō)悄悄話呢？

　　可是，這只是我的幻想。從現(xiàn)在起，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)發(fā)明這樣的房子，大家等著我的好消息吧！

我的日記篇3

　　星期六早上，我和媽媽去學(xué)校，向馬老師學(xué)琵琶。

　　我來(lái)到學(xué)校，興奮地向前跑去，來(lái)到民樂(lè)室門前敲了敲門，然后我輕輕地打開(kāi)門，聽(tīng)到能一陣陣清脆的琵琶聲，我向里面看了看，原來(lái)馬老師正在彈琵琶，那優(yōu)美的琴聲迷住了我。馬老師的指尖就像一把鑰匙，打開(kāi)了音樂(lè)之門，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)金色的音符飄在我的.眼前。馬老師彈完后我們就開(kāi)始跟馬老師學(xué)習(xí)這優(yōu)美的琵琶曲。馬老師首先跟我們介紹了琵琶的結(jié)構(gòu)，馬老師仔細(xì)的講，我們專心地聽(tīng)者。馬老師說(shuō)：“琵琶就像一個(gè)小姑娘，她非常脆弱，很容易受傷，所以我們一定要好好愛(ài)撫她。接著，馬老師又給我們演奏了，、《十面埋伏》,一個(gè)個(gè)音符又出現(xiàn)在我眼前，優(yōu)美的音樂(lè)在馬老師的指頭尖蹦出。后來(lái)，馬老師為我們帶上了指甲片，我們學(xué)著馬老師彈，可是我們彈出來(lái)的聲音跟馬老師的完全不一樣，一點(diǎn)都不好聽(tīng)。馬老師就耐心的教我們。

　　今天，我能在民樂(lè)室學(xué)習(xí)琵琶能聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，還能親眼這么近的看、摸著這琵琶，我真開(kāi)心。以后我要多學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，展現(xiàn)豐富多彩的生活。

我的日記篇4

　　今天下午，我們寫了一篇作文《那一次，我好失望》。

　　快下課的時(shí)候，我突然感覺(jué)到我寫得不好，“我的失望”寫得太少了，“是不是有點(diǎn)跑題?”我自己?jiǎn)栔约骸Ｒ呀?jīng)到時(shí)間了，修改已不可能，我邁著沉重的腳步走上講臺(tái)把作文呈給老師，老師粗略地看著，我給老師說(shuō)：“我覺(jué)得我寫得不好�！焙卫蠋熚⑿χf(shuō)：“就是，一般，用詞有點(diǎn)少”何老師的話一出口，我得一等獎(jiǎng)的希望化為了泡影，我難過(guò)極了。

　　回家路上，我把這個(gè)噩耗告訴了媽媽，媽媽又教訓(xùn)了我一頓：“你看課外書的時(shí)候，只注意故事情節(jié)的.曲折變化，而不注意細(xì)節(jié)描寫，以后看書的時(shí)候，把好詞好句標(biāo)到書上，不能粗枝大葉看書如同走馬觀花�！逼鋵�(shí)，我看課外書，一本書最少看三遍，第一遍大致瀏覽，第二遍仔細(xì)品味，第三遍挑著好段看，我覺(jué)得這樣很好，媽媽冤枉我了。

　　我的心情有點(diǎn)不好。

我的日記篇5

　　今天，我去A校面試。在那里，我可算倒霉透頂啦！

　　進(jìn)入學(xué)校，我們?cè)诓賵?chǎng)集中。哇，操場(chǎng)上人山人海，我被圍在人群中間，熱乎乎的。再加上太陽(yáng)的熱情

　　“加盟”，我感覺(jué)自己在一個(gè)特大的蒸籠里，渾身直冒汗。我忍不住對(duì)同伴說(shuō)：“我們真倒霉！”同伴無(wú)奈地

　　嘆了一口氣。

　　被太陽(yáng)青睞的日子真是度秒如年呀。終于，A校的老師要領(lǐng)我和同伴加上十幾個(gè)學(xué)生去面試?yán)�！本以為好日子就要到�?lái)，誰(shuí)知，A面試處只有十把椅子，前面的學(xué)生已經(jīng)坐到椅子上了，就剩我和同伴干瞪眼。哎我不得不相信我被霉神纏上了。

　　我們足足站了10分鐘，站得腳都麻了。這時(shí)，一位老師微笑地向我們走來(lái)：“這里人太多了，你們其中兩個(gè)跟我去B面試處吧�！卑魳O了！我和同伴趕緊跟上去作“跟屁蟲(chóng)”。來(lái)到B面試處，我的希望立刻變成泡影??B處的.椅子也坐滿了！“我們真是太‘幸運(yùn)’啦！”我哭笑不得地對(duì)同伴說(shuō)�！皼](méi)辦法，誰(shuí)叫我們是‘LUCKYDOG’幸運(yùn)兒呢？”

我的日記篇6

　　我有三條可愛(ài)的小金魚(yú)，一條小的呆頭呆腦，很可愛(ài)，全身紅色，我叫它小呆呆；第二條游動(dòng)很快，我喂魚(yú)時(shí)它第一個(gè)吃，全身也是紅色，但比較大，我叫他小機(jī)靈；第三個(gè)很喜歡和它們玩，身上有些黑點(diǎn)，但也很可愛(ài)，我叫它玩玩。

