我的日記（共6篇）
即將要到一天的結尾了，今天一定有不少的收獲吧，想必是時候寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的我的日記6篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
我的同桌叫沈喻萱，她誠實、活潑又開朗，她喜歡玩具狗，她的愛好是彈鋼琴和畫畫。平時下課后喜歡和我說說話，分享生活中的樂趣。她最好的朋友是李昱成，他倆還一起學游泳呢。
有時候我和她有些小糾紛，比如我把手不小心弄到她的'桌子上了，她就把我的手推回我的桌子，但是我們還是那么友好。
我喜歡我的同桌。
我的日記 篇2
有一個人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來的老師，但跟她相處了一段時間后，我覺得她對我們很關心。她有時嚴厲，有時像是一個大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
有一次，在語文課桑，幾乎全班都“炸開了鍋”，當時老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛講話，有本事上來講一篇故事啊!當我認識你們的時候，我就知道你們當中沒有一個會讓我省心的`�！碑斃蠋煱l(fā)泄完了之后，氣也全消了全班頓時鴉雀無聲，老師看著同學們都如此害怕她，接著又說：“剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個年代里，對小學生都得嚴抓，長大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽話呢?其實你們都是很可愛的孩子啊!"待老師一說完，我心里覺得很內(nèi)疚，其實老師說的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個壞習慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個小學生心里的女神，我們永遠不會忘了她。
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。
我的日記 篇3
星期二的上午第一節(jié)是語文課。預備鈴聲剛響語文老師就走進教室。照常打開了電腦，可是教室電腦的屏幕一片黑色，什么也看不到。老師用手敲了敲觸摸屏，電腦的屏幕沒有任何反應。同學們就七嘴八舌的說了起來，“電腦中毒啦，電腦中毒啦。”昨天數(shù)學老師打開也是這樣。這可怎么辦呢?
語文老師轉身走出了教室。停了一會兒，他手里拿了一個鍵盤，一個鼠標走了進來。他把鍵盤和鼠標連在了電腦上。只見他先又用手敲了敲屏幕，屏幕還是沒有反應，他又在鍵盤上雙手不停敲打了幾下，可惜我們也沒有看清楚他打的什么，屏幕瞬間由黑色變成了一片灰色，同時還出現(xiàn)了好幾個對話框，上面寫著恢復什么，還有等待什么的字眼，老師操作的'太快了，只見老師又在鍵盤上噼里啪啦的敲了一串字母，他又點了點鼠標，好神奇呀，鼠標也能動了。又等了一會兒，電腦“滴”的響了一聲，屏幕變成了一片藍色，同時出現(xiàn)了一連串的字母英語字母，我們誰也看不懂。這時候教室里靜悄悄的，沒有一個人說話。大家都在想，老師能把電腦修好嗎?這可是個語文老師啊，又不是個計算機老師。
接著老師又在鍵盤上敲打了幾下，停了大約有二十幾秒鐘時間。屏幕又“滴”的響了一聲，整個屏幕又變成了黑色，壞了，老師是不是把電腦修壞了。教室里立刻沸騰起來，同學們七嘴八舌地議論起來。
又過了大約二三十秒鐘時間，屏幕閃現(xiàn)出了我們平常開機的那個畫面。老師也用手比了一個勝利的姿勢，全班同學一片歡呼。哇，這個老師好棒哦，不但會教語文，還會修電腦呢。我真佩服我們的這個新老師。
我的日記 篇4
每個人都有自己的優(yōu)點與缺點，當然，我也不例外。先說說我的缺點吧。
我的第一大缺點就是膽小、不自信。上課時，老師喊我回答問題，我總是會膽小地說不出話；老師囑咐我做什么事情，我總會不自信地推三阻四；在人多的地方呆著，我有時會覺得很害怕。
我的第二大缺點就是做事拖拉。我是一個慢性子的人，不管別人怎么著急，我總會慢條斯理。每次媽媽吩咐我做家務活，我總會一拖再拖，最后惹得媽媽在旁邊干著急。
暴躁是我的第三大缺點。我是一個不善于控制自己情緒的.人，碰到不如意的事情總會暴跳如雷，沖旁人發(fā)很火，任誰勸我都不管用。
看到我上述的缺點，你一定不想和我交朋友了吧。不要這么快下結論，因為我還有優(yōu)點咧！
第一、我的字寫得非常工整。老師經(jīng)常表揚我字寫得好，并且讓全班同學向我學習。
第二、我非常樂觀。我是一個愛笑的女孩，同學們都說我是一個笑呵呵的人，我認為：開心是一天，不開心也是一天，我為什么不選擇開心呢？
以上描述了我的缺點和優(yōu)點，你一定知道了我是一個怎樣的人了吧。我希望自己能慢慢改正自己的缺點而保持自己的優(yōu)點，使自己成為更好的女孩。
我的日記 篇5
考場上寂靜的聲音，筆刷刷刷的流過，每一道題都似曾相識般。即使是停頓的地方也是似曾相識般，回憶起以往的一幕幕，快速的分析，尋找條件，尋找可能性的結果�；脽羝惴庞车乃俣�，也抵不過我的一次次想法。
高考中的我，其實可能不是一種最好的狀態(tài)。因為結果并不是如意的，數(shù)學，物理，化學，不該錯的好多都錯了。仿佛就得不到了，離得很遠的世界。我是很怕的，本來是沒有方向的.，在這里我的方向徹底亂了。何去何從？家里仿佛不能讓我放下的，只能獨步前進，踏在一個沒有選擇的道路上。
高考前的我，似乎把擔心都放下了，放下了嗎？我不想去看，不想去懂。我不知道位置。我不知道應該把書翻在哪一頁。每一頁都很熟悉，也有一點點的生疏。桌子上壘起來的書有時被翻得很亂。我一直在找什么一樣。整個地上都是自己的書，自己被埋在這里一樣。那個房子里很暗，一個窗戶，窗戶外有人吵鬧的聲音，我聽到了沒有被隔絕的自己。有時我也會在院子里站一會，仰望天空，天空白的發(fā)亮，白茫茫一片鋪過去，我好想看到點什么。樓上樓下有時去轉轉，說是起來活動，其實是在找放棄的缺口。
我在不斷的騙著自己堅持下去，堅持下去。我就是一個井底之蛙，別人給我繪好了一個世界的藍圖，我傻傻的看著，信著，卻什么都不懂得。堅持在別人的構圖中。什么時候一切打開去迎接我？我想有一個清楚地到來。
高考后的我其實真的放松了，可是就像把整個人放棄了一樣。對于考試成績不聞不問，不去對答案，我想出去玩，也是尋找�？墒呛芸炀蜁婺伭�，其實也不是我要的，我并不喜歡去玩太多。一個人在一個地方安靜的也是一種很不錯的體驗。也開始了經(jīng)常性的去玩游戲，即使被母親大發(fā)雷霆的批過，自己也還是會留在那個虛擬世界里游蕩，因為自己可以有一種無所不能的感覺。仿佛世事已經(jīng)被看穿的樣子。
如今回首，是自己知道的太少了。世界那么大，那時的我看的清楚的不過是別人的編織而已，看不到的，是在這里混亂的一切。
我的日記 篇6
昨日真是心境糟透了。晚上回家已經(jīng)很累了，又去旅行社辦理了出國的一些手續(xù)，沒有吃晚飯就已經(jīng)是7點多了。回到家吃晚飯的時候，我媽還在那兒絮絮叨叨說的'小朋友數(shù)學知識點上的一些缺漏。原因是小朋友回家沒有作業(yè)，于是我媽把小朋友這學期所有的'數(shù)學卷子拿了出來，看了看錯題，然后便發(fā)表長篇大論總結錯誤點，這也沒有什么，關鍵是又當著小朋友面批評我教育沒有耐心、不夠細致，聽著聽著我心境逐漸十分郁悶，心中開始慢慢冒火了。等到9點40回到自我家時，發(fā)現(xiàn)我們的車位鎖又被人撬了，車位居然被別人已經(jīng)占領。唉！真是心境跌到了谷底！
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