　　它們都喜歡玩，特別是“玩玩”，每次都是“玩玩”叫它們才去玩，它們總是上下左右到處游動(dòng)，頭撞到了和沒(méi)事一樣，繼續(xù)亂動(dòng)。

　　它們吃東西也很有趣，“小機(jī)靈”看我投入的食物一下子搶了好多�！靶〈舸簟弊盥�，吃的也最少，我想，“小機(jī)靈”太快了，只有一粒米或還小的魚(yú)食一眼就被它看見(jiàn)了，它也太狠了，每次都搶到，我只好把它用網(wǎng)隔開(kāi)讓小呆呆吃。

　　它們不是很大，但生命力很強(qiáng)，晚上它們睡著了，靜靜地飄在水里，我就用手伸進(jìn)水里，它們一下子驚醒，四處亂游亂串，跳、沖、撞……都是它們的強(qiáng)項(xiàng)。

　　春天，它們?cè)谒锿�，夏天，它們�(cè)谒锉�；秋天，他們沉于水下；冬天，它們倒一�?dòng)不動(dòng)。

　　這就是我喜愛(ài)的.小金魚(yú)，要不你也買一條回家養(yǎng)，很有趣的。

　　它們是去年這時(shí)候買的，明天就一歲了。

我的日記篇7

　　前段時(shí)間全市舉辦了20xx年冬季少兒圍棋定級(jí)升段比賽，我報(bào)名參加了比賽。這次比賽我的目標(biāo)是一段升二段。

　　比賽如期舉行，第一局，對(duì)手水平一般，我很輕松把他拿下。

　　第二局，對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，我輸了。

　　第三局，我倆水平相當(dāng)，經(jīng)過(guò)一番努力我以三目的`微弱優(yōu)勢(shì)贏了對(duì)方。

　　第二天，我卸下怕輸想贏的思想包袱，輕松上陣，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真下棋，上午取得了一勝一負(fù)小組排名十二的成績(jī)。

　　緊接著下來(lái)的一局對(duì)我至關(guān)重要，因?yàn)樯伪荣悓?shí)行積分制，因此，如果我再贏一局，升段就基本成功了。

　　關(guān)鍵時(shí)刻爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“對(duì)手和你是一個(gè)棋院的，彼此棋風(fēng)都很了解，兩者相遇勇者勝，只要對(duì)自己有信心，你一定會(huì)取得勝利！”

　　在爸爸的鼓勵(lì)下，我信心十足走進(jìn)賽場(chǎng)。一開(kāi)局，我就占了優(yōu)勢(shì)，最后大勝對(duì)方。

　　最后一局，我也輕松獲勝。

　　我定段成功了，這就是寒假里我最開(kāi)心的一件事。

我的日記篇8

　　盼呀盼，經(jīng)過(guò)了五天緊張的學(xué)習(xí)，終于到星期天了。本想過(guò)一個(gè)豐富多彩的星期天，但沒(méi)想到枯燥乏味的星期天在等著我。

　　星期五一放學(xué)，我就直奔家里，一回到家，我就當(dāng)起了“抄寫工”。做完“抄寫工”，剛拿起遙控器，媽媽推門而入了，她“機(jī)關(guān)槍”馬上向我“掃射”：“作業(yè)做完了沒(méi)？怎么又看起電視了？快做作業(yè)去！”我只好乖乖地“投降”了，回到書房，繼續(xù)當(dāng)起了“計(jì)算工”。

　　星期六早上，我已經(jīng)在心里暗自竊喜，想了個(gè)完美的`計(jì)劃：早上邊看電視邊吃早飯，然后找同學(xué)去公園玩一會(huì)兒，在爸爸媽媽回家之前，做一點(diǎn)作業(yè)，這樣他們也高興，我也開(kāi)心，兩全其美�？晌乙槐犻_(kāi)眼睛，一大堆作業(yè)就在床頭邊上了。唉！這個(gè)完美的計(jì)劃又要泡湯了。下午，我就變成了一個(gè)快速旋轉(zhuǎn)的陀螺了，先轉(zhuǎn)到學(xué)校上起了數(shù)訓(xùn)課，一拿到題目，我啥都不會(huì)做。然后又要練字。

　　星期天，我還沒(méi)睡醒，就聽(tīng)媽媽在耳邊叫道：“女兒，太陽(yáng)照屁股了，起床，上英語(yǔ)課去！”然后我就像個(gè)木偶一樣被拉來(lái)拉去了。中午。吃了幾口飯，就被爸爸送到了寫作老師家里，寫一篇長(zhǎng)篇大論。

　　到了晚上，心想總能松口氣了吧，一拍腦袋，才想起來(lái)，明天語(yǔ)文老師抽背課，英語(yǔ)老師默寫單詞，數(shù)學(xué)老師要讓我們考試。于是，快速地背課文，快速地默單詞，快速地復(fù)習(xí)。弄完已經(jīng)八九點(diǎn)鐘了，趕快洗洗睡吧，明天還要上學(xué)呢！

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，敬愛(ài)的老師們，請(qǐng)你們作業(yè)布置少一些，還我們一個(gè)豐富多彩的星期天生活吧